1、 现象现象一个老人在火灾时能将一一个老人在火灾时能将一缸平时抱不动的缸平时抱不动的300300斤的斤的大米从家里抱出来。大米从家里抱出来。什么使得这位老人产生什么使得这位老人产生了超乎寻常的力量？了超乎寻常的力量？第三节第三节 内分泌系统中信息的传递和调节内分泌系统中信息的传递和调节激素激素激素是由激素是由内分泌腺内分泌腺分泌的、分泌的、通过血液传播、对身体有特通过血液传播、对身体有特殊作用的化学物质。殊作用的化学物质。情境情境摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖.胰液管胰液管堵塞的狗，血糖正常，尿中无糖堵塞的狗，血糖正常，尿中无糖探讨新知探讨新知:1.动物（人）激素的
2、种类和生理作用动物（人）激素的种类和生理作用:思考：思考：尿糖与胰腺有关，与胰液无关尿糖与胰腺有关，与胰液无关 饭后，人的血糖水平短期内高达饭后，人的血糖水平短期内高达140mg/dl，但正常人未见尿糖但正常人未见尿糖 饥饿时，血糖下降，饥饿时，血糖下降，但正常人却并未见但正常人却并未见 低血糖症状低血糖症状若糖尿病人会怎样？若糖尿病人会怎样？患糖尿病的人可用患糖尿病的人可用注射注射胰岛素的方法治疗胰岛素的方法治疗思考：思考：胰胰腺腺内分泌部内分泌部(胰岛胰岛):A细胞分泌胰高血糖素B细胞分泌胰岛素都直接进入血液外分泌部外分泌部(消化腺）消化腺）:分泌胰液（消化液）进入小肠腔胰岛胰岛A细胞细胞
3、分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素促使非糖物质转变为葡萄糖、促使肝糖元分解为葡萄糖，促使非糖物质转变为葡萄糖、促使肝糖元分解为葡萄糖，使血糖浓度升高。使血糖浓度升高。胰岛胰岛B细胞细胞分泌胰岛素分泌胰岛素促使葡萄糖转变为糖元，促使葡萄糖转变为糖元，促使葡萄糖氧化分解促使葡萄糖氧化分解使血糖浓度降低。使血糖浓度降低。血糖降低血糖降低胰高胰高血糖素血糖素血糖升高血糖升高胰岛素胰岛素通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。分泌分泌A A细胞细胞分泌分泌B B细胞细胞情境情境公鸡和母鸡阉割以后，会公鸡和母鸡阉割以后，会逐渐丧失各自的第二性征
4、逐渐丧失各自的第二性征把公鸡的睾丸移植到阉割过把公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡身体里，母鸡会逐渐的母鸡身体里，母鸡会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，且具有好斗的特性且具有好斗的特性 性腺与第二性征有关，性腺与第二性征有关，性腺分泌性激素性腺分泌性激素思考：思考：性性腺腺雄性雄性性腺性腺雌性雌性性腺性腺(睾丸睾丸)(卵巢卵巢)雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素促进雄性生殖细胞生成和第二促进雄性生殖细胞生成和第二性征的发育性征的发育促进雌性生殖细胞的生成和促进雌性生殖细胞的生成和第二性征的发育第二性征的发育情境情境.用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,或在
5、蝌或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素蚪生活的水中加入甲状腺激素,蝌蚪在较短蝌蚪在较短时间内就变成一只小型青蛙时间内就变成一只小型青蛙.摘除小狗的甲状腺摘除小狗的甲状腺,出现身体发育停止出现身体发育停止.甲状腺、甲状腺激素与发育有关甲状腺、甲状腺激素与发育有关思考：思考：摘除成年狗的甲状腺摘除成年狗的甲状腺,狗变得身体狗变得身体臃肿臃肿,行动呆笨行动呆笨,精神萎靡精神萎靡,食欲不振食欲不振.甲状腺与神经系统兴奋性有关甲状腺与神经系统兴奋性有关思考：思考：位位 置：置：分泌激素名称：分泌激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：颈前颈前部，气管前端两侧部，气管前端两侧甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素可
6、以促进人体甲状腺激素可以促进人体新陈代谢、生长发育和兴新陈代谢、生长发育和兴奋中枢神经系统奋中枢神经系统甲状腺甲状腺情景情景4肾上腺素作用的结果肾上腺素作用的结果思考：思考：肾上腺肾上腺皮质皮质髓质髓质肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素肾上腺素、去甲肾上腺素肾上腺素、去甲肾上腺素调节水分、无机盐和糖代谢。调节水分、无机盐和糖代谢。使人心跳加快、血压升高、使人心跳加快、血压升高、呼吸加快等。呼吸加快等。情境情境5 5切除垂体的幼年动物生长立刻停滞若每天给其切除垂体的幼年动物生长立刻停滞若每天给其注射生长激素，几天后便可恢复生长注射生长激素，几天后便可恢复生长垂体、生长激素和动物体生长有关垂体、生长激素
7、和动物体生长有关思考：思考：动物的垂体被切除或机能减退，甲状腺和性动物的垂体被切除或机能减退，甲状腺和性 腺等就会萎缩，腺体机能下降到很低水平腺等就会萎缩，腺体机能下降到很低水平 将上述动物的垂体研磨，得到提取液，注入将上述动物的垂体研磨，得到提取液，注入切除垂体的动物体内，其甲状腺和性腺等恢切除垂体的动物体内，其甲状腺和性腺等恢复生长发育，复生长发育，机能逐渐恢复机能逐渐恢复垂体调控甲状腺和性腺等功能垂体调控甲状腺和性腺等功能思考：思考：位置：位置：分泌的激素名称：分泌的激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：大脑的下部大脑的下部促甲状腺激素和促性促甲状腺激素和促性腺激素等腺激素等生长激素
