教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第5章 8和9教学目标能根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并写出结果。（9以内）重难点分析重点分析看图列式和一图四式容易混淆。难点分析学生在找部分和整体上有困难。教学方法引导学生建立加减法中的信息、问题、算式各自间相互转化的思想，帮助学生寻找数学学习万变中的不变和不变中的万边现象。教学环节教学过程导入给学生出示图片，让学生自己来提出问题并写出算式。知识讲解（难点突破）站在学生的角度，尽可能想到学生可能面临的困难，会出现哪些错误。首先，第一种情况是只能看到部分，因此只能写出加法算式。第二种情况是只能看到整体，不会想到把这个整体拆分成部分。课堂练习（难点巩固）出示一幅图片，再给学生加深印象，让学生加强知识点的理解。对所学知识再巩固。小结通过今天这节课的学习，你发现加法和减法有什么联系？
