1、19541954年日内瓦会议上的周恩来。年日内瓦会议上的周恩来。19241924年黄埔军校的周恩来。年黄埔军校的周恩来。1973 1973年沉思中年沉思中的周恩来的周恩来 总理的食指正总理的食指正指着他的酒窝指着他的酒窝 1946 1946年年5 5月月3 3日，日，南京梅园新村。南京梅园新村。历史性的握手！历史性的握手！总理站在那里象青松一总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握样，尼克松飞奔过来和他握手。手。喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。种爽朗的笑，能感染一切的笑。19221922年，在柏林。年，在柏林。少年周恩来少
2、年周恩来 周恩来（周恩来（1898-19761898-1976）伟大的无产阶级革命家、）伟大的无产阶级革命家、政治家、政治家、军事家和外交家，军事家和外交家，中国共产党和中华人中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人中国人民解放军创建人之一。之一。原籍浙江绍兴，原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。出生于江苏淮安。19171917年年在天津南开学校毕业后赴日本求学。在天津南开学校毕业后赴日本求学。19191919年回国，年回国，9 9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。导人。19201920年去法国
3、勤工俭学。年去法国勤工俭学。19211921年参加中国共年参加中国共产党。产党。19491949年中华人民共和国成立后，一直任政府年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，总理，1949194919581958年曾兼任外交部长。任中国人民年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。四届主席。崛起是兴起的意思。崛起是兴起的意思。鄂教版四年级语文上册第五单元鄂教版四年级语文上册第五单元 自由读课文，边读边圈出不认识的字，自由读课文，边读边圈出不认识的字，读准字音，读通全文。读准字音，读通全文。伯父伯父 模范模范 巡
4、警巡警 吵嚷吵嚷 惩惩处处 抱负抱负 胸怀胸怀 喝彩喝彩 沈阳沈阳 撑腰撑腰 惩处惩处 肇事肇事 诸生诸生 踊跃踊跃 欺凌欺凌 帝国主义帝国主义 风和日丽风和日丽 灯红酒绿灯红酒绿热闹非凡热闹非凡 耀武扬威耀武扬威 振兴中华振兴中华疑惑不解疑惑不解 衣衫褴褛衣衫褴褛 铿锵有力铿锵有力得意扬扬得意扬扬我会读：我会读：默读课文，思考：课文写默读课文，思考：课文写了哪几件事？了哪几件事？各用一个词给这几件各用一个词给这几件事命题。事命题。周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说说“中华不振中华不振”，这使他疑惑不解。，这使他疑惑不解。疑问疑问目睹目睹 周恩来在租界里亲眼看到一位
5、中国妇女受周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义义立志立志周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要要“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。研读课文：研读课文：疑问疑问目睹目睹立志立志 1212岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点焦点。朗读，画出，当时的东朗读，画出，当时的东北是怎样的地方北是怎样的地方
6、?伯父对周恩来说什么？伯父对周恩来说什么？请你找出来。请你找出来。周恩来怎么想和说？周恩来怎么想和说？焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。是民族危机极其深重的地方。“没事可不要到那个地方去玩啊！没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？为什么？”周恩来周恩来不解不解地问地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！没处说理去！”“那又是为什么呢？那又是为什么呢？”周恩来周恩来打破沙锅问到打破沙锅问到底底
7、。“为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，伯父叹了口气，没有再说什么。没有再说什么。“租界地是什么样的？为什么中国人不能去租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗中国的土地吗”一连串的问题使周恩来一连串的问题使周恩来疑惑不解疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。去看个究竟。一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。着他，一定要亲自去看个究竟。过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听过渡句，这句话承接
8、的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。情的起因。一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀耀武扬威武扬威的巡警。的巡警。周恩来看到的租界是什么样的？周恩来看到的租界是什么样的？一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的一位中国妇女受到洋人的欺侮，而
9、围观的中国人都敢怒不敢言。中国人都敢怒不敢言。中华不振！中华不振！耀武扬威：课文中指耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示在租界里炫耀武力，显示威风。威风。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到会到“中华不振中华不振”的含义。的含义。“这一句话巧妙地把课文引入
10、了下文对修身这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。课上这件事的叙述。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来周恩来铿锵有力铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”朗读感悟朗读感悟 思考思考“为中华之崛起为中华之崛起而读
11、书而读书”是什么意思是什么意思?铿锵有力：这里指周恩来回答问题的铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。声音有力、响亮而有节奏。“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”，是，是把个人的学习与民族振兴的大业联把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。族的振兴而学习、奋斗。讨论：是什么使周恩来立下讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”的志向？的志向？周恩来刚到沈阳，周恩
