1、教育信息化产业与创显光电介绍广州创显光电科技有限公司广州市协同教育科学技术研究院=目录=教育信息化产业介绍 创显光电公司简介 创显光电产品系列 创新运营模式 教育信息化解决方案一、教育信息化产业介绍教育 +科技 =教育信息化 纵观改革开放35年波澜壮阔的历程，以邓小平同志、习近平同志为总书记的党中央，一以贯之“以教育信息化带动教育现代化”、继往开来，在社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总布局中，始终强调教育是将我国巨大人口压力转化为人力资源优势的决定性因素，直接关系全面建成小康社会、加快社会主义现代化步伐、实现中华民族伟大复兴的全局，国家有关部门实施了一系列重大工程
2、，教育信息化发展步入快车道。近年来，教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。2010年，教育部发布了国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）2011年，教育部发布了第一个教育信息化十年发展规划(2011-2020年)，进行了系统部署，制定了“中国数字教育2020行动计划”，明确了“十二五”时期的基本目标。2011年，教育部全力推进教育信息化体制机制、基础设施、教学资源、教师信息化能力、教育管理信息系统的建设和应用创新。1、国家教育信息化发展指导文件 刘延东副总理在2012年9月5日的讲话中强调：“十二五”期间，要以
3、建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。2、“三通两平台”建设的政府抓手 2012年教育信息化市场规模达到586亿元，2014年国家财政部的教育信息化投入规模将达到历史最高的800亿元，未来三年内国内的年教育信息化市场规模将达到1000亿以上。3、千亿级的教育信息化市场规模 2012年10月，教育部、国家发展改革委、财政部、科技部等九部委联合发文关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知，其中提出要创新机制，吸引社会团体、企业支持、参与，形成多元化的教
4、育信息化投入格局，保证当前教育信息化基本条件建设，保证学校购买教育信息化服务的经常性支出。创显光电与华南师范大学、广州市协同教育科学技术研究院的专家顾问，从1996年组建“三面向教育科技园”开始，不断的探索由政府引导、产学研合作、企业与社会力量参与的协作创新机制，形成一个可持续发展的教育信息化生态系统。2015年，在国家教育信息化改革的春风中，事业的发展将呈现出新的发展气象和发展格局！4、创显光电的市场机遇创显光电定位为国内教育信息化服务提供商，以软件服务提升显示设备的应用价值作为企业宗旨，创显光电定位为国内教育信息化服务提供商，以软件服务提升显示设备的应用价值作为企业宗旨，与国内与国内211
5、211高校在云计算、物联网、交互式触控、无线传输及多媒体制作等领域紧密合作，开发各类新媒高校在云计算、物联网、交互式触控、无线传输及多媒体制作等领域紧密合作，开发各类新媒体和云教育服务平台，提供基于交互式大屏幕显示环境下的软、硬件一体化解决方案和集成服务。体和云教育服务平台，提供基于交互式大屏幕显示环境下的软、硬件一体化解决方案和集成服务。二、公司简介1、公司发展历程萌芽致力于教育信息化产学研发展模式的探索阶段，从教学研究和教学设备、软件研发生产到教师信息技术能力提升等领域积累沉淀。成立厚积薄发，2010年12月14日正式成立广州创显光电科技有限公司。成立与华南师范大学电化教育学科创始人李运林
6、教授合作建立广州市协同教育科学技术研究院。发展推出创显品牌教学设备产品，成立华南师范大学产学研基地、省级研究生培养基地、岭南-创显人才培养基地，与高校建立产学研合作机制，不断加大产品研发力度。发展与华师大合作发起成立“教育信息化产业技术创新联盟”，张瑜董事长担任秘书长职务，为国家行业标准制定、技术创新与企业融资提供服务。1995s20102012201420112013 发展创显番禺生产基地建成投产，20000方的生产基地可实现50000套大尺寸触控一体机的年产能。机遇发挥交互式触控一体机和教学软件研发优势，成为闪联联盟商用机器生产基地，为闪联联盟的各大品牌提供产品研发定制服务。机遇与闪联、T
