1、 第第2 2课时课时 电路中的电压规律电路中的电压规律新课导入新课导入电流在串联电路和并联电路中有不同的规律电流在串联电路和并联电路中有不同的规律电压是形成电电压是形成电流的原因流的原因电压在串联电路和并联电路中有怎样的规电压在串联电路和并联电路中有怎样的规律，是否相同？律，是否相同？电压是电流形成的原因。在电压是电流形成的原因。在灯泡里面，有电流通过，灯灯泡里面，有电流通过，灯泡两端一定有电压。泡两端一定有电压。一一.探究串联电路中电压的规律探究串联电路中电压的规律猜想猜想1:1:串联电路中串联电路中,各用电器两端电压相等各用电器两端电压相等 ;猜想猜想2:2:串联电路中串联电路中,各用电器
2、两端的电压之各用电器两端的电压之和等于电路总电压。和等于电路总电压。导线中也有电流，导线中也有电流，是不是导线两端也是不是导线两端也有电压呢？有电压呢？电池能产电池能产生电压。生电压。交流讨论交流讨论探究新知探究新知按照右图所示连接串联电路按照右图所示连接串联电路,用电压用电压表分别测出表分别测出:电池两端的电压电池两端的电压U,灯泡灯泡L1、灯泡、灯泡L2两端的电压两端的电压U1和和U2,导线上两点间导线上两点间的电压的电压U3。电源两端的电压跟串联电路中各部分电源两端的电压跟串联电路中各部分电路两端的电压有什么关系？电路两端的电压有什么关系？实验探究实验序实验序号号L1两端的电两端的电压压
3、U1/V L2两端的电两端的电压压U2/V电池两端的电电池两端的电压压U/VU3123实验数据记录表实验数据记录表分析与论证分析与论证U=U1+U2实验结论实验结论串联电路两端的电压等于串联电路中各串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和部分电路两端的电压之和二二.探究并联电路中电压的规律探究并联电路中电压的规律提出猜想提出猜想猜想猜想1 1：并联电路中，各支路两端电压相等；：并联电路中，各支路两端电压相等；猜想猜想2 2：并联电路中，各支路两端电压不相等。：并联电路中，各支路两端电压不相等。按照右图所示连接并联电路按照右图所示连接并联电路,用电压用电压表分别测出表分别测出:电
4、池两端的电压电池两端的电压U,灯泡灯泡L1、灯泡、灯泡L2两端的电压两端的电压U1和和U2。电源两端的电压跟并联电路中各部分电路电源两端的电压跟并联电路中各部分电路两端的电压有什么关系？两端的电压有什么关系？实验探究实验数据记录表实验数据记录表分析与论证分析与论证U=U1=U2实验结论实验结论在并联电路中，各支路两端的电压相等在并联电路中，各支路两端的电压相等实验序实验序号号L1两端的电两端的电压压U1/V L2两端的电两端的电压压U2/V电池两端的电电池两端的电压压U/V123交流讨论交流讨论两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它们会触电吗？和你的同
5、学讨论。们会触电吗？和你的同学讨论。快飞，你会触快飞，你会触电的！电的！你怎么不怕？你怎么不怕？并联电路中并联电路中,支路两端的电压相等支路两端的电压相等,与支路上用电与支路上用电器的规格无关。器的规格无关。串联电路中串联电路中,各用电器两端的电压并不一定相等各用电器两端的电压并不一定相等,假设用电器规格相同假设用电器规格相同,它们两端电压相等它们两端电压相等 根据用电器两端电压判断电路类型根据用电器两端电压判断电路类型课堂小结课堂小结 串联电路两端的电压等于串联电路中各部串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和分电路两端的电压之和,即即U=U1+U2+Un 在并联电路中在并联
6、电路中,各支路两端的电压相等各支路两端的电压相等,即即U=U1=U2=Un1.1.如果两盏灯两端电压相等如果两盏灯两端电压相等,那么这两盏灯那么这两盏灯 A.一定并联一定并联 B.一定串联一定串联 C.可能串联也可能并联可能串联也可能并联 D.以上都不对以上都不对C灯泡灯泡L1和和L2并联并联串联串联两端电压一定相等两端电压一定相等灯泡相同的情况下两端灯泡相同的情况下两端电压相等，否则不相等电压相等，否则不相等课堂小结课堂小结2.如下图如下图,电源电压为电源电压为6V ,闭合开关后闭合开关后,电压表的示数电压表的示数为为4 V,以下描述不准确的选项是以下描述不准确的选项是 A.L1两端电压为两
7、端电压为2 VB.L1两端电压为两端电压为4VC.L2两端电压为两端电压为4 VD.L1和和L2两端电压之和为两端电压之和为6 VB3.如下图如下图,甲、乙分别是电路图丙中电压表甲、乙分别是电路图丙中电压表V1和和V2的读数示意图的读数示意图,那么那么那么那么L1两端的电压是两端的电压是_V,L2两端的电压是两端的电压是_V。V1示数示数:2.4VV2示数示数9.5V串联电路串联电路:U=UL1+UL2 2.47.14.如下图甲所示如下图甲所示,电源电压为电源电压为10 V ,闭合开关后闭合开关后,电压电压表表V1的示数是的示数是7V ,电压表电压表V2的示数是的示数是5V,那么那么L1两端两
