1、温馨提示：温馨提示：历史书（翻到第129页）、伴你学（翻到第92页，放到历史书下面）、历史提纲（翻到第21课）。第21课提纲内容。第第2222课课北方民族大融合北方民族大融合 【学法指导学法指导】认真阅读课本认真阅读课本P129P129页页131131页的页的内容，红字部分也要阅读，在课内容，红字部分也要阅读，在课本上勾画出重点内容，完成本上勾画出重点内容，完成伴伴你学你学第第9292页的页的“知识梳理知识梳理”部部分。分。建议建议8 8分钟完成。分钟完成。北方的统一和民族融合北方的统一和民族融合自主学习自主学习1.1.北魏建立的时间、都城、民族？北魏何时统一北方北魏建立的时间、都城、民族？北
2、魏何时统一北方?时间时间都城都城民族民族4世纪后期世纪后期平城平城鲜卑族鲜卑族统一黄河流域时间：统一黄河流域时间：439439年年2.2.北魏的统一，对北魏的统一，对民族民族关系有怎样的影响？关系有怎样的影响？民族融合已经成为趋势。民族融合已经成为趋势。影响：影响：结束了十六国长期纷乱割据的局面结束了十六国长期纷乱割据的局面汉族妇女蒸馍和烙饼图汉族妇女蒸馍和烙饼图穿裤褶穿裤褶 zhzh 服的汉服的汉人乐队人乐队思考：从这组图片可以看出北魏统一黄河流域思考：从这组图片可以看出北魏统一黄河流域后，北方出现什么现象？后，北方出现什么现象？汉人胡食胡人汉食汉人胡服胡人汉服民族融合民族融合 根据上述图片
3、，请你谈谈对根据上述图片，请你谈谈对“民族融合民族融合”的理解？的理解？民族融合是指各民族间共同生活、彼此民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。孝孝文文帝帝 自主学习自主学习内容：内容：1 1）孝文帝迁都）孝文帝迁都平城平城洛阳洛阳 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革客观原因：客观原因：气候干燥；气候干燥；平城出产的粮食不足。平城出产的粮食不足。根本原因：根本原因：位置偏北，位置偏北，不利于对中原
4、地区的统治不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化。和学习汉族先进文化。2 2）汉化措施）汉化措施 穿汉服穿汉服说汉语说汉语改汉姓改汉姓通汉婚通汉婚采用汉族的官制和律令治理国家采用汉族的官制和律令治理国家学汉族的礼法，尊崇孔子，学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国以孝治国汉汉化化措措施施社会生活社会生活政治制度政治制度思想文化思想文化 影响：影响：促进了民族融合。促进了民族融合。不得以不得以北俗之语北俗之语,言于朝廷言于朝廷,若有违若有违者者,免所居室。免所居室。今欲断诸今欲断诸北语北语，一，一从从正音正音自孝文帝以后，北魏皇帝死自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用后的谥号多采用“孝孝”字，字，
5、如如“孝武帝孝武帝”“”“孝明帝孝明帝”等。等。北魏孝文帝改革的北魏孝文帝改革的措施之二措施之二汉化政策汉化政策说汉语说汉语穿汉服穿汉服改汉姓改汉姓通汉婚通汉婚采用汉族的官制和律令采用汉族的官制和律令学汉族的礼法，尊崇孔子，学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国以孝治国北魏孝文帝改革的北魏孝文帝改革的措施之二措施之二汉化政策汉化政策结合表格中示例和提示语，将孝文帝结合表格中示例和提示语，将孝文帝的改革措施浓缩为三个字，而且中间的改革措施浓缩为三个字，而且中间有个有个“汉汉”字看谁缩减得最好最妙？字看谁缩减得最好最妙？迁都洛阳迁都洛阳汉化政策汉化政策说说汉汉语语服饰？服饰？姓氏？姓氏？婚配？婚配？制度
6、？制度？礼法？礼法？穿穿汉汉服服改改汉汉姓姓通通汉汉婚婚用用汉汉律律学学汉汉法法影响：这些措施促进了影响：这些措施促进了 。年，年，族建立的北魏，统一黄河流域。族建立的北魏，统一黄河流域。黄河流域黄河流域民族融合民族融合成为趋势。成为趋势。把都城从平城迁至把都城从平城迁至 。在朝廷中必须使用在朝廷中必须使用 ，禁用，禁用 ；官员及家属必须穿戴官员及家属必须穿戴 服饰；服饰；将鲜卑族的姓氏改为将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；姓氏；鼓励鲜卑贵族与鼓励鲜卑贵族与 联姻；联姻；采用采用 的官制、律令；的官制、律令；学习学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。提倡
7、尊老、养老的风气等。439鲜卑鲜卑洛阳洛阳汉语汉语鲜卑语鲜卑语汉族汉族汉族汉族汉族贵族汉族贵族汉族汉族汉族汉族民族融合民族融合改改革革措措施施背景背景改革的目的改革的目的：学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的控制。这些措施的影响是什么？这些措施的影响是什么？这些措施促进了这些措施促进了民族融合民族融合把都城从平城迁至把都城从平城迁至在朝廷中必须使用在朝廷中必须使用 禁用禁用 官员及家属必须穿戴官员及家属必须穿戴 服饰；服饰；将鲜卑族的姓氏改为将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；姓氏；鼓励鲜卑贵族与鼓励鲜卑贵族与 联姻；联姻；采用采用 的官制、律令；的官制、律令；学习学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，
