1、青草小河边青草小河边 教学设计教学设计 一、教学目标 1 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 2 准确的把握附点音符节奏。 3 学会歌曲青草小河边，体会江西童谣的特点。 二、学情分析 首先，根据低年级孩子好动，好胜，喜欢竞赛的年龄特点， 设计了闯关游戏， 让孩子们能够愉快的跟着老师一步一步的进入 到课堂中去，激发出对音乐教学活动的兴趣；其次，在教学过程 中也能够突出重点， 强调难点； 再次， 对于二年级的学生来说， 自制力差，但动感极强，将歌曲以律动的形式来进行，尽量让学 生上台演唱，培养他们积极参与，学生情绪高涨，使音乐课上得 更加生动活跃；最后，在活动的过程中，重视适时评价，每一阶 段结束时我
2、都会做鼓励性，表扬性的评价，以达到本课的目的， 既激发学生的自信心和表现欲。 三、重点难点 教学重点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 教学难点：把握附点音符的节奏。 四、教学过程 活动 1 【导入】进场小动物走。 活动 2 【练习】练声小动物叫 同学们一起来个模仿秀好吗？我们学习小动物叫。 看谁吐字清晰， 声音自然，好听。 活动 3 【活动】复习：快乐的音乐会 老师想带你们去一个地方玩。 你们看看这是哪里？ （简笔画小河） 怎样的小河呢？（添上青草) 板书：青草小河边 在青草小河边我们来开个快乐的音乐会吧。 复习快乐的音乐会 活动 4 【讲授】四、教唱新歌 引出课题。 哞 小河边还有谁啊？（出
3、示小牛图片） 原来小牛听到了我们的歌声，被吸引过来了。还给大家带来了一 首快乐的歌呢。大家高兴吗？ 不过，小牛说啊，想学这首歌不难，但是必须连闯两关。大家有 信心吗？ 闯关游戏 （出示 ppt 一） 第一关：复习旧节奏型，学习新节奏型。 同学们跟老师一起练习。 Ppt 二 恭喜你们，表现很不错哦。 Ppt 三 第二关：认真听歌曲，想一想这首歌跟我们以前听过的 学过的儿歌有什么不同吗？和老师一起来发现吧。21 世纪教育 Ppt 四 总结：歌词较多的用了衬词。衬词没有实在意义，只是 为了让歌曲更好听。有装饰音。地方味儿更浓。是一首极具江西 地方特色的童谣。21 教育网 Ppt 五 小牛评价 学念歌词 连闯两关成功。让我们一起来看看小牛带来的歌吧 出示 ppt 六 歌曲简谱 边打节奏边念歌词一遍。 边做动作边念歌词一遍。 教唱歌曲 分句教唱。 整首教唱。 分男女生唱。 全班表演唱。 活动 5【作业】小结 今天，我们和小牛在小河边进行了一次快乐的音乐之旅。小朋友 们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。 让我们和小牛 一起去玩吧。21cnjy.