8、端电压是电压是_V。实验时。实验时,闭合开关假设发现某电压表指闭合开关假设发现某电压表指针偏转如下图乙所示针偏转如下图乙所示,产生该现象的原因是产生该现象的原因是_。2正负接线柱正负接线柱接反了接反了V1测测L1和和L3两端两端电压之和电压之和V2测测L1和和L2两端两端电压之和电压之和5.扬州中考扬州中考在在“探究串联电路电压的特点实探究串联电路电压的特点实验中验中:某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯和灯泡泡L1、L2两端的电压两端的电压U1、U2数据如表数据如表:1该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电该小组由此得出串联电路的总电压与各
9、部分电压的关系是压的关系是_(用题中物理量符号表示用题中物理量符号表示)。U/VU1/VU2/V2.61.31.3U=U1+U2(2)实验过程中实验过程中,假设假设L1灯丝断了灯丝断了,观察到电压表观察到电压表V1示示数为数为_,电压表电压表V2示数为示数为_。(3)该实验还有待改进该实验还有待改进,请写出其中一点请写出其中一点:_ _。的小灯泡再进行多次实验的小灯泡再进行多次实验换不同规格换不同规格2.6V0九年级物理上册九年级物理上册 第四章第四章 探究电流探究电流 第第2节节 电压：电压：电流产生的原因第电流产生的原因第2课时课时 电路中电压的规律课件电路中电压的规律课件（新版）教科版（
10、新版）教科版结束语结束语5.1 5.1 欧姆定律欧姆定律电压是形成电流的原因,在电压的作用下电荷发生定向移动形成电流。电阻是用来定量描述导体対电流阻碍作用大小的物理量。通过导体的电流大小与电压、电阻有关,它们是怎样影响电流的大小呢？（一）实验（一）实验:探究电流跟电压、电阻的关系探究电流跟电压、电阻的关系1.提出问题:电流与电压、电阻有何关系？2.猜想与假设:1电流与电压成正比;2电流与电阻成反比。3.设计实验:1科学方式:控制变量法电阻不变时,改变电压,探究电流与电压的关系;电压不变时,改变电阻,探究电流与电阻的关系。讨论:如何改变定值电阻两端的电压成整数倍的变化？需要测量的物理量有哪些？利
11、用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压成整数倍变化。2选择实验器材:电流表、电压表、电源、滑动变阻器、定值电阻5、10、20、开关、导线3设计实验电路4统计实验数据的方式:列表法探究电流与电压的关系（R5）实验次数电压/V电流/A11.022.033.0探究电流与电阻的关系（U2V）实验次数电阻/电流/A152103155设计实验步骤:电阻一定时,探究电流与电压的关系:A.按照电路图连接,并将5的定值电阻接入电路。B.闭合开关,调节滑片使电压表的示数分别为1V、2V、3V,并读出电流表的示数,记录数据;电压一定时,探究电流与电阻的关系:A.将5的定值电阻更换为10接入电路,调节滑片使电压表的示数为
12、2V,读出电流表的示数,记录数据。B.再将10的定值电阻更换为20接入电路,调节滑片使电压表的示数为_V,读出电流表的示数,记录数据;4.进行实验进行实验电路连接本卷须知:1连接电路时开关应处于断开状态;2注意电流表、电压表量程的选择,滑动变阻器规格的选择;3闭合开关前应检查电流表和电压表的连接是否准确,电路是否存在短路和开路现象,并将滑动变阻器的滑片置于电阻最大处,起到保护电路的作用。R5一电阻一定时,探究电流与电压的关系U1.0V I0.20A R5U2.0V I0.40A 一电阻一定时,探究电流与电压的关系R5U3.0V I0.60A 一电阻一定时,探究电流与电压的关系探究电流与电压的关
13、系（R5）实验次数电压/V电流/A11.022.033.00.200.400.60一电阻一定时,探究电流与电压的关系结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。滑动变阻器的作用:保护电路;成整数倍改变定值电阻两端的电压。R5二电压一定时,探究电流与电阻的关系R5 I0.40A R5二电压一定时,探究电流与电阻的关系R10将5定值电阻换为10,电压表示数有何变化,下一步应怎样操作？R10 I0.20A 二电压一定时,探究电流与电阻的关系R10调节滑动变阻器,使电压表的示数仍为2.0V,读出电流表的示数。R20 I0.10A 二电压一定时,探究电流与电阻的关系R20调节滑动变阻器,使电
14、压表的示数仍为2.0V,读出电流表的示数。二电压一定时,探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系（U2V）实验次数电阻/电流/A15210320结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。滑动变阻器的作用:保护电路;通过调节滑动变阻器,维持定值电阻两端的电压不变。0.400.200.105.分析论证分析论证电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。探究电流与电阻的关系（U2V）实验次数电阻/电流/A150.402100.203200.10探究电流与电压的关系（R5）实验次数电压/V电流/A11.00.2022.00.4033.00.
