1、n1、法律部分课程目标、法律部分课程目标n2、法律部分课程构成、法律部分课程构成n3、法律部分课标要求、法律部分课标要求n4、法律部分课标主体内容的细化、法律部分课标主体内容的细化n5、小结、小结 （一）情感（一）情感态度态度价值观价值观 树立意识、观念，有精神，增强意识。（二）能力（二）能力 学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。（三）知识（三）知识 知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。规则规则意识意识n缺少缺少 细节细节 “上有政策，下有对策上有政策，下有对策”“成成者王侯败者贼者王侯败者贼”重谋略、轻规则重谋略、轻规则公共精神公共精神公共精神
2、。n 在本质上是一种理智，是一种胸怀，是一在本质上是一种理智，是一种胸怀，是一种奉献，是一种自觉，是对社会的主动关种奉献，是一种自觉，是对社会的主动关怀和对他人的主动爱护。怀和对他人的主动爱护。公民意识公民意识n 主要体现在：参与意识、监督意识、责任主要体现在：参与意识、监督意识、责任意识、法律意识意识、法律意识 关于公民意识关于公民意识 公民意识的实质公民意识的实质是强调一个人在社会、国家中所处是强调一个人在社会、国家中所处的地位及个人对的地位及个人对自己政治地位和法律地位的自我认识。自己政治地位和法律地位的自我认识。公民意识教育的基本目标是培养现代公民的本质特征，公民意识教育的基本目标是培
3、养现代公民的本质特征，其其核心核心是要使受教育者正确地认识、积极而负责地参是要使受教育者正确地认识、积极而负责地参与国家和社会公共生活，以发展国家和社会为己任。与国家和社会公共生活，以发展国家和社会为己任。现代公民意识主要包含了四种现代公民意识主要包含了四种素质素质意识：意识：理性的规范意识。理性的规范意识。普遍的人类意识。普遍的人类意识。社会的宽容社会的宽容意识意识。现代的竞争意识现代的竞争意识 公民意识教育目的：具有权利义务意识、自主意识、公民意识教育目的：具有权利义务意识、自主意识、程序规则意识、法治意识、道德意识、生态意识、科程序规则意识、法治意识、道德意识、生态意识、科学理性精神、成
4、为具有与时代共同进步能力的现代公学理性精神、成为具有与时代共同进步能力的现代公民。（民。（内容内容）法律部分课程构成法律部分课程构成心中有法心中有法 初一初一 成长中的我成长中的我权利与义务权利与义务 初二初二 我与他人和集体我与他人和集体法律与秩序法律与秩序 初三初三 我与国家和社会我与国家和社会课课程内容程内容活动建议活动建议3.1结合本地实际情况，用与学生生活密结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例讨论说明法律面前人人平切相关的案例讨论说明法律面前人人平等。等。3.2列举预防未成年人犯罪法规定的易沾列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分染的不良行为和严重
5、不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。析这些行为对个人、家庭及社会的危害。3.3搜集保护未成年人合法权利的典型案搜集保护未成年人合法权利的典型案例，讨论和说明未成年人增强自我保护例，讨论和说明未成年人增强自我保护意识的重要意义。意识的重要意义。3.4搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，都是违秩序等具有社会危害性的行为，都是违法行为。法行为。3.1 知道知道法律法律是由国家制定或是由国家制定或认可认可，由，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规国家强制力保证实施
6、的一种特殊行为规范。理解我国范。理解我国公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等的。的。3.2 知道不履行法律规定的义务或作出知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是法律所禁止的行为都是违法行为违法行为，理解，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。受到一定的法律制裁。3.3 知道法律对未成年人的知道法律对未成年人的特殊保护特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高助和维护合法权益的方式和