8、可调节人体生长的作用。生长激素可调节人体生长的作用。垂垂 体体 促激素可以调节其他内分泌腺的活动。促激素可以调节其他内分泌腺的活动。生长激素生长激素垂体对其他垂体对其他内分泌腺有内分泌腺有调节、管理调节、管理作用作用人体内的主要内分泌腺人体内的主要内分泌腺体内的一些主要激素体内的一些主要激素1、甲状腺激素、甲状腺激素A、分泌过盛时为 。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症。B、分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响。发生在幼年表现为；发生在成年则表现为粘液性水肿粘液性水肿。C、食物中缺碘
9、，易患2、胰岛素、胰岛素胰岛素缺乏导致糖尿病；过多则易造成低血糖症。3、生长激素、生长激素A、人在幼年时生长激素分泌不足则患B、人在幼年时生长激素分泌过多则患C、人在成年时生长激素分泌过多则患各类激素分泌异常引起的病变各类激素分泌异常引起的病变甲亢甲亢呆小症呆小症地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿侏儒症侏儒症。巨人症巨人症。肢端肥大症肢端肥大症。乌克兰人斯坦尼科可能是现在世乌克兰人斯坦尼科可能是现在世最高的人最高的人.他现在约他现在约253cm253cm左左右右,14,14岁时切去脑部肿瘤时损伤岁时切去脑部肿瘤时损伤了垂体了垂体,从此就没停过生长从此就没停过生长,过去过去3 3年他长了年他长了303
10、0厘米厘米Back侏儒明星弗恩特罗伊尔Back侏儒症患者（智力正常）呆小症患者（智力不正呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育）地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病一代肿一代肿二代傻二代傻三代四三代四代断根代断根苗苗BackBack(1)(1)近年来我们常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小，近年来我们常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小，生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是 (2)(2)能够影响婴幼儿脑发育的激素是能够影响婴幼儿脑发育的激素
11、是 (3)(3)在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发 育不全）造成他们患呆小症的原因可能是育不全）造成他们患呆小症的原因可能是 。(4)4)天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是()()A A、甲状腺激素甲状腺激素 B B、性激素性激素 C C、促性腺激素促性腺激素 D D、生长激素生长激素(5)(5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓度的激素是能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓度的激素是 (6)(6)促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是促进糖
12、元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7)(7)能促使鸟类产卵的激素是（能促使鸟类产卵的激素是（）A A、甲状腺激素甲状腺激素 B B、雄激素雄激素 C C、雌激素雌激素 D D、生长激素生长激素幼年期幼年期分泌不足分泌不足A A甲状腺激素甲状腺激素 幼年期幼年期甲状腺激素甲状腺激素分泌不足分泌不足 胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素 C C巩固练习巩固练习激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲甲状状腺腺激激素素胰胰岛岛素素垂垂体体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进糖和脂肪的氧化促进糖和脂肪的氧化分解，分
13、解，2.促进生长发育（包括促进生长发育（包括神经系统的发育）神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足幼年分泌不足 呆小症呆小症2.分泌过多分泌过多甲亢甲亢胰胰岛岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患 糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促促进蛋白质合成和骨的生长进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患成年分泌过多患肢肢端端肥大症肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（地方性甲状腺肿（“大大脖子病脖子病”）分泌过多患分泌过多患 低血糖低
