1、 教学目的教学目的掌握掌握：阳离子系统分析原理和方法；组试剂与组试剂作用条件。：阳离子系统分析原理和方法；组试剂与组试剂作用条件。阴离子的分析方法；空白试验及对照试验的应用。阴离子的分析方法；空白试验及对照试验的应用。熟悉熟悉：常见离子的分析特性，与常用试剂的反应以及常见离子：常见离子的分析特性，与常用试剂的反应以及常见离子的重要的鉴定方法。未知盐的分析方法。的重要的鉴定方法。未知盐的分析方法。了解了解：定性分析对化学反应的要求，鉴定反应灵敏性和选择性：定性分析对化学反应的要求，鉴定反应灵敏性和选择性的意义。的意义。重点重点阳离子的阳离子的H H2 2S S系统分析、阴离子的初试和分别分析方案
2、。系统分析、阴离子的初试和分别分析方案。难点难点阴、阳离子的分组条件及鉴定反应条件的控制。阴、阳离子的分组条件及鉴定反应条件的控制。学习方法学习方法结构体系：以结构体系：以P28阳离子系统分析简表为核阳离子系统分析简表为核心心 主线：主线：离子性质离子性质组试剂与分离条件）组试剂与分离条件）沉淀（分离）沉淀（分离）离子鉴定。离子鉴定。始终将个体离子的学习融入到混合离子系统分析体系中。始终将个体离子的学习融入到混合离子系统分析体系中。注意离子性质的注意离子性质的“共性共性”与与“个性个性”，离子鉴定和系统分，离子鉴定和系统分析的析的条件控制。条件控制。本章只作为期中考试内容，不作为期末考试内容。
3、本章只作为期中考试内容，不作为期末考试内容。第二章第二章定性分析定性分析 第一节第一节概概 述述 定性分析的任务和方法定性分析的任务和方法 一、定性分析反应进行的条件一、定性分析反应进行的条件二、鉴定方法的灵敏度和选择性二、鉴定方法的灵敏度和选择性 三、空白试验和对照试验三、空白试验和对照试验四、系统分析和分别分析四、系统分析和分别分析 问题讨论问题讨论干法干法湿法湿法溶液颜色的变化溶液颜色的变化如：在酸性试液中加入如：在酸性试液中加入KSCN溶液，如果溶液，如果试液的颜色由棕黄色试液的颜色由棕黄色 血红色，就说血红色，就说明有明有Fe3+存在。存在。生成有特殊颜色、形状的沉淀，或是以沉生成有
4、特殊颜色、形状的沉淀，或是以沉淀的溶解情况作为判断的依据淀的溶解情况作为判断的依据 如：在试液中加入稀如：在试液中加入稀HCl，生成白色沉，生成白色沉淀，并且此沉淀又能溶解于淀，并且此沉淀又能溶解于NH3H2O中，就中，就证明有证明有Ag+存在。存在。逸出具有特殊颜色或气味的气体，或放出逸出具有特殊颜色或气味的气体，或放出的气体能用适当的方法显示出来的气体能用适当的方法显示出来 如：在试液中加入稀如：在试液中加入稀HCl，放出无色，放出无色，有腐卵气味的气体，并使润湿的醋酸铅有腐卵气味的气体，并使润湿的醋酸铅（PbAc2）试纸变成棕黑色，就证明试液中有）试纸变成棕黑色，就证明试液中有硫化物存在
5、。硫化物存在。例鉴定例鉴定Cr3+时，时，CrO5在水中生成极不稳定的蓝色过铬酸在水中生成极不稳定的蓝色过铬酸H2CrO6，往往来不及观察，蓝色就迅速分解而消失，但若事先往往来不及观察，蓝色就迅速分解而消失，但若事先加入戊醇或乙醚，则加入戊醇或乙醚，则H2CrO6被萃取进入有机层中，蓝色明显。被萃取进入有机层中，蓝色明显。例用例用NH4SCN鉴定鉴定Fe3+时，如果有时，如果有F存在时，存在时，会生成稳定的会生成稳定的FeF63-络和物，从而使鉴定反应失效。络和物，从而使鉴定反应失效。：注注 意意 鉴定反应受其它离子干扰程度的大小，干扰程度小，选择性高。鉴定反应受其它离子干扰程度的大小，干扰程
6、度小，选择性高。选择性试剂选择性试剂 选择性反应选择性反应3 3、分离干扰离子、分离干扰离子 举例举例 系统分析：系统分析：按一定的步骤和顺序将离子按一定的步骤和顺序将离子加以逐步分离的分析方法就叫做系统分加以逐步分离的分析方法就叫做系统分析法。析法。四、系统分析和分别分析 问题讨论问题讨论 解解：m 0.02g，B0.4ppm0.4 g.mL-1 因因 BVm V m/B 0.02/0.4 0.05 mL课本练习题课本练习题解解：m 0.01g，V 0.05 mLB m/V 0.01g /0.05 mL 20 g.mL-1 20 50000 1：G 1：50000解解：V 0.05 mL B 100 g.mL-1 m B V 100 0.05 5 g下下课课