7、途径，提高运用法律的能力。运用法律的能力。3.4 了解违法与犯罪的区别，知道不良了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。范意识。列举表现。列举表现。分析分析危害。如果有同学危害。如果有同学邀请你加入不良行为邀请你加入不良行为的行列，你怎么办？的行列，你怎么办？自己搜集有关国家整顿手机黄色信息自己搜集有关国家整顿手机黄色信息泛滥，打击拐卖少年儿童案件、整顿网泛滥，打击拐卖少年儿童案件、整顿网吧及图书市场灯光材料信息，编制成实吧及图书市场灯光材料信息，编制成实践探究
8、题。至少要设计践探究题。至少要设计2-3个小问题，个小问题，注重实践能力考查，并要有相应答案。注重实践能力考查，并要有相应答案。重点要说明未成年人增强自我保护意重点要说明未成年人增强自我保护意识的重要意义及方法。识的重要意义及方法。课课程内容程内容活动建议活动建议3.1 了解了解宪法宪法对公民基本对公民基本权利和义务权利和义务的规的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。3.2 知道公民的知道公民的人身权利人身权利受法律保护，任受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。担相应的法律责任。3.3 知道
9、公民有知道公民有受教育受教育的权利和义务，学的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。履行受教育的义务。3.4 知道法律保护公民的知道法律保护公民的财产财产，未成年人，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。运用法律保护自己的经济权利。3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为运用法律维护自己作为消费者的权益消费者的权益。2.5知道每个人在知道每个人在人格和法律地位人格和法律地位上都是平上都是平等的，做到平等待人
10、，不凌弱欺生，不以等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。3.2搜集因侵犯人身权利而受搜集因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例，说到法律严厉惩处的案例，说明公民的人身权利受到法律明公民的人身权利受到法律保护，并讨论维护人身权利保护，并讨论维护人身权利的途径和方法。的途径和方法。3.3搜集有关资料，搜集有关资料，讨论讨论维护维护受教育权利的途径。受教育权利的途径。3.5搜集侵害消费者权益的典搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费型案例，讨论如何维护
11、消费者权益。者权益。请简明扼要地介绍三个侵请简明扼要地介绍三个侵犯消费者合法权益的案例。犯消费者合法权益的案例。就如何维护消费者合法权就如何维护消费者合法权益，请你向有关部门和个人益，请你向有关部门和个人提出建议。提出建议。搜集办法；通过找搜集办法；通过找社区、居委会、村委社区、居委会、村委会、学校教导处、家会、学校教导处、家长、学生等。长、学生等。讨论讨论形成维护受教育权利形成维护受教育权利的途径，列表填空。的途径，列表填空。课课程内容程内容活动建议活动建议3.1 知道中华人民共和国知道中华人民共和国宪法宪法是我国的根是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关本大法，是全国各族人民、一切
12、国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。意识。3.2 知道知道依法治国依法治国就是依照宪法和法律的就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。的共同责任。3.3知道我国知道我国环境保护环境保护的基本法律，增强的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。3.4了解建立、健全监督和制约机制是法了解建立、健
