1、o出出o师师o一一o表表o真真o名名o世世千千载载谁谁堪堪伯伯仲仲间间授课教师：苟洁授课教师：苟洁|杜甫杜甫蜀相蜀相o一、完成对课文结构的把握一、完成对课文结构的把握o二、能够从课文结构分析重点问题二、能够从课文结构分析重点问题o三、学会找文章关键词语三、学会找文章关键词语o一、自主浏览课文，找一、自主浏览课文，找文中文中“线索词线索词”o二、给课文切蛋糕，分二、给课文切蛋糕，分版块版块o一、在第一版块诸葛亮给刘禅提出了哪几条建议？一、在第一版块诸葛亮给刘禅提出了哪几条建议？你怎么看待这些建议？你怎么看待这些建议？o二、叙述第二板块诸葛亮的经历并谈谈有何用意？二、叙述第二板块诸葛亮的经历并谈谈
2、有何用意？o三、请用书中语言说说诸葛亮向刘禅表明怎样的决三、请用书中语言说说诸葛亮向刘禅表明怎样的决心？心？o四、诸葛亮是怎样明确各方面的职责的？四、诸葛亮是怎样明确各方面的职责的？（正反正反）“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事于草庐之中，咨臣以当世之事”用意何在？用意何在？o 作者自叙身世，说明自己低微的身份，淡泊作者自叙身世，说明自己低微的身份，淡泊的生活，的生活，无意于功名利禄无意于功名利禄的高远志趣。的高远志趣。o 叙述先帝叙述先帝“三顾茅庐三顾茅庐”之恩，称赞先帝之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的的知恩感激知恩感激之情。之情。o 最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠效忠刘备父子的心愿刘备父子的心愿，以陈情的方式为，以陈情的方式为“出师出师”作铺垫。作铺垫。一、小组互问问题，赢得积分！二、请说说你心目中的诸葛亮！