8、提倡的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。尊老、养老的风气等。洛阳洛阳汉语汉语鲜卑语鲜卑语汉族汉族汉族汉族汉族贵族汉族贵族汉族汉族汉族汉族 慧眼实图在今天的中国在今天的中国5656个民族中还有没有个民族中还有没有“鲜卑鲜卑”这这个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？没有了。没有了。与汉族融合了。与汉族融合了。北魏改革的成功，顺应了历史发展北魏改革的成功，顺应了历史发展的趋势，在我们之前学过的知识里面，的趋势，在我们之前学过的知识里面，获得成功的改革你知道有哪些么？获得成功的改革你知道有哪些么？春秋时期春秋时期 管仲改革管仲改革战国时期战国时期 商
9、鞅变法商鞅变法知识升华知识升华 孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？却要向汉族学习，实施汉化政策呢？其一，孝文帝从小受汉族文化的熏陶，热衷于中原文化；其一，孝文帝从小受汉族文化的熏陶，热衷于中原文化；其二，孝文帝吸取前秦皇帝苻坚一味使用武力而最终失败其二，孝文帝吸取前秦皇帝苻坚一味使用武力而最终失败 的教训，深知鲜卑族必须适应占中原主流的汉族人的教训，深知鲜卑族必须适应占中原主流的汉族人 的文化；的文化；其三，汉族文化经过长期发展，各方面
10、都比游牧文化更其三，汉族文化经过长期发展，各方面都比游牧文化更 为先进，孝文帝推行汉化政策客观上讲是顺应时势。为先进，孝文帝推行汉化政策客观上讲是顺应时势。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。北魏的统一北魏的统一民族融合趋势民族融合趋势孝文帝改革孝文帝改革汉化措施汉化措施促进民促进民族融合族融合迁都洛阳迁都洛阳内容小结内容小结魏晋南北朝政权的更迭魏晋南北朝政权的更迭魏魏蜀蜀吴吴317年年南朝南朝西晋西晋三国鼎立三国鼎立前秦前秦 东晋建立东晋建立北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋齐齐梁梁陈陈隋隋短暂的统一短暂的统一南南北北朝朝对对峙峙淝水
11、之战淝水之战北朝北朝少数民族少数民族成立政权成立政权少数民族少数民族成立政权成立政权CDB达标练习（一）达标练习（一）1.1.439439年统一黄河流域的是（年统一黄河流域的是（）A A.三国中的魏国三国中的魏国 B B.氐族建立的前秦政权氐族建立的前秦政权 C C.鲜卑族建立的北魏鲜卑族建立的北魏 D.D.司马睿建立的西晋司马睿建立的西晋2.2.北魏的都城最初建立在（北魏的都城最初建立在（），后来迁往洛阳。），后来迁往洛阳。A.A.建康建康 B.B.洛阳洛阳 C.C.长安长安 D.D.平城平城3.3.北魏时期，促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念北魏时期，促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想
12、观念 与汉族日趋一致的改革是（与汉族日趋一致的改革是（）A.A.商鞅变法商鞅变法 B.B.孝文帝改革孝文帝改革 C.C.秦始皇改革秦始皇改革 D.D.管仲改革管仲改革4.4.北朝包括的朝代有（北朝包括的朝代有（）宋齐梁陈北魏东魏宋齐梁陈北魏东魏 西魏北齐北周西魏北齐北周 A.A.B.B.C.C.D D C达标练习（二）达标练习（二）6.6.北魏孝文帝改革时，提倡学习汉族文化风俗，带头将北魏孝文帝改革时，提倡学习汉族文化风俗，带头将 自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。这一举动带来的响是（自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。这一举动带来的响是（）A.A.军队战斗力大大提高了军队战斗力大大提高了 B.B.加速
13、了民族融合的过程加速了民族融合的过程 C.C.资本主义经济迅速发展资本主义经济迅速发展 D.D.加速了中国近代化进程加速了中国近代化进程7.7.孝文帝选择贵族女子作后宫，很多鲜卑公主也嫁给汉族孝文帝选择贵族女子作后宫，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，这反映了孝文帝改革的哪项措施？高门，这反映了孝文帝改革的哪项措施？()()A.A.说汉语说汉语 B.B.改汉姓改汉姓 C.C.联汉姻联汉姻 D.D.学汉礼学汉礼BC达标练习（三）达标练习（三）8.8.材料一：治世不一道，便国不法古。材料一：治世不一道，便国不法古。（1 1）材料一反映的是哪次变法？得到了谁的支持？）材料一反映的是哪次变法？得到了谁的支持？材料二：帝曰：材料二：帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。今欲断诸北语，一从正音。若有若有 故为，当加降黜。故为，当加降黜。”魏书魏书 （2 2）材料二中的）材料二中的“帝帝”指谁？指谁？“北语北语”是指我国古代哪是指我国古代哪 个少数民族的语言？个少数民族的语言？“帝帝”实行这些改革的主要历实行这些改革的主要历 史作用是什么？史作用是什么？变法：商鞅变法变法：商鞅变法人物：秦孝公人物：秦孝公皇帝：北魏孝文帝；皇帝：北魏孝文帝；北语：鲜卑族；北语：鲜卑族；作用：促进了民族融合，促进了北方少数民族的封建化。作用：促进了民族融合，促进了北方少数民族的封建化。
