1、听赏听赏快乐的小熊猫教案快乐的小熊猫教案 教学内容:教学内容: 听赏快乐的小熊猫 。 教学目标:教学目标: 1、听赏乐曲快乐的小熊猫 ,培养学生热爱劳动的品德,学习小熊猫愿意为大家服务的精神。渗透热爱 大自然、保护环境、爱护动物的思想。 2、认识木鱼、摇铃、沙锤等乐器,并用乐器为歌曲伴奏和角色扮演。 教学重点:教学重点: 引导学生集中精神听赏管弦乐快乐的小熊猫 ,培养学生的想象力。 教学难点:教学难点: 1、在欣赏、实践中获得快乐,培养合作创新意识,参与能力。 2、欣赏乐曲时展开想象和联想,采用各种教学手段帮助学生听懂音乐,加深对乐曲的理解。 教学准备:教学准备: 快乐的小熊猫PPT、木鱼、摇
2、铃等小乐器。 教学过程:教学过程: 一、导入 1、今天啊,谢老师带大家去大森林里看动物音乐会好不好?一大早,森林里可美了!让我们轻轻地走进大 森林,仔细地听听、看看。 (聆听快乐的小熊猫中表现早晨的音乐片段,让学生感受) 。 2、小朋友在大森林里看到了什么?听到了什么呢?(自由说说) 3、动物音乐会的第一位演员出场了,它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的?它在表演什么动作?请 小朋友仔细地听听。 (悄悄地说给老师听) (欣赏 1) 4、小朋友看到的熊猫有的,它在表演,我们也来学学熊猫可爱的样子。 (随熊猫主题音乐自编动 作表演) 二、聆听歌曲快乐的小熊猫 。 1、初听乐曲,感受乐曲描述清晨的
3、意境和小熊猫愉快劳动的情景。 2、复听时刻将音乐分成两部分。 “大森林的早晨,你听到了什么声音?” “小熊猫在打水的时候,你好像又 听到了什么声音” 。利用音乐中的特殊音响,激发学生的想象力。 3、复听时,让学生跟着音乐表演,乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行,让学生 充分的活动起来,利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。 三、认识木鱼、摇铃并用乐器为歌曲伴奏。 1、认识木鱼和摇铃,学习正确的使用姿势,要通过学生探索、学习来完成。 知道怎样敲和摇,观察示意图。 想一想还可以怎样使用,能有几种敲击方法,让学生探索、发现。 2、用木鱼和摇铃为歌曲伴奏,注意看课本上木鱼的图有深有
4、浅,示意学生敲击的动作有轻有重,要按歌曲 的强弱规律敲击,并要明确打击乐的伴奏地位,学会与歌唱的声音协调起来,不要喧宾夺主。 四:选择你想扮演的角色,随着音乐演一演。 让学生挑选角色进行表演 五、小结: 快乐的小熊猫是美术影片熊猫百货商店中的一个音乐片断。音乐开始,首先由中提琴奏出的 长音和小提琴奏出的碎弓音,渲染了大森林早晨美丽幽静的景色,在弦乐柔美的音响衬托下,竹笛吹出一 段节奏自由的旋律,其音调清新,色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律,经过两小节的过门,引出 了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型,好像两只小熊猫摇晃着胖乎 乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律,仿佛是小熊猫急促走进商店的步态,加上最后竖 琴的刮奏,形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台,开始接待来买东西的顾客。