7、CL、清华同方一同合作，成功中标北京市海淀区的数字化校园建设项目，分批为海淀区提供7000套的70寸触控一体机，建立了行业应用的标杆。发展企业获得行业十大创新企业董事长获得行业十大领军人物等荣誉。2013年实现3亿的销售额，服务的用户超过10000家学校，OEM和自主品牌销售量进入行业前三名。发展通过国家高新技术企业认定，获批西北师范大学教育技术学博士后科研工作站，获批广东省博士后创新实践基地。2、主营业务1、以“智慧教育云服务平台”为核心的区域教育信息化和智慧校园解决方案，实现“校校通”4、以“微课智能录播系统”为核心的教师培训和教研平台解决方案2、以“交互式平板电视”为核心的班班通解决方案
8、3、以“电子书包”为核心的“人人通”解决方案3、荣誉资质（一）2014年，在教育信息化产学研技术创新战略联盟基础上，经中国产学研合作促进会同意，成立中国教育信息化产业技术创新联盟。中国教育信息化产业技术创新战略联盟中国教育信息化产业技术创新战略联盟3、荣誉资质（二）2014年11月15日，中国产学研合作促进会副会长马德秀宣读25家中国产学研合作创新示范企业名单并授牌，创显光电成为教育信息化产业的唯一示范企业。中国产学研合作创新示范企业中国产学研合作创新示范企业质质量量认认证证质量管理体系认证ISO9001：2008环境管理体系认证ISO14001：2004职业健康安全认证ISO18001：20
9、07商标注册证书商标注册证书荣荣誉誉证证书书节能绿色环保推广产品质量.服务.诚信AAA企业商标注册证书中国电教行业十大品牌中国教育软件行业最具影响力品牌中国重点新产品认证推广产品3、荣誉资质（三）3、荣誉资质（四）荣荣誉誉证证书书创显品牌教学一体机金奖产品全国新技术支持下的个性化学习 赛课和展示活动组织奖触控一体机最佳新锐品牌奖全国创新创业大赛赛区百强企业十大创新品牌高新技术企业交互式平板电视（央馆鉴定证书）智慧教育云平台（央馆鉴定证书）3、荣誉资质（五）产产学学研研合合作作广东省博士后创新实践基地岭南-创显 人才培养基地西北师范大学-创显 博士后科研工作站华南师范大学-创显 产学研基地华南师
10、范大学-创显 联合培养研究生基地UNESCO 资源与培训中心教育信息化产学研技术创新战略联盟智慧教育体验中心专专利利证证书书触控一体机的嵌入应答反馈系统触控一体机的移动双向控制终端触控一体机专用无线话筒多媒体触控一体机弧度转角式触控一体机嵌入蓝牙音频传输控制的触控一体机超高清医疗触控一体机四路VGA输入输出式触控一体机幼儿教学触控一体机云电子书包3、荣誉资质（六）2020项项 软软件件著著作作权权动漫培训资源软件平台课题管理云平台多点触控电子白板软件会议表决软件教学资源云平台开心指点无线互动教学系统鼠标图像跟踪系统数控机床操作软件网络教研平台网络阅读云平台3、荣誉资质（七）2020项项 软软件
11、件著著作作权权网络智能录播软件微课资源管理软件无线互动课堂教学软件校园多媒体集控系统信息化教学软件著作权学前教育云平台学生电子书包教学软件幼儿教育软件智慧教育云平台中小学继续教育云平台3、荣誉资质（七）4、组织结构发展历史发展历史 创显光电的网络应用平台、多媒体应用软件研发的历史超过创显光电的网络应用平台、多媒体应用软件研发的历史超过19年，开发团队从年，开发团队从1995年开始，致力于为教育、政府、企事业年开始，致力于为教育、政府、企事业单位提供各类网络应用平台和多媒体应用软件的策略、开发与应用培训单位提供各类网络应用平台和多媒体应用软件的策略、开发与应用培训，致力于以软件服务提升显示设备的
12、应用价值。，致力于以软件服务提升显示设备的应用价值。创新的软件研发模式创新的软件研发模式产学研合作产学研合作实训基地建设实训基地建设产品研发产品研发服务客户服务客户华南师范大学西北师范大学岭南职业技术学院5、产品研发（一）部分OEM合作伙伴 Part部分部分OEMOEM合作伙伴合作伙伴5、产品研发（二）分支机构分支机构5、产品研发（三）研究院以协同教育理论为指导，结合研究院以协同教育理论为指导，结合“产、学、研产、学、研”人才培养理念，将高校的理论研究与企业的电子人才培养理念，将高校的理论研究与企业的电子产品、教育软件开发相结合，为学校、家庭、社会提供协同教育的软硬件系统支撑及资源，以课题研究