14、血糖(2)拮抗作用拮抗作用:指不同激素对指不同激素对某一生理效应某一生理效应发挥发挥相反作用。相反作用。胰岛胰岛B细胞细胞分泌的分泌的胰岛素胰岛素和和胰岛胰岛A细胞细胞分泌的分泌的胰高血糖素胰高血糖素在调节血糖浓度上的作用相反，在调节血糖浓度上的作用相反，使血糖含量相对稳定。使血糖含量相对稳定。(1)协同作用协同作用:指不同激素对指不同激素对同一生理效应同一生理效应都发都发挥作用，从而达到增强效应的结果。挥作用，从而达到增强效应的结果。生长激素、甲状腺激素生长激素、甲状腺激素共同促进机体正常的共同促进机体正常的生长和发育。生长和发育。相关激素间的协同作用是指不同激素对同一生理相关激素间的协同作
15、用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。生长激素生长激素促进促进蛋白质合成蛋白质合成和骨的生长和骨的生长甲状腺激素甲状腺激素促进促进机体生长发育机体生长发育神经系统发育神经系统发育幼年不足幼年不足侏儒症侏儒症幼年不足幼年不足呆小症呆小症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素协同作用协同作用机体正常生长发育机体正常生长发育 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？通过怎样的调节机制实现的？促甲状腺激素释放激素促
16、甲状腺激素释放激素甲甲 状状 腺腺甲状腺激素增加甲状腺激素增加细胞代谢加强细胞代谢加强反反馈馈垂垂 体体+促甲状腺激素促甲状腺激素+-寒冷、惊吓等刺激寒冷、惊吓等刺激下下 丘丘 脑脑 下丘脑中有一些细胞，下丘脑中有一些细胞，既能传导兴奋，又能分泌促既能传导兴奋，又能分泌促垂体激素。下丘脑通过促垂垂体激素。下丘脑通过促垂体激素体激素(如促性腺激素释放如促性腺激素释放激素激素)对垂体的作用，调节对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。和管理其他内分泌腺的活动。甲状腺激素是否可以无限增加？是否完全被动地受下丘脑、甲状腺激素是否可以无限增加？是否完全被动地受下丘脑、垂体的影响呢？垂体的影响呢？（不
17、是，甲状腺激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的活（不是，甲状腺激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的活动。）动。）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，就会抑制下当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体活动，使促甲状腺释放激素和促甲状腺激素合丘脑和垂体活动，使促甲状腺释放激素和促甲状腺激素合成和分泌减少。当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下成和分泌减少。当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用就减弱，使促甲状腺释放激素和促丘脑和垂体的抑制作用就减弱，使促甲状腺释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺
18、激素的含量不至过少。的含量不至过少。小结：因此可见，在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过小结：因此可见，在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌，这种调节作用叫做反馈调节。通过反馈调素合成与分泌，这种调节作用叫做反馈调节。通过反馈调节，使血液中激素经常保持在正常的相对稳定水平。节，使血液中激素经常保持在正常的相对稳定水平。四、激素调节的特点四、激素调节的特点 3 3、作用于靶器官、靶细胞：、作
19、用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2 2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1 1、微量和高效、微量和高效体液调节体液调节 反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间比较缓慢比较缓慢比较广范比较广范时间比较长时间比较长（三）神经调节和体液调节特点的比较（三）神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确迅速、准确比较局限比较局限时间短暂时间短暂神经调节和体液调节的联系神经调节和体液调节的联系1 1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2 2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能 激素的调节作用总结激素的调节作用总结激素激素内分泌腺内分泌腺不足不足过多症过多症生长激素生长激素垂体前叶垂体前叶侏儒症（智力侏儒症（智力发育仍正常）发育仍正常）发育期发育期-巨人巨人症症 成人后成人后-肢端肢端肥大症肥大症甲状腺素甲状腺素甲状腺甲状腺幼时幼时-呆小症呆小症（智力低下）（智力低下）甲亢甲亢胰岛素胰岛素胰岛胰岛糖尿病糖尿病低血糖低血糖