15、60列表法图像法（二）欧姆定律（二）欧姆定律1.欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。2.公式3.单位:4.适用范围:纯电阻电路即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能;5.使用条件:I、U、R应针対同一导体或同一段电路的同一时刻进行计算。乔治西蒙欧姆Georg Simon Ohm,1787年5月16日1854年7月6日,德国物理学家。UIR电压电压:V电阻电阻:电流电流:A6.计算电压:注意:不能说导体电阻一定时,导体两端的电压与电流成正比。”电压和电阻决定电流大小,电压是原因,电流是结果。7.计算电阻:注意:不能说电阻与电压成正比,与电流成反比。”电阻是导体自
16、身的一种性质,只与材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压及通过的电流无关。UIRURI如下图的串联电路中,由欧姆定律可知:因为R1与R2串联,所以I1I2所以:即:8.串联电路中的分压定律:串联电路中,电压之比等于电阻之比,即:111UIR222UIR1212UURR1122URUR1122URUR如下图的并联电路中,由欧姆定律可知:因为R1与R2并联,所以U1U2所以:即:9.并联电路中的分流定律:并联电路中,电流之比等于电阻之比的倒数,即:111UI R222UI R1122I RI R1221IRIR1221IRIR讨论交流讨论交流:电流表与电压表的连接方式电流表与电压表的连接
17、方式电流表的内阻很小,当直接接在电源两端时,造成通过电流表的电流过大,烧坏电流表;电压表的内阻很大,当直接接在电源两端时,通过电压表的电流很小,可以忽略不计。讨论讨论:在电阻一定在电阻一定,探究电流与电压的关系时探究电流与电压的关系时,假设使定值假设使定值电阻两端的电压从电阻两端的电压从1V增大到增大到2V,应如何调节滑动变阻器的滑应如何调节滑动变阻器的滑片片？为何这样调节能达到目的？为何这样调节能达到目的？（三）欧姆定律的应用:1.用欧姆定律或分压定律分析电路的动态变化R5R5R10探究电流与电阻关系时,将5定值电阻换为10,电压表示数有何变化,为何会出现这样的变化,为完成实验下一步应怎样操
18、作？如何调节？1.如下图为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知()A.RARB B.RARBC.RA=RB D.无法确定2如下图的电路中,电源电压保持不变,闭合开关,在保证电路元件安全的前提下,向左移动滑动变阻器的滑片。在移动滑片的过程中,以下说法准确的选项是哪一项：A电流表的示数变大,电压表的示数变大B电流表的示数变小,电压表的示数变大C电流表的示数变小,电压表的示数变小D电流表的示数变大,电压表的示数变小3小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置,如下图,其中电源两端电压保持不变,R0是定值电阻,R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定
19、着一个浮子油箱中的油量减少时,浮子随油面下降,带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动,从而引起电流表的示数发生变化以下说法中准确的选项是哪一项：A电流表示数变小时,说明油箱中的油量减少B电流表示数变小时,电阻R0两端电压变大C当油箱中的油量减少时,电流表示数变大D当油箱中的油量减少时,变阻器R连入电路的电阻变小4电阻触摸屏在笔记本电脑及 等设备上已普遍使用,当手指在触摸屏表面施以一定的压力时,触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置,从而确定触摸的位置。以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝,触摸时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻为R1,下部分电阻为R2,结构可等效为如下图电路,电源电
20、压不变。当触摸点在竖直方向移动时,假设测得R2两端电压增大,那么可知R2阻值以及触摸点P到屏下端的距离将分别A增大 减小B增大 增大C减小 增大D不变 减小5将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和稳压电源连接成如下图电路,光敏电阻的阻值随着光照强度的增大而减小闭合开关,逐渐增大光照强度,那么电表示数变化情况是AA表和V表示数均变小BA表示数变大,V表示数变小CA表示数变小,V表示数变大DA表和V表示数均变大6某同学在利用一个6V恒压电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为5、10和20的定值电阻及假设干导线探究电流与电阻的关系”实验中,得到如表所示的数据,那么他选用的变阻器的