13、带产品、教育软件开发相结合，为学校、家庭、社会提供协同教育的软硬件系统支撑及资源，以课题研究带动教育信息化理论研究、技术研发和应用推广。动教育信息化理论研究、技术研发和应用推广。广州市协同教育研究院广州市协同教育研究院 是创显光电与以华南师范大学电化教育专业创办人李运林教授为首的是创显光电与以华南师范大学电化教育专业创办人李运林教授为首的国内教育信息技术领域的权威专家合作建立的产学研机构。国内教育信息技术领域的权威专家合作建立的产学研机构。5、产品研发（四）主要职能：主要职能：p课题研究及示范区/实验区建设p教师现代教育技术能力培训p研究生联合培养、博士后工作站5、产品研发（五）5、产品研发（
14、六）中央电教馆陈庆贵主任华南师范大学黄慕雄教授西北师范大学博导杨改学教授华南师范大学赵建华教授西北师范大学郭绍青教授首都师范大学王路教授西北师范大学博导教育技术学泰斗南国农教授华南师范大学谢幼如教授广东省技术师范大学邓文新教授华南师范大学穆肃教授华东师范大学王吉庆教授华南师范大学刘繁华教授6、生产制造（一）创显光电生产基地于创显光电生产基地于2014年年1月月8日正式启动，坐落于交通便利的番禺大石镇，目前基地总面积日正式启动，坐落于交通便利的番禺大石镇，目前基地总面积达达20000方，拥有完整的产业链，包含五金厂、红外厂、纸箱厂以及生产组装厂，是国内最大的触控方，拥有完整的产业链，包含五金厂、
15、红外厂、纸箱厂以及生产组装厂，是国内最大的触控一体机生产基地。一体机生产基地。6、生产制造（二）部分部分OEM/ODMOEM/ODM合作伙伴合作伙伴配件生产配件生产 创显光电拥有的五金、红外触控框套料生产、测试中心，可生产每个月创显光电拥有的五金、红外触控框套料生产、测试中心，可生产每个月50005000套大尺寸五金外框和套大尺寸五金外框和红外生产套料成品。红外生产套料成品。6、生产制造（三）生产能力生产能力 创显光电拥有专业的无尘车间及流水生产线，提供产品设计、样机生产及整机组装服务，已实创显光电拥有专业的无尘车间及流水生产线，提供产品设计、样机生产及整机组装服务，已实现每月现每月50005
16、000台台60006000台的生产能力。台的生产能力。6、生产制造（四）创显光电经过多年的发展，已经建立了完善的市场体系，在华北、华南、华中、华东、西南、西创显光电经过多年的发展，已经建立了完善的市场体系，在华北、华南、华中、华东、西南、西北、东北等区域设立了办事处，拥有专业的销售团队、售后服务团队，为用户提供及时高效的售前指北、东北等区域设立了办事处，拥有专业的销售团队、售后服务团队，为用户提供及时高效的售前指导，售后技术安装支持、产品维修、用户培训等专业服务。导，售后技术安装支持、产品维修、用户培训等专业服务。7、市场管理三、产品系列 创显光电产品线围绕着“硬件+软件+服务”的核心竞争力进
17、行规划与设计，产品线按照硬件和软件产品来分类。功能特点：功能特点：p超强整合，互动教学p使用寿命长，高性价比p一体化操作，使用简单p尺寸丰富，灵活配置p配套软件丰富，贴近应用p高清显示，健康环保p多样化的安装方式触控一体机触控一体机触控一体机融合了大屏幕显示、电子白板、电视、电脑、软件等功能于一体，用户可以用手指或笔状物进行交互式操作。1、硬件设备（一）数字标牌数字标牌功能特点：功能特点：p支持多种格式p支持U盘紧急插播p故障自纠正p支持远程升级p稳定电压功能 数字标牌主要用于产品内容展示、通知告示、广告运营等，适用于政府、酒店、展厅、机场、车站、商场、银行、运营商展厅等各种环境使用。1、硬件
18、设备（二）电子书包电子书包功能特点：功能特点：p 定制平板，更好地与软件结合应用p 小巧轻便，携带方便。p 功能实用，操作简便。p 性价比高，适合大规模普及应用。电子书包是“人人通”时代的学习工具之一，可实现教师与学生的课堂互动，为小组合作、探究学习、自主学习提供强大的支撑。1、硬件设备（三）智能录播系统智能录播系统 智能录播系统采用一体化设备，具备同步录制、实时直播、后期点播、自动导播功能。配合图像自动跟踪系统，可以轻松简易的完成一键录制。结合相应的导播软件，可实现在线远程导播、图像点击跟踪等功能，通过IE浏览器可远程管理，简单易用。功能特点：功能特点：p 标准化的设施p 智能化的录制/拍摄
19、手段p 多样化录制/拍摄模式1、硬件设备（四）交互式触控一体机+电子白板+投影+电脑移动终端2、软件产品（单机版软件）软软件件应应用用环环境境 p电子白板软件：电子白板软件：为一体机配备的专用教学软件，教师可在备课、上课环节使用该软件，轻松进行各个教学学科的课件制作以及课堂即时授课。p学前教育资源学前教育资源:面向幼儿园课堂教学和家庭教育，开发与教学大纲同步的、适合幼儿园学前儿童年龄特点的动漫教学资源库。p基础教育资源基础教育资源:基础教育资源库由管理平台及学科教学资源整合组成，教学资源是按国家新课程标准制作的多媒体教学资源。p移动教学控制软件移动教学控制软件:互动教学软件基于交互式远程无线操