12、来刚到沈阳，就听伯父叹着气说就听伯父叹着气说“中华不振中华不振”，这使，这使他疑惑不解。他疑惑不解。周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父这使他真正体会到伯父说的话的含义。说的话的含义。周恩来立志要周恩来立志要“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书”。深入探究，感悟升华：深入探究，感悟升华：思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？有什么不同？谈谈你的感受谈谈你的感受 。读读读读大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东
13、大江歌罢掉头东，大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。难酬蹈海亦英雄。课外延伸课外延伸19111911年周恩来年周恩来(13(13岁岁)在奉天东关模范在奉天东关模范 周恩来周恩来(十四岁十四岁)在在东关模范学校的留影东关模范学校的留影东关模范学校全景东关模范学校全景 周恩来同志在东关周恩来同志在东关模范学校时的读书教室模范学校时的读书教室 这张合影照片，这张合影照片，前排中间是学校的前排中间是学校的鼓乐队和教师鼓乐队和教师 放大后的像，放大后的像，前排中间是周恩来前排中间是周恩来 周总理的一天周总理的一天时间：时间：19741974年年
14、3 3月月2626日至日至2727日日下午下午3 3时起床时起床下午下午4 4时与尼雷尔会谈时与尼雷尔会谈晚晚7 7时陪餐时陪餐晚晚1010时政治局会议时政治局会议晨晨2 2时半约民航局同志开会时半约民航局同志开会晨晨7 7时办公时办公中午中午1212时去东郊迎接西哈努克亲王和王后时去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午下午2 2时休息时休息 全世界为他哀歌全世界为他哀歌 19761976年年1 1月月8 8日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，仿佛在
15、宣告着什么震天动地的不幸消息。仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。大风一直刮到第二天还没有停息。大风一直刮到第二天还没有停息。当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨5 5点钟，全世界都收点钟，全世界都收到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于19761976年年1 1月月8 8日日9 9时时5757分在北京逝世，终年分在北京
16、逝世，终年7878岁。岁。全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎把把960960万平方公里的国土漂浮起来了。万平方公里的国土漂浮起来了。全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着全世界各个角落的通讯手段都忙碌
17、地传递着这个消息。这个消息。从那天开始到从那天开始到1 1月月1515日（周总理的葬礼举行的日日（周总理的葬礼举行的日子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊载了这惊人噩耗，有
18、的报纸整版套上了黑框，无数电载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使 馆和馆和驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在 他们他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他 哀歌。哀歌。一家外国报纸宣告：一家外国报纸宣告：“全世界都哀悼他的去世，全世界都哀悼他的去世，因为他是一
19、个罕见的受人爱戴的人因为他是一个罕见的受人爱戴的人”；他；他“赢得了赢得了他的朋友和敌人的尊敬他的朋友和敌人的尊敬”。为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬？们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬？我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历为一笔宝贵的财
20、富继承下来，永远为我们的历 史上曾经产生过他这样的人物而自豪！史上曾经产生过他这样的人物而自豪！一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有
21、天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子.”女孩对男孩说：“我要跟你一辈子.”于是，男
22、孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福.”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，
23、吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩.然而有一天，男孩和女孩又吵架了。那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个
24、人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手.最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪.男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己
25、也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪.男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的.这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来.果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。
26、男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家.”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了.”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了.到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了.女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢.生活和电影不一样我为我的爱寻找方向该靠在你的身旁还是一个人去流浪多冷多热多短多长多重多轻多明多暗是朋友还是梦想是想念还是遗忘过去和现在不一样突然我的爱停止疯狂该逃避你的眼光还是对自己说谎多久才能真正遗忘你在我心中痕迹的清扫成不了恋人是否还是朋友是迷惘还是清醒寂寞该怎么放 心事该怎么藏当初谁说爱情是我们的天空看不见的前方拍不动的翅膀当初谁说爱情能使我们飞翔