13、全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强律有效实施和司法公正的保障，增强公民公民意识意识，学会行使自己享有的知情权、参与，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、权、表达权、监督权监督权。3.5 懂得维护国家统一，维护各民族的团懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家结，维护国家安全、荣誉和利益安全、荣誉和利益是每个公是每个公民的义务。民的义务。3.1以班级为单位，举行以班级为单位，举行“宪法宪法在我心中在我心中”的主题活动。的主题活动。3.2开展开展“我是中国公民我是中国公民”主题主题活动，讨论群众举报和舆论监活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序督对维护司法
14、公正和社会秩序的作用。的作用。3.3以以“环境保护，人人有责环境保护，人人有责”为主题，设计一个以班级为单为主题，设计一个以班级为单位的讨论活动，并进行相应的位的讨论活动，并进行相应的实践。实践。3.5结合本地实际，以结合本地实际，以“维护国维护国家各民族的团结家各民族的团结”为主题，开为主题，开展一次展一次主题活动。主题活动。请解释一下公民的监督权和批评建议权。请解释一下公民的监督权和批评建议权。请问我国有那些司法机关请问我国有那些司法机关?司法机关司法机关 和和依法治国的关系是什么？请回答依法行依法治国的关系是什么？请回答依法行政的主体和意义。公民行使监督权和批政的主体和意义。公民行使监督
15、权和批评权有哪些意义？公民行使监督权的渠评权有哪些意义？公民行使监督权的渠道有哪些？公民可以随意行使监督权吗？道有哪些？公民可以随意行使监督权吗？请解释。请解释。法律的第一次提出法律的第一次提出 七上第四单元七上第四单元 九课九课 P97法律的正式介入法律的正式介入 七下第四单元七下第四单元感受法律的尊严感受法律的尊严 (第七课第七课)一一.走进法律走进法律 1.社会生活离不开规则，有规矩，懂规矩，守规矩社会生活离不开规则，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。十分重要。2.法律是社会行为规范。法律具有三个最为显著的法律是社会行为规范。法律具有三个最为显著的特征。特征。3.明白法律、道德、纪律之间的
16、区别明白法律、道德、纪律之间的区别。4.我国法律的本质是人民意志和利益的体现。我国法律的本质是人民意志和利益的体现。5.我国法律的作用我国法律的作用 法律的规范作用法律的规范作用 法律具有保护作用法律具有保护作用 案例分析：案例分析：三鹿集团婴幼儿奶粉受三聚氰胺污染案件三鹿集团婴幼儿奶粉受三聚氰胺污染案件 案例简述：案例简述：2008年年9月，该公司因涉嫌生产销售伪劣产品月，该公司因涉嫌生产销售伪劣产品 被责令停止生产销售；被责令停止生产销售；2009年年1月月22日，三鹿集团原董事长田文华被判无期徒刑；日，三鹿集团原董事长田文华被判无期徒刑；其他被告人各获刑罚。其他被告人各获刑罚。2009年
17、年2月月12日，三鹿集团依法宣告破产。日，三鹿集团依法宣告破产。后续报道：十一届全国人大常委会第七次会议于后续报道：十一届全国人大常委会第七次会议于2009年年2月月28日表决通过了日表决通过了中华人民共和国食品安全法中华人民共和国食品安全法，该法将于，该法将于今年今年6月月1日起实施。根据相关规定，社会名人代言不符合食日起实施。根据相关规定，社会名人代言不符合食品安全标准的食品，使消费者的合法权益受到损害的将承担品安全标准的食品，使消费者的合法权益受到损害的将承担连带责任。连带责任。启示：启示：1、体现了我国法律的作用；、体现了我国法律的作用；2、对相关责任人的惩处体现了法律的强制性；、对相
18、关责任人的惩处体现了法律的强制性；3、体现了我国法律的本质，对人民群众利益的维护；、体现了我国法律的本质，对人民群众利益的维护；对消费者权益的保护；对消费者权益的保护；4、企业的社会责任、企业的社会责任 5、我国实行依法治国的基本方略、我国实行依法治国的基本方略。二二.法不可违法不可违 1、违法行为的含义，类别及其各自承担的法律责任。、违法行为的含义，类别及其各自承担的法律责任。2、犯罪的含义及三个基本特征。、犯罪的含义及三个基本特征。3、违法行为、一般违法行为、犯罪的区别，深刻认、违法行为、一般违法行为、犯罪的区别，深刻认识违法与犯罪之间的关系，防范于未然。识违法与犯罪之间的关系，防范于未然
19、。4、刑罚的含义、具体分类和规定。、刑罚的含义、具体分类和规定。5、违法犯罪的危害，加强自我防范、预防违法犯罪。、违法犯罪的危害，加强自我防范、预防违法犯罪。6、我国预防未成年人犯罪法中规定的不良行为和严、我国预防未成年人犯罪法中规定的不良行为和严重不良行为的内容，增强自我防范意识。重不良行为的内容，增强自我防范意识。违法行为违法行为行政违法行为行政违法行为治安管理处罚法治安管理处罚法食品卫生法食品卫生法药品管理法药品管理法道路交通安全法道路交通安全法消防法消防法民事违法行为民事违法行为民法通则民法通则婚姻法婚姻法继承法继承法合同法合同法收养法收养法刑事违法行为刑事违法行为行政诉讼行政诉讼民事
