1、 美术绘画课程(T)涂色类课件课件名称：香香的被子一、课件内容课件难度早教中课件类型涂色类写生装饰类美术知识点知识点：色彩暖色（阳光的颜色）造型水滴形新名词解释：构图技法肌理质感课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸创作纸是否裱画纸张类型水粉纸水粉纸水粉纸是纸张规格20 *20cm（用来画松鼠尾巴的）15*15cm（用来画圆形的）25*25cm（裱后）边长5cm的正方形；边长7cm的等边三角形；心形：先画一个边长5cm的正方形，再在里面画一个心形。用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔笔的规格用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色黑色油性笔指定颜色赭石和褐色必备中其
2、 他剪刀，固体胶上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导5分钟孩子能听懂课前引导看PPT文件，老师根据PPT中的提示去引导学生，本次课为绘本阅读，最后一页的“牵手阅读”一定要看。平面的：PPT（1）A主体事物是：松鼠的尾巴（2）A主体事物用途是：小松鼠的尾巴，本次课是用来当被子盖的（3）A主体事物特征是：长长的（椭圆形或水滴形都可以）毛绒绒的第二步做被子10分钟（1）老师：一页一页的看PPT，如胖小猪的被子是方形的，就发给学生提前准备好的方形；分别发给学生方形、三角形和心形；圆形引导学生在15*15cm的纸上画好并剪下。（2）老师：小松鼠的被子是它的尾巴，那么我们把它的尾巴画出来吧！引
3、导学生观察小松鼠的尾巴是什么形状的，注意在这里可以是椭圆形也可以是水滴形，但不一定必须是，老师可以简单引导一下。（椭圆形和水滴形的引导要特别注意趣味性）发给学生20*20cm的草稿纸，引导学生在草稿纸上画出小松鼠的尾巴并剪下，如果学生能力很好，画出整个的小松鼠更好（如参考作品一）；（3）注意圆形和小松鼠的尾巴要画大些。（1）学生画出圆形并剪下；（2）学生画出小松鼠的被子并剪下。第三步涂背景、涂被子、画绳子、粘贴被子30分钟（1） 老师：小动物的被子我们都有了，太阳也出来了，我们要去院子里晒被子了，我们先把阳光的颜色画出来吧！（2） 老师：我们把这张水粉纸（25*25cm），当做晒被子的地方，先
4、涂上阳光的颜色吧！想一想阳光是什么颜色的？暖暖的还是冷冷的呢？学生：暖暖的！老师：可以用什么颜色呢？学生：黄色、桔色、粉色等等。（3） 老师发给学生暖色系，引导学生给自己的裱好的水粉纸涂色； 要求：用笔爸爸；不均匀涂色；适当发给学生白色（经过学生同意后，直接把白色挖到学生画上，引导学生直接在纸上调和，出现不均匀的效果）；暖色系不用选太多，一个学生12种即可；如学生选择红色，要多发给学生白色。（4）引导学生给被子涂色，小松鼠的被子最后涂，其他的四个被子喜欢什么颜色就涂什么颜色（当然不要和背景的颜色一样，金色黑色银色也不用）；（5）引导学生观察小松鼠的尾巴是什么颜色的？学生回答褐色或赭石后发给学生
5、引导学生给小松鼠的尾巴涂色；要求：颜色要厚重，有肌理的感觉；不均匀涂色，可适当加些白色。（6）五种被子颜色涂好后放在一边；（7）引导学生在背景上面画出晒被子的绳子；要求：绳子线稍微斜一些；绳子的颜色多调一些，用笔宝宝来画绳子。（8）把涂好的被子用固体胶粘贴到绳子上面（根据学生的能力，可增加疏密和遮挡关系）；要求：被子的粘贴位置最好如参考作品2那样，不要像参考作品1那样，参考作品2会有那种夹在上面的感觉；如果背景没干，能够直接粘贴住，就不用固体胶了；抹固体胶和粘贴的时候要注意不要把被子弄脏，如果弄脏了用之前给被子涂过的颜色，修补一下。（1）用不均匀涂色的方法，选择12种暖色涂背景，白色必须要加；
6、（2）用背景以外的任意颜色给被子涂色（小松鼠的被子除外）（当然金色黑色银色不用）；（3）用褐色或赭石给小松鼠的被子涂色，颜色要厚重；（4）画出了倾斜的绳子；（5）把被子粘贴到了绳子上面，如参考作品2。第四步画面收尾15分钟（1）根据时间选择金色、银色或白色或者是用白色调出来的淡淡的颜色给被子勾边，注意松鼠的被子必须勾，其他如果没有时间了可以不勾；（2）引导学生观察，小松鼠身上是光光的滑滑的还是毛绒绒的？引导学生用最小绘画勾线笔，画些小短线，画出松鼠毛绒绒的感觉，参考作品中体现的不是特别明显，老师要特别注意一下；（3）时间容许引导学生给其他形状的被子用点或线做简单的装饰，注意装饰不要只用一种颜色
7、；（4）时间容许引导学生用小短线把被子上面的夹子画出来，让画面更丰富；（5）用黑色油性笔在画面的角落写上名字、时间。（1）给小松鼠的被子勾了边；（2）用细细的短线画出了小松鼠毛绒绒的感觉；（3）时间容许给其他被子做了简单的装饰。二、课上注意事项 1、时间要把控好，尤其是前面的引导阶段不要太慢，要给后面的调整阶段留出时间，这幅作品调整越仔细画面会越丰富；。 2、画圆形的被子和小松鼠的被子时要注意画大一些，最好为所提供的草稿纸的五分之四。3、画绳子和画夹子时孩子可能还不太明白，不过没关系，进行趣味引导就可以。4、本次课程的用色和用笔越灵活，画面会更加的生动，尤其是阳光的颜色，是画面的亮点，会让整幅
8、作品有一种暖洋洋的感觉。5、学生用剪刀时一定要小心。 三、客服1、 本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）今天用一个故事的形式去引出，从平平常常的“晒被子”到富于想像力的“晒尾巴”，普通的生活情节变成了有趣的故事，以此来开发学生的想象力和创造能力（后面的牵手阅读可仔细和家长讲一讲）。（2）水滴形或椭圆形的认知。（3）用暖色来表现温暖的阳光。（4）通过观察感受小松鼠身上应该是毛绒绒的质感，用厚重的画法和细节的处理来表现出肌理和质感。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有： （1）美术方面：线条流畅 色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动 质感处理的好（2）能力方面：动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，理解能力强，善于沟通、有团队意识
