1、 你说它是啥东西教学设计 教学目标 1. 在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲你说它是啥东西 ，体 会歌曲诙谐的情趣。 2. 在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并能有感情地唱歌曲。 3.认识打击乐器“双响筒” ，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。 4、重点难点 教学重点：学唱歌曲你说它是啥东西,并能用打击乐器为歌曲进行伴奏。 教学难点：唱好附点节奏 教学过程 ： 一、导入 1、随音乐律动 师：同学们去过动物园吗？里面有很多可爱，憨厚，甚至凶猛的动物，现在 请大家随着音乐走一走，动一动，模仿你喜欢的动物吧。 师：刚才老师看到了同学们表演的很多可爱的小动物,感觉像来到了动物园。 接下来
2、我们来猜猜大家表演的是什么动物。 谁愿意上来表演，让大家猜猜你表演的是什么动物？ （教师弹奏 你说它是啥东西 旋律， 几位同学随乐表演自己喜爱的小动物， 然后请小朋友们猜猜他们表演的是什么。 ） 2、谜语 师：老师这有一个关于动物的谜语邀请同学们都来猜一猜。 (教师演唱歌曲) 师：同学们猜猜是什么动物呢? 师 :同学们真棒 , 从我的歌声中找出了答案 , 是的 , 它就是我们的好朋友 , 驯鹿。 3、认识驯鹿 驯鹿俗称“四不像” ，是一种珍稀动物，它的生性温和。在我国，驯鹿只见于 大兴安岭东北部山林里，那里居住的鄂温克族人就使用驯鹿作为交通工具。 你们知道吗，传说每年的圣诞节，圣诞老人就坐着驯
3、鹿拉的雪橇来给我们小 朋友送圣诞礼物呢。 二、学唱歌曲你说它是啥东西 师：今天我们要学习的这首有趣的歌曲就是和驯鹿有关，叫做你说它是啥 东西 。 （板书课题） 1、听老师范唱 师：现在老师为大家来完整演唱一下这首歌曲，请同学们拍手节奏为老师伴 奏吧。 师：你们想不想和老师一起来唱唱这首歌呢？ 2、学唱歌曲 注意三处附点节奏的演唱。引导用诙谐、活泼的声音演唱歌曲。 3、完整的演唱歌曲。 三、学习双响筒 1.认识双响筒 今天这堂课，老师还请来了一位新朋友，它是谁呢？ 2.教师出示双响筒，学生猜它的名字。 教师介绍双响筒、示范演奏方法。 师：你们听听双响筒的声音有什么特点吗？ 3、双响筒节奏练习 4、用双响筒为歌曲伴奏。 我们要用双响筒为你说它是啥东西伴奏，还记得刚才你们为老师唱歌的 拍手节奏吗？ 5、请学生上台来展示。 四、课堂小结 师：今天我们收获可真不少，认识了驯鹿，学会了歌曲你说它是啥东西 ， 还能用双响筒为歌曲伴奏。 希望下次课也能和同学们一起开心地渡过。
