1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级（上）教材版本人教版课题名称第七单元认识钟表教学目标会用两种方法表示钟面上的时刻重难点分析重点分析知道钟表的组成部分，会读会写钟表上的时间难点分析能正确读写钟表上的整时，正确且迅速地说出或拨出钟面上的时间并会应用到生活实际中，教学方法1.通过情境导入及联系生活实际，体会数学来源于生活2.通过讨论及问题探究，加深对钟表的认识。教学环节教学过程导入1.（PPT展示谜语），请同学们猜一猜。2.猜出钟表，引出课题。（板书课题：认识钟表）知识讲解（难点突破）一、 探索新知，认识整时1、认识钟面（PPT出示各种钟表）供学生认识，最后出示电子表让学生区分，理解。
2、虽然钟表的种类很多，却有着相同的地方 （多媒体出示起床图和7时的钟面）通过观察，同学们可以发现:（1）钟表上有针。（2）钟面上有数字。（3）钟表上有大大小小的格子。2、认识整时课件出示三个钟面，教师指导认整时。师：谁能说说钟面上现在是几时？（师再引导学生说出是怎么看的）小结：整时的时候，分针都指向12，时针指向几就是几时。（2）请学生练习拨7时。11时，个别学生上台展示自己拨的结果。（3）小组合作，一人说一人拨。3、整时的两种写法（1）可以用汉字“时”表示。生回答师点击电脑，钟面下分别出现8时、3时、6时（2）用数字表示法点击电脑出现8：00，引导学生观察两点右边是两个“0，左边是几就是几时。（3）生动手写3：00 6：00课堂练习（难点巩固）1.（课件出示游戏规则）屏幕上出现几就快速在学具钟上拨几时（重点引导学生认识12时的钟面时针和分针重合） 2、连一连小结时间对于我们每个人来说都是宝贵的，我们要珍惜时间，不浪费时间，做时间的小主人，希望同学们能合理利用时间，按时睡觉，按时起床，做一个遵守时间的好孩子。
