1、 大家平时写作时，老师常常会说大家平时写作时，老师常常会说离题离题了，这了，这“离题了离题了”除了少数人写的根本不是题除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写假如我是老师，写自己容没处理好，如写假如我是老师，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。究竟是什么原因呢？得不了高分。究竟是什么原因呢？我们今
2、天来研究一下有关此方面的关键问我们今天来研究一下有关此方面的关键问题题 立意立意。“文以意为主文以意为主”。作文首先考虑的是立作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有好评的好文章，凡是为章的关键。凡是有好评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故支配每句，故“意在笔先意在笔先”，作文在动笔，作文在动笔之前，一定要把表达的意图
3、，说明的问题，之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，一定要先审好题意。一定要先审好题意。（1 1）下面是一个班的几个同学的立意）下面是一个班的几个同学的立意,大家看大家看看好不好？看好不好？题目：送别题目：送别 学生学生 A A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。他对我的关心。学生学生 B B：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现亲人或朋友之间真挚难舍的感情。车站送他走，表现亲人或朋友之间真挚难舍的感情。学生学生
4、 C C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。表现好友的后悔和对我的教育。学生学生 D D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。一段又一段路，写出人与动物之间的真情。学生学生 E E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的出人与人之间的“死别死别”的悲情。的悲情。A A 的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义;B B 的答案正确但是太普通，多数人会这样写的
5、答案正确但是太普通，多数人会这样写;C C 的答案较深刻，有一定的社会意义；的答案较深刻，有一定的社会意义；D D 的答案很新颖，一般人不会想到；的答案很新颖，一般人不会想到；E E 的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。好的立意应该力求做到：v一、方向要正确v二、情感要鲜明v三、思考要深刻v四、思维要创新同一材料，立意有高下之分同一材料，立意有高下之分v秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这是正好一个老人迎面走来，
6、年轻学放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过来说：生走过来说：“你能不能替我看一下包呢？你能不能替我看一下包呢？”老老人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。生正是那一天替自己看
7、行李的老人。下面是三组根据材料拟定的作文题，你认为哪一下面是三组根据材料拟定的作文题，你认为哪一组最为深刻蕴藉，说说你的理解。组最为深刻蕴藉，说说你的理解。vA A、助人为乐助人为乐一诺千金一诺千金长者风范长者风范v点评：点评：vB B、开学第一课开学第一课北大第一课北大第一课人间自有人间自有真情在真情在v点评：点评：vC C、可敬的赤子之心可敬的赤子之心质朴无华见纯真质朴无华见纯真金子般的平常心金子般的平常心v点评：点评：就事论事，做表面文章就事论事，做表面文章主题开掘较深，主题开掘较深，“第一课第一课”寓意深刻（社会和人生课堂）寓意深刻（社会和人生课堂）旨在歌颂季羡林先生虽然声名卓著，却旨
8、在歌颂季羡林先生虽然声名卓著，却始终质朴坦荡。说明了平凡中的伟大是始终质朴坦荡。说明了平凡中的伟大是真正的伟大。真正的伟大。根据下列题目，进行多个立意训练，比较选根据下列题目，进行多个立意训练，比较选择出较好的来。择出较好的来。(学生先思考列草稿，再抽查交学生先思考列草稿，再抽查交流）流）A.错过错过 B.补课补课 1.学生练习，教师个别指导。学生练习，教师个别指导。2.抽样提问：抽样提问：3.结合学生答案进行点评。结合学生答案进行点评。检验练习v题目：我闻到了阳光的味道题目：我闻到了阳光的味道v材料：材料：_v立意：立意：_v考查的是选材是否新颖和能否出彩、考查的是选材是否新颖和能否出彩、立
9、意是否高远和是否韵味无穷。立意是否高远和是否韵味无穷。一要热爱生活，做有情的人；一要热爱生活，做有情的人；二要观察生活，做有心的人；二要观察生活，做有心的人；三要感悟生活，做善悟的人；三要感悟生活，做善悟的人；四要掌握技巧，做智慧的人。四要掌握技巧，做智慧的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