20、诉讼民事诉讼刑事诉讼刑事诉讼行政制裁行政制裁民事责任民事责任刑事处罚刑事处罚 一般违法一般违法严严重重违违法法 犯罪犯罪 不良行为不良行为 不良习惯不良习惯主刑主刑附加刑附加刑防微杜渐防微杜渐 20岁的抢劫犯李新华在临刑前写岁的抢劫犯李新华在临刑前写 下下一个抢动死囚的忏一个抢动死囚的忏悔悔。其中有这样几句话实在令人深思：。其中有这样几句话实在令人深思：“我是一位农民的儿子，我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开始嫌父母老实呆板，生活清苦，初中时就厌学、逃学、夜不归宿、始嫌父母老实呆板，生活清苦，初中
21、时就厌学、逃学、夜不归宿、经常在社会上偷盗财物，最后自动离开了学校；一次我从亲戚那经常在社会上偷盗财物，最后自动离开了学校；一次我从亲戚那里借了里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。由于那时风气不正，执法不力，人、走其人之道，开始聚众抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢动过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气我在抢动过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进
22、万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。我奉劝千千万万的起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。用人才。”提问：李某违反了哪些行为规则？联系李某的发展轨迹，说明提问：李某违反了哪些行为规则？联系李某的发展轨迹，说明这些规则之间的关系？分析李某的行为
23、对自己、对家庭、对他这些规则之间的关系？分析李某的行为对自己、对家庭、对他人、对社会的危害。为了防止李某的事件重演，青少年应该怎人、对社会的危害。为了防止李某的事件重演，青少年应该怎样做？针对李某提到的两个样做？针对李某提到的两个“如果如果”，你有什么，你有什么认识？认识？1、党和国家对未成年人给予特殊保护的原因。、党和国家对未成年人给予特殊保护的原因。2、专门保护未成年人的法律。、专门保护未成年人的法律。3、家庭、学校、社会、司法保护等、家庭、学校、社会、司法保护等四大保护四大保护”的基本内容。的基本内容。4、学会运用这些法律规定维护自己的合法权、学会运用这些法律规定维护自己的合法权益。益。
24、5、能提供法律服务和帮助的机构。、能提供法律服务和帮助的机构。6、维护自己合法权益的有效途径：非诉讼手、维护自己合法权益的有效途径：非诉讼手段和诉讼手段。提高警惕，树立自我保护意识。段和诉讼手段。提高警惕，树立自我保护意识。7、敢于并善于运用有效途径同违法侵权行为、敢于并善于运用有效途径同违法侵权行为作斗争。作斗争。法律护我成长法律护我成长 (第八课第八课)列举在生活中列举在生活中,可能出现哪些侵犯未成年人可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的行为合法权益的行为?家长施压、随意打骂、辍学务工、沉迷赌博、家长施压、随意打骂、辍学务工、沉迷赌博、虐待遗弃、歧视残疾、女性未成年人，溺婴、虐待遗弃、歧视残
25、疾、女性未成年人，溺婴、弃婴、强迫结婚等。招童工，游戏室、网吧、营业弃婴、强迫结婚等。招童工，游戏室、网吧、营业性舞厅向未成年人开放，向未成年人出售、出租有性舞厅向未成年人开放，向未成年人出售、出租有淫秽暴力内容的书刊、音像制品、向未成年人出售淫秽暴力内容的书刊、音像制品、向未成年人出售烟酒等烟酒等现象探究 中华人民共和国未成年人保护法中未成年人的权利的相关规定n第三条第三条 未成年人的权利未成年人的权利 未成年人享有未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参生存权、发展权、受保护权、参与权等与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点权利，国家根据未成年人身心发展特点给与特殊、优先保护，保障未成年