21、规格可能是 A 5 1.0AB 10 0.5AC 10 1.0AD 20 0.5A实验序号123电阻（）51020电流（A）0.800.400.20例1:手电筒的小灯泡上标有2.5V 0.3A”,表示加2.5V电压时,通过小灯泡的电流为0.3A,灯泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少？电学计算题解题步骤:1根据题意画出电路图;2在图上标出已知量的符号、数值和未知量的符号;3用公式进行计算,格式要完整、规范,并写出必要的说明文字。解:由 得答:灯泡的电阻是8.3UIR2.5V8.30.3AURI（三）欧姆定律的应用:2.用欧姆定律计算电流、电压、电阻例2:加在某一电阻器两端的电压为5V时,通过
22、它的电流是0.5A,那么该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V,此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？U2=20 VR=？I2=？I1=0.5 ARU1=5 VI2=2 AU2R20 V10 R=10 UI5 V0.5 AUIR解:当R两端电压为5V时,由 得R的阻值为:当R两端电压为20V时,通过灯泡的电流为:注意:1.多状态电路问题,解题时先说明计算时电路的状态;2.有多个状态或多个用电器的电路,应注意加下标进行区分相同的物理量,假设有相同的量,用一个符号表示。例3:如下图电路,R110,S闭合,电流表的示数为0.2A,电压表的示数为4V。求:1电源电压;2R2的阻
23、值。2224V=200.2AURI解:1由题知:串联电路中电流I=0.2A,R2两端的电压U24V;由欧姆定律知:R1两端的电压U1=IR1=0.2A102V;由串联电路中的电压关系可知:U源U1+U22V+4V6V2由欧姆定律知:例4:如下图电路中电阻R0与滑动变阻器R串联,当R0两端的电压增大5V时,通过的电流增大了0.5A,那么电阻R0的阻值是多少？05V=100.5AABABUURII3.当一个定值电阻R与一个滑动变阻器串联时,定值电阻的阻值:URI解:当滑片在A点时,电压表、电流表示数分别是UA、IA,当滑片在B点时,电压表、电流表示数分别是UB、IB,由欧姆定律得:UAIAR0,U
24、BIBR0UA UB IA IB R01如下图,在探究串联电路的电压关系实验时,小明先用电压表测量了电阻R1两端的电压为1V,然后保持电压表接A点不动,将接B点的那一段导线改接到电路中的C点,电压表示数为3V已知R15,那么电阻R2两端的电压为_V,通过R2的电流为_A如果他保持电压表接B点不动,将电压表接A点的那段导线改接到电路中的C点,这种接法是错误的,理由是_2如下图甲所示的电路,当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如下图乙所示,那么R1两端的电压是_V,R1与R2的电阻之比为_。3在如下图的电路中,闭合开关S,电流表A1、A2的示数之比为I1:I22:1,那么电阻之比为R1:R2_;电流
25、表A1、A3的示数之比为I1:I3_4如下图是电阻A、B的IU图像由图可知:B电阻的阻值是_;将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3A时,A和B两端的总电压是_V;将电阻A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2A时,A两端的电压是_V5如下图,电源电压恒为6V,R1是定值电阻,A、B是滑动变阻器R2的两端闭合开关,当滑片P在A端时,A的示数为0.6A;当滑片P移到B端时,A的示数为0.2A那么R1和滑动变阻器R2的最大阻值分别是 A10,15B10,20C10,30D30,106如下图,电源两端电压U保持不变,电阻R1的阻值为6,电阻R2的阻值为18。当开关S闭合时,电压表示
26、数为3V。求:1电流表的示数I;2电源两端的电压U。7如下图,电源电压恒定,R130,闭合开关S,断开开关S1,电流表示数是0.3A当闭合S、S1时,发现电流表示数变化了0.2A,求:1电源电压;2R2的阻值是多少？8如下图的电路,电源电压保持不变,定值电阻R1的阻值为20闭合开关,调节滑动变阻器R2的电阻,当滑片P从一端移动到另一端时,电流表的示数变化范围为0.1A0.5A求:1电源电压;2滑动变阻器R2的最大阻值;同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相