20、作PC，通过移动终端远距离遥控PC，应用于教学、会议、庆典、商业活动、发布会、电视台等多种场合。2、软件产品（单机版软件）2、软件产品（网络版软件）p学前教育云平台：学前教育云平台：携手各市教育局，建立幼教系统运营平台、幼儿数据仓库，实现数据分析，并面向家庭，提供专业的教养服务指导。p中小学教育云平台中小学教育云平台:以”信息化教学云平台”为核心，为区域化班班通工程及数字化校园建设提供网络教学服务，真正实现基于移动学习环境下的家庭、学校、社会的协同教育。p职业教育云平台职业教育云平台:为各类职业学校提供面向就业的教学资源平台和网络课程定制服务，实现从环境、资源到活动的全面数字化。p教师继续教育
21、云平台教师继续教育云平台:应用于幼儿、中小学教师的继续教育培训服务，是实现教师在线的授课与学习管理、教研与课题资源的共建共享、系统和数据管理的信息化平台。2、网络版软件（一）p智慧课堂教学软件：智慧课堂教学软件：将硬件设备、教学软件和教学平台三者融合，以教师为主导、学生为主体，打造贯穿于预习、上课、作业、辅导、测评等各个学习活动环节，覆盖课前、课中、课后的数字化学习环境。p微课平台微课平台:支持学校微课程的共建共享，为学生提供自主、探究、协作的智慧学习空间，为教师提供微课程制作、存储和使用的个人空间。p网络探究学习平台网络探究学习平台:基于网络环境下，利用计算机网络以及多媒体等相关技术，搭建网
22、络探究学习平台，利于教师和学生更加深刻的理解和掌握教学内容。p移动办公软件移动办公软件:集信息化管理和应用系统为一体，结合先进的现代化信息手段，将局域网、物联网和无线网综合到一个应用平台上，为办公、管理、教育等提供协同工作的新应用环境。2、网络版软件（二）四、创新运营模式（一）公司实行“政、产、学、研、政、产、学、研、用用”五位一体的运营模式。在政府引导下，以国家宏观教育政策为导向，联合运营商、教学设备厂商等产业部门，通过高校院校等科研机构进行课题研究与技术研发，为教育主管部门、学校、家庭提供智能化教育服务，构建和谐教育生态系统，为区域化的管理和用户单位提为区域化的管理和用户单位提供教育信息化
23、的顶层设计方案。供教育信息化的顶层设计方案。公司积极推进产业联盟的建设，推动教育信息化行业标准的建立与推广，为各地政府管理部门提供服务。四、创新运营模式（二）中国教育信息化产业技术创新战略联盟 致力于贯彻执行中国关于教育信息化产业发展的方针、政策、规划，协助政府提升产业整体的技术研发水平及制造水平，促进在中国建设完善的教育信息化产业链和成熟健康的市场，维护产业和成员单位的合法权益。联盟热忱欢迎全社会积极投身于教育信息化产业的业界同仁的加入。联盟成员能够享受参加联盟组织的交流、培训、国际合作等活动，参加联盟各工作组的活动，获得联盟提供的有关技术等相关资料的服务。通过联盟使企业、高校和科研机构展开
24、密切合作，在政府部门的协调下，探讨并构建教育信息化产品研发、孵化、推广应用模式，促进教育信息化科研成果的快捷转化，提高区域教育信息化建设水平，是推动教育信息化产业发展的一种高效途径。光纤网络+无线校园创新环境+数字教育网络空间+电子书包方案基础资源库+资源解决方案移动校务+校园监控+校车监控两平台三通教育行政部门中小学校教育管理人员教师学生家长五、“三通两平台”框架下的智慧教育解决方案（一）五、“校校通”-区域教育信息化整体解决方案（二）中小学名师精品课例（优秀微课）平台区域探究学习平台教师培训平台五、“班班通”、“人人通”解决方案（三）创显光电在协同教育理念指导下，从“硬件、资源、方法”三个层次对“班班通”方案进行系统规划，以“智慧教育云服务平台”为中心纽带，以“交互式平板电视”为核心，整合展台、电子书包、应答反馈系统、蓝牙音箱等设备，形成高性价比的“班班通”“人人通”教学设备配置方案。结合优质教育资源和服务支撑平台，打造交互式智能教学环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，变革教师教学方式和学生学习方式，提高教学质量与效率，促进学生发展。五、教师进修与教研解决方案（四）教师进修平台微课智能录播系统教学研究平台创显光电的梦想！