26、人的合法权给与特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。益不受侵犯。未成年人享有未成年人享有受教育权受教育权，国，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。受教育权。n 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利平等地享有权利。n某电视台就某电视台就15岁的少年许某暴力抢劫案作了专访岁的少年许某暴力抢劫案作了专访n 许某的父亲：许某的父亲：我与他妈妈常年在外边打工，没有时间我与他妈妈常年在外边打工，没有时间管教他，每个月省吃俭用，邮寄给他管教他，每
27、个月省吃俭用，邮寄给他500元钱，也算尽力元钱，也算尽力了。了。n 许某的老师：许某的老师：七年级时就发现他看黄色书刊、泡网吧，七年级时就发现他看黄色书刊、泡网吧，除了耐心批评教育，还为他保密，可是他屡教不改，只好除了耐心批评教育，还为他保密，可是他屡教不改，只好劝他退学。劝他退学。n 文化部门干部：文化部门干部：最近我们会同公安、工商等部门，对最近我们会同公安、工商等部门，对校园周边的非法出版物，黑网吧进行了集中处理。校园周边的非法出版物，黑网吧进行了集中处理。n 主审法官：主审法官：对个别记者提出的对此案公开审理的拍照对个别记者提出的对此案公开审理的拍照登记等要求，我们一概拒绝。登记等要求
28、，我们一概拒绝。n上述个人或者部门是否尽到了保护未成年人的责任？请上述个人或者部门是否尽到了保护未成年人的责任？请简要评析简要评析n如果你是其中的受害者，你会采取什么方法来如果你是其中的受害者，你会采取什么方法来维护自己维护自己的权益？的权益？案例分析八年级 第一单元：权权 利利 公民权利公民权利基本权利基本权利具体权利具体权利广泛性广泛性 公民义务公民义务 义务义务法律是最低限度的道德。法律是最低限度的道德。权利和义务具有一致性（关系）权利和义务具有一致性（关系）P15页页 注：受教育、劳动既是权利也是义务。注：受教育、劳动既是权利也是义务。八年级 第二单元：人身权分为人格权与身份权人身权分
29、为人格权与身份权 具具 体体 人人 格格 权权生命权生命权 健康权健康权 身体权身体权 姓名权姓名权 肖像权肖像权 名誉权名誉权 隐私权隐私权 荣誉权荣誉权一一般般人人格格权权人身自由人身自由 人格尊严人格尊严 人格独立人格独立 人格平等人格平等 所谓一般人格权，是所谓一般人格权，是以民事主体全部人格以民事主体全部人格利益为标的的概括性利益为标的的概括性权利。权利。身份权身份权亲权亲权 配偶权配偶权 监护权监护权生命健康权生命健康权 人身自由权人身自由权注：搜包注：搜包-隐私权隐私权 搜身搜身-人身自由权人身自由权 名名 誉誉 权权（1 1）名誉集中体现人格尊严（）名誉集中体现人格尊严（选择题
30、选择题）P36P36（2 2）良好的名誉取决于个人良好的表现）良好的名誉取决于个人良好的表现 P36P36（3 3）侵犯名誉的行为方式：侮辱、诽谤、诬告、新闻报）侵犯名誉的行为方式：侮辱、诽谤、诬告、新闻报道失实道失实P3P38私人信息私人信息个人私事个人私事私人领域私人领域（1）隐私内容）隐私内容（4 4）名誉权（）名誉权（声望声望）与荣誉权（）与荣誉权（称号称号）隐私权隐私权注：作业本和作文本不是隐私注：作业本和作文本不是隐私（2）如何尊重他人隐私？）如何尊重他人隐私？（3）侵害隐私权的表现？）侵害隐私权的表现？P53（4）如何保护隐私权？）如何保护隐私权？P54（5）未成年人如何增强自我
31、保护隐私的意识？）未成年人如何增强自我保护隐私的意识？P55 人格尊严权人格尊严权名誉权名誉权姓名权姓名权肖像权肖像权隐私权隐私权 肖像权肖像权 姓名权姓名权（1 1）肖像权的含义）肖像权的含义 支配权支配权（2 2）侵害肖像权的构成要件）侵害肖像权的构成要件P41P41（3 3）不属于侵犯肖像权的特例）不属于侵犯肖像权的特例 P41P41制作权制作权-未成年人独自享有未成年人独自享有使用权使用权获酬权获酬权监护人代理或同意监护人代理或同意（1 1）姓名（正式名、笔名、艺名）姓名（正式名、笔名、艺名）注：外号不等于姓名注：外号不等于姓名（2 2）姓名权：决定、使用、变更、排除侵害）姓名权：决定
32、、使用、变更、排除侵害（监护人代为行使）（监护人代为行使）（3 3）侵犯姓名权的方式）侵犯姓名权的方式干涉干涉盗用：（盗用：（以名义以名义）A-B-AA-B-A冒用：（冒用：（自称自称）A-B-BA-B-B第三单元第三单元教育教育主体：国家主体：国家义务教育义务教育主体：小学主体：小学初中初中受教育受教育主体：公民主体：公民含义：目的、手段含义：目的、手段P58P58作用：前提、基础作用：前提、基础P59P59意义：个人（知识改变命运）意义：个人（知识改变命运）国家（教育成就未来）国家（教育成就未来）P60P60含义：国家、社会、学校、家庭含义：国家、社会、学校、家庭P61P61特征特征强制性