27、信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语教科版九年级物理上册17.317.3发电机为什么能发发电机为什么能发电电教科版九年级物理上册知识点1探究电磁感应现象1.每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展,法拉第发现了电磁感应现象,使人类从此进入了电气化时代。2.如下图,在探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,假设导体棒ab水平向右运动,那么灵敏电流计指针向左偏转;假设要使灵敏电流计指针向右偏转,那么导体棒ab应水平向左运动。教科版九年级物理上册3.产生感应电流的条件是(D )A.一段导体在磁场里沿着
28、磁感线运动B.一段导体在磁场里做切割磁感线运动C.闭合电路的一部分导体在磁场里沿着磁感线运动D.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动教科版九年级物理上册A.线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流B.线圈在转动过程中,假设产生了感应电流,那么电流大小不变C.线圈在转动过程中,假设产生了感应电流,那么电流方向不变D.发电机的原理和扬声器的相同知识点2发电机的工作原理及应用4.如下图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,它根据电磁感应的原理通过USB端口给移动设备充电。5.如下图为发电机的工作原理图,那么以下说法中准确的选项是哪一项：(A )教科版九年级物理上册6.(宁波中考 )磁共振成像是
29、一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。假设携带金属物做磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重那么危及生命。上述说明中,没有涉及的知识是(D )A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.电流的热效应D.同名磁极相互排斥教科版九年级物理上册7.在探究产生感应电流的条件时,小东采用了如下图的实验装置。闭合开关后,小明左右移动金属棒AB,均未发现电流表的指针发生偏转。经检查,全部实验器材均无故障且连接无误。那么电流表指针不偏转的原因是感应电流太小。教科版九年级物理上册8.如下图,手摇充电器有一个手柄,通过转动手柄,齿
30、轮带动电机转子切割磁感线,产生感应电流,通过整流稳压后得到一个稳定的直流电压。充电器能产生电流的工作原理是电磁感应现象,这与发电机(选填电动机”或发电机”)的工作原理相同。9.我国已成为世界上高铁发展最快,技术最先进的国家之一。在节能技术上,高铁动车组采用了再生制动方式,制动时车轮带动电动机转动,电动机作为发电机使用,把高铁动车组的机械能直接转化为电能,此时电动机”是应用电磁感应原理工作的。教科版九年级物理上册10.(岳阳中考 )如下图,以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来,电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关S后(B )A.小灯泡不发光,因为小灯泡未与电源相连B.小灯泡发光
31、,甲此时相当于发电机C.乙的工作原理是电磁感应D.甲工作时,电能转化为机械能教科版九年级物理上册11.如下图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头所指方向运动时,能产生感应电流的是(D )教科版九年级物理上册12.如下图,在线圈a的下方有两个相対的磁极N极和S极,线圈的电阻为R。当线圈在如下图位置时,其机械能为E(足够大 )。不考虑空气的阻力,当线圈a从两磁极间穿过到达磁极的下方时,线圈的机械能(C )A.大于EB.等于EC.小于ED.以上都有可能教科版九年级物理上册13.如下图是探究产生感应电流条件”的实验装置。(1 )闭合开关,让悬挂的导体ab沿ab方向运
32、动,灵敏电流计指针不会(选填会”或不会”)发生偏转;(2 )闭合开关,保持磁体不动,使导体ab上下运动,灵敏电流计指针不会(选填会”或不会”)发生偏转;(3 )假设保持导体ab不动,闭合电路中要产生感应电流,可以将磁体左右(选填上下”或左右”)移动。教科版九年级物理上册14.如下图是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。教科版九年级物理上册(1 )实验时通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流;(2 )由实验可知,闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生感应电流;(3 )比较第4次和第8次实验可知,导体棒运动方向相同时,感应电流的方向与磁场的方向有关;(4 )比较第7次和第8次实验可知,磁场方向相同时,感应电流的方向和导体运动的方向有关。教科版九年级物理上册教科版九年级物理上册同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
