1、争食主讲老师:导入:每次去公园散步,我都会来到公园的池塘边,因为这里有很多的鱼儿,它们悠闲的在水中游来游去;这时我总是忍不住要“逗逗”那些可爱的鱼儿,把手里的食物分享给它们。同学们,大家想一下,当你把食物洒向水里的一瞬间,鱼儿会有什么样的反应呢?对!它们都会快速摆动尾鳍,奋力的游过来争抢食物,水面随即也会泛起一片片白花,这是一幅美丽而又动感的画面!今天让我们一起挥动画笔,将这美好的瞬间记录在画纸上吧!教学对象:8-10岁教学材料:吹塑板、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布、围裙、洗衣粉、黑色卡纸、油画棒、鱼尾夹教学目的:1)通过观察鱼儿争食的图片,培养学生善于观察的能力,感受“艺术源于生活”
2、的道理。2)学会简化鱼儿的形态,重点表现鱼儿在争食时争先恐后的水面的状态。3)初次尝试粉印版画,激发学生对版画学习的兴趣。教学重点:1)构图时要注意疏密关系的对比,学会运用向心式的构图形式。2)学会用油画棒来处理鱼儿快速游动时水的动态,突出表现画面的动态感。吹塑板版画向心式构图观察鱼儿争食的场景作画步骤1、在吹塑板上定好中心点(鱼食的位置),讲解完鱼儿的基本画法后,直接用铅笔在吹塑板上刻画,注意刻板的深度。2、注意画面的疏密关系和鱼儿的动态,把握向心式构图。3、固定好纸和板后开始印,注意颜色的厚薄(厚重并添加洗衣粉),准备两支笔(一支笔调主色 如:红,一支笔调配色 如:黄;),印的时候尽量不要洗笔!4、为了提高效率,一次性涂三只小鱼一起印,印的时候要均匀用力,如有不清晰,找到原因后,依然在吹塑板上涂色来印,杜绝在画上直接涂抹!注意:印版时纸不要挪动,避免面出现重影现象!印版时不允许去洗刷间换水、洗盘等,养成良好的调色习惯。作品欣赏课题延伸:同学们,通过鱼儿“争食”我们学习了向心式的构图形式;其实美在生活当中无处不在,我们要有一双善于发现美的眼睛,生活中你还发现哪些类似的动态美?根据本节课所学习的构图形式和表现方法,同学们可以尝试去表现你所观察的其它的动态美的形式,比如:蜜蜂回巢、蚂蚁搬家.用画笔记录它们美丽的瞬间!