33、强制性公益性（免费性）公益性（免费性）统一性统一性权利权利诉讼诉讼非诉讼非诉讼方式一：寻求学校老师的帮助方式一：寻求学校老师的帮助方式二：寻求居委会、妇联的帮助方式二：寻求居委会、妇联的帮助方式三：寻求教育主管部门和新闻方式三：寻求教育主管部门和新闻媒体的帮助媒体的帮助义务：如何履行？义务：如何履行？P64P64 财产所有权财产所有权（1 1）含义）含义占有权：实际控制权占有权：实际控制权使用权：发挥其功能使用权：发挥其功能收益权：租金、利息、幼崽收益权：租金、利息、幼崽处分权处分权事实：事实：消耗：吃光、用完消耗：吃光、用完法律：法律：卖、赠、送、捐卖、赠、送、捐（2 2）保护途径）保护途径
34、民事民事重要武器重要武器刑事刑事锐利武器锐利武器（3 3）如何维护自身的合法财产？）如何维护自身的合法财产？P74-75 5P74-75 5点点知识产权知识产权（1 1）内容：著作权、专利权、商标权、反不正内容：著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密当竞争中的商业秘密（2 2）未成年人的智力成果权受法律保护未成年人的智力成果权受法律保护（3 3）盗版该不该买（正反方观点）盗版该不该买（正反方观点）P84P84（4 4）为打击盗版献计谋为打击盗版献计谋P83P83（1 1）遗产必备条件：遗产必备条件：个人、合法、死亡个人、合法、死亡（2 2）法定继承人确定的关系：法定继承人确定的关系：
35、血缘、婚姻、扶养血缘、婚姻、扶养（3 3）继承顺序继承顺序（4 4）遗产份额分配原则遗产份额分配原则P78P78（5 5）遗嘱继承优先于法定继承遗嘱继承优先于法定继承（6 6）遗赠遗赠：赠给法定继承人以外的人，不是遗嘱继：赠给法定继承人以外的人，不是遗嘱继承，但合法有效。承，但合法有效。（7 7）继承权发生争议时）继承权发生争议时P80P80 遗产继承权遗产继承权 消费者权益消费者权益（1 1）具体权益：安全权（具体权益：安全权（别与生命健康权混淆别与生命健康权混淆）、）、知情权、自主选择权（知情权、自主选择权（强买强卖强买强卖）、公平交易权）、公平交易权（价格、质量、计量价格、质量、计量）、
36、依法求偿权）、依法求偿权（2 2）维权途径：维权途径：P96P96（3 3）如何做一个聪明的消费者？如何做一个聪明的消费者？P93-95P93-95（4 4）具体实例题具体实例题 2012 2012年年6 6月八年级期末第月八年级期末第2323题题 2012 2012年年6 6月山西中考月山西中考1414题题 2012年年6月山西中考月山西中考14题题 2012年年6月月18日，小赵到某日，小赵到某便利店买了一瓶品牌饮料。可喝便利店买了一瓶品牌饮料。可喝了这瓶饮料，他就肚子疼，是急了这瓶饮料，他就肚子疼，是急性肠胃炎。这时小赵才发现是那性肠胃炎。这时小赵才发现是那瓶饮料不对，便去找那家便利店。
37、瓶饮料不对，便去找那家便利店。但便利店老板不承认自己的商品但便利店老板不承认自己的商品有问题，小赵气坏了，举着那瓶有问题，小赵气坏了，举着那瓶空饮料瓶喊：空饮料瓶喊：“我去告你们！我去告你们！”老板回答：老板回答：“随你便！随你便！”（4分）分）小赵认定这瓶饮料有问题的证据是：小赵认定这瓶饮料有问题的证据是：-。（。（1分）分）如果小赵要投诉便利店，应该去：如果小赵要投诉便利店，应该去：-。（。（1分）分）你认为便利店的老板应该你认为便利店的老板应该怎样经营？怎样经营？-（2分）分）该品牌饮料的商标该品牌饮料的商标品名：某品牌饮料品名：某品牌饮料配料：白砂糖、葡萄浓缩汁、浓缩配料：白砂糖、葡萄
38、浓缩汁、浓缩梨汁、食品添加剂（柠檬酸、蔗糖梨汁、食品添加剂（柠檬酸、蔗糖素、素、D-异抗坏血酸钠、食用香精）异抗坏血酸钠、食用香精）营养素参考值营养素参考值10%保质期保质期6个个月月生产日期及制造商代码：见瓶盖生产日期及制造商代码：见瓶盖生产标准号：生产标准号：Q/HRBBY073瓶盖上印的生产日期：瓶盖上印的生产日期：2011年年11月月6日日八上下第四单元（1 1）公平是相对的，没有绝对的公平公平是相对的，没有绝对的公平（2 2）对待不公平现象的做法？对待不公平现象的做法？P104-105P104-105（3 3）正义的含义？正义的含义？P112P112（4 4）如何做一个有正义感的人？
