1、 教案课题:剪影课次1课次课程分类 色彩构成授课对象6岁以上班级 创造B关键词点彩 剪影 线条 造型重点：鸟类造型特点的学习难点：整体构图的意识教学目标 1.知识点目标 剪影的形成了解与学习画面整体构图的方法学习 2.技能目标掌握鸟类造型特点和图形元素的画法和装饰背景颜色的搭配练习 3.智慧目标拓展知识面，让孩子学习剪影，增强生活乐趣整体意识的树立，熟练运用绘画的不同表现手法课前准备1、 教具：图片、白卡、记号笔、水粉、马克笔2、额外准备：修拉点彩的图片等。3、剪影的参考图片让孩子欣赏上课流程第一阶段：开场引导导入：1、导言：用手电筒照着一面墙，教师用手做出各种动物的造型。“小朋友们，看看墙上
2、面出现了什么啊？”2、学生回答，“是不是觉得很神奇啊，老师的手一会变成小鸟，一会变成小人，哪位小朋友想自己来试试，看看你的小手可以变成什么？”3、学生自己演示。 第二阶段：探索发现（头脑风暴）通过刚刚这个有趣的小游戏，我们发现啊原来影子是个这么神奇的东西啊 “谁能告诉老师，影子是怎么来的呢？我们的影子跟现实中的事物又有什么区别呢？” （学生回答）“小朋友们说的很好 提问：如果老师想画一只小鸟的影子，我们应该画什么，不应该画什么，举手回答。 第三阶段：想象力延伸 刚刚问题还是没有难倒我们聪明的小朋友啊，你们回答的非常好。把握住了我们这节课的重点。“今天呢，老师就给大家一个任务，将我们的小鸟的一家
3、通过剪影的方式给画出来，看看谁画的又快又好。”展示鸟的造型，教师总结鸟的造型特点。第四阶段：创作与表现 让儿童先用不同的颜色去想象颜色代表的物体，然后将背景用不同的方向形式去渐变点彩。根据背景的色彩想象画面的构图，开始创作你的画面场景吧。详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：今天我们又学习了新的绘画表现形式，小朋友们回家还可以将自己的影子画出来哦。课程总结：各位家长好，今天我们学习的课程是剪影，通过一种特殊的绘画表现形式让孩子们了解了剪影的文化，拓展了他们的知识面。同时在技能方面，我们学习了鸟类造型的特征和重点，将绘画的对象合理的进行位置安排，培养了孩子的整体构图意识。背景颜色的选择和搭配也提高了他们对色彩的敏感度。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
