1、610的认识和加减法10的认识容西镇中心学校容西镇中心学校 陈绍盈陈绍盈一年级上册数学 的 认 识019个同学和个同学和1个老个老师合起来是师合起来是10个个人人。图中还有图中还有10只鸽子只鸽子。广场上有广场上有9个同学。个同学。1.广场上有几个同学？广场上有几个同学？2.有几个老师？有几个老师？有有1个老师。个老师。3.9 9个同学和个同学和1 1个老师个老师合起来是几个人？合起来是几个人？4.图上还能找到图上还能找到“1010”吗？吗？你能动手摆出你能动手摆出1010根小棒吗？根小棒吗？边摆边数边摆边数 不管什么事物，不管什么事物，只要它们的数量是只要它们的数量是1010，就可以用，就可
2、以用1010来来表示。表示。101010个个1010只只1010根根1010占一个田字格，占一个田字格，左半格写左半格写“1 1”，右半格写右半格写“0 0”，要占满格。要占满格。2.2.谁排在第谁排在第1010只？同桌互相说一说。只？同桌互相说一说。从右边数，狮子排在第从右边数，狮子排在第1010只。只。1.一共有（一共有（）只动物在排队。）只动物在排队。4.4.把从左边数的第把从左边数的第1010只动物圈起来。只动物圈起来。10从左边数，小兔排在第从左边数，小兔排在第1010只。只。3.3.圈出圈出1010只动物。只动物。（）一起按从小到大的顺序读一读吧！一起按从小到大的顺序读一读吧！91
3、0再按从大到小的顺序读一读吧！再按从大到小的顺序读一读吧！1010根小棒分成两份，有几种分法？根小棒分成两份，有几种分法？按顺序分按顺序分 先用小棒摆一摆，再填数。先用小棒摆一摆，再填数。分得一种分得一种就写一种就写一种10101010101010101018273645510910101010有没有发现有没有发现9 9种分法里，种分法里，谁和谁很相似？谁和谁很相似？1091011010827364一起来挑战吧！一起来挑战吧！（2 2）把从左边数的第）把从左边数的第1010只小鸡圈起来。只小鸡圈起来。（1）一共有一共有()只小鸡在吃米。只小鸡在吃米。一一.10二二.在在 里填上里填上“”、“”或或“”。0 10 10 10 10 9 8 9 =三三.连一连。连一连。再见再见