39、如何做一个有正义感的人？P115P115 公平正义公平正义人生而平等：人与人之间的平等，集中表现在人格和人生而平等：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位的平等。法律地位的平等。P109P1092012年年6月八年级期末第月八年级期末第24题题九年级1、宪法概况、宪法概况-定义、第一部宪法、现行宪法定义、第一部宪法、现行宪法2、宪法规定的内容组成、宪法规定的内容组成3、与初二联系，宪法有关公民基本权利和义、与初二联系，宪法有关公民基本权利和义务的内容规定务的内容规定4、为什么宪法是国家的根本大法、为什么宪法是国家的根本大法5、宪法与普通法之间的关系，以教材涉及的、宪法与普通法之间的关系，以
40、教材涉及的法律说明理解宪法的法律地位和法律效力法律说明理解宪法的法律地位和法律效力6、宪法是根本活动准则、宪法是根本活动准则7、要树立、要树立宪法意识宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪，自觉遵守宪法，维护宪法权威和尊严法权威和尊严宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法案例分析（1）你认为上述材料中巩某和工作人员的观点那个正确？）你认为上述材料中巩某和工作人员的观点那个正确？为什么？为什么？（2）你认为双方争执应该怎样解决才比较妥当？）你认为双方争执应该怎样解决才比较妥当？（3）这件事对你有什么）这件事对你有什么启示启示？近年来强制拆迁问题严重，不断出现严重纠纷，甚至伤人近年来强制拆迁问题严重，不
41、断出现严重纠纷，甚至伤人死人事件。市民巩某因为拆迁补偿的有关事宜问题同开发商没死人事件。市民巩某因为拆迁补偿的有关事宜问题同开发商没有达成协议，巩某不同意拆迁。于是开发商就派来铲车要强行有达成协议，巩某不同意拆迁。于是开发商就派来铲车要强行拆除巩某的房屋。巩某手拿一本中华人民共和国宪法，站拆除巩某的房屋。巩某手拿一本中华人民共和国宪法，站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民合法的私宪法规定公民合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违法的！有财产受法律保护。你们这样做是违法的！”开发商的工作人开发商的工作人员气愤地说：员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我
42、们是根据市里的拆迁快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。条例来办事的。”巩某说：巩某说：“市里制定的拆迁条例和宪法不符，市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。不能算数。”工作人员说：工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数，还有什么算数？算数，还有什么算数？”双方一时纠缠不清。双方一时纠缠不清。生活在法制国家里生活在法制国家里-依法治国依法治国1 1、依法治国的含义、意义、依法治国的含义、意义2 2、人民代表大会制度是根本制度、人民代表大会制度是根本制度3 3、依法治国的基本要求及每一要求的含义、意义、依法治国的基本要求及每一要求的含义、意义
43、4 4、一切国家机关和工作人员都必须依法办事、依法、一切国家机关和工作人员都必须依法办事、依法行政、依法行使职权、依法规范自身行为行政、依法行使职权、依法规范自身行为5 5、每个公民都要自觉学法、守法、用法，做遵纪守、每个公民都要自觉学法、守法、用法，做遵纪守法的好公民、法的好公民、学法学法认真学法。增强法律意识，提高法制观念。树立宪法认真学法。增强法律意识，提高法制观念。树立宪法意识，知道宪法是我国的根本大法。意识，知道宪法是我国的根本大法。守法守法A 自觉遵守法律，尊重法律，敬畏法律。自觉遵守法律，尊重法律，敬畏法律。B 依法行使自身合法权益。依法参与经济生活、政治生活、依法行使自身合法权
44、益。依法参与经济生活、政治生活、文化生活。文化生活。C 在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务。在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务。D 正确行使权利。正确行使权利。用法用法依法维护权益。依法维护权益。护法护法同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的义务。要勇于和善同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的义务。要勇于和善于同违法犯罪行为于同违法犯罪行为作斗争作斗争。自觉履行保护环境的义务自觉履行保护环境的义务1、我国环境保护的基本法律、我国环境保护的基本法律2、青少年要自觉履行保护环境的义务、青少年要自觉履行保护环境的义务树立环保意识树立环保意识.增强环保知识增强环保知识.从身边的小事做起从身边的小事做
45、起.绿化工作绿化工作(参与学校种树、种花等）参与学校种树、种花等）节约能源（不浪费水、电、近处不坐机动车等）节约能源（不浪费水、电、近处不坐机动车等）爱护动物爱护动物做好环境卫生做好环境卫生积极参与环保宣传或捐款等积极参与环保宣传或捐款等公益活动。公益活动。依法参与政治生活依法参与政治生活1 1、建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。、建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。2、正正确确行行使使建建议议权权监监督督权权等等政政治治权权利利内内容容关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自
46、己的建议；关部门提出自己的建议；发现违法犯罪行为要及时举报；发现违法犯罪行为要及时举报；对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。渠渠道道a通过人大代表或直接向人大常委会反映；通过人大代表或直接向人大常委会反映；b采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映；采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映；c通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。怎怎样样行行使
47、使正确行使权利：正确行使权利：P10应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。依法行使权利，而且要依法行使权利，而且要增强义务观念增强义务观念，依法履行义，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。维护国家安全、荣誉、利益的义务维护国家安全、荣誉、利益的义务国家安全义务的内容国家安
48、全义务的内容-国家统一、民族团结，国家主权、国家统一、民族团结，国家主权、领土，国家尊严、荣誉、利益，国家秘密，社会秩序。领土，国家尊严、荣誉、利益，国家秘密，社会秩序。维护国家安全义务的重要性和必要性。维护国家安全义务的重要性和必要性。维护国家安全义务的表现和做法维护国家安全义务的表现和做法-保守国家秘密、发现保守国家秘密、发现危害、及时报告，调查时配合协助。危害、及时报告，调查时配合协助。中国民政部发公告，宣布经国务院批准正式设立地级的三中国民政部发公告，宣布经国务院批准正式设立地级的三沙市，管辖南海西沙、中沙、南沙群岛及其海域，市政府设于沙市，管辖南海西沙、中沙、南沙群岛及其海域，市政府
49、设于西沙的永兴岛。民政部发言人指，设三沙市有利加强对该区域西沙的永兴岛。民政部发言人指，设三沙市有利加强对该区域的行政管理和开发建设，是中国对三群岛及海域管理体制的调的行政管理和开发建设，是中国对三群岛及海域管理体制的调整和完善。整和完善。（1 1）你认为国务院批准正式设立地级的三沙市有什么意义？）你认为国务院批准正式设立地级的三沙市有什么意义？（2 2）要贯彻和落实）要贯彻和落实6 6月月2121日报告，你觉得日报告，你觉得公民应公民应自觉履行哪自觉履行哪些基本义务？些基本义务？共涉及到的法律：共涉及到的法律：20部左右法律部左右法律 宪法宪法、国籍法、行政复议法、民法通则、国籍法、行政复议
50、法、民法通则、婚姻法、继承法、收养法、著作权法、专利法、婚姻法、继承法、收养法、著作权法、专利法、商标法、商标法、消费者权益保护法消费者权益保护法、劳动法、自然资、劳动法、自然资源与环境保护法、刑法、刑事诉讼法、民事诉源与环境保护法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、教育法、讼法、行政诉讼法、教育法、义务教育法、未义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法成年人保护法、预防未成年人犯罪法。是什么是什么权利权利任一法任一法定权利定权利为什么为什么怎么样怎么样是什么是什么含义含义内容内容表现表现为什么为什么怎么样怎么样侵权表现侵权表现重要性重要性法律依据法律依据自己自己国家国家行使行使
