湘美版五年级下册《美术》 同步PPT课件（全册打包）.rar

JU JIANG TONG XIN湘美版巨匠童心巨匠童心1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入 同学们喜欢过节吗？过节我们可以吃好吃的，玩好玩的，老师也喜欢过节。导学导学 你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？老师和你们一样，也有一颗童心，不只是老师，就是许多大画家，即使老了，也有一颗童心，让我们一起去看看吧！导学导学导学导学童心装饰导学导学童心画2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授中国的齐白石、西方的毕加索都是令世人仰慕的艺术家，他们在年老的时候仍保持着赤子之心，充满活力，充满好奇心。课堂讲授课堂讲授齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。课堂讲授课堂讲授齐白石经典作品作品中什么地方体现了齐白石的童心？笔下的花鸟鱼虫如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。课堂讲授课堂讲授齐白石经典作品作品中什么地方体现了齐白石的童心？画面上，老鼠在窥视，在张望，小鼠的贪婪，情态宛然，仿佛能体会到小鼠那细细的小胡须在微微颤动。笔法又如此细腻、微妙。课堂讲授课堂讲授这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的话也是有规律的。课堂讲授课堂讲授找出下面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究参照齐白石老人的构图模式，尝试将青蛙、蝌蚪或鱼这些可爱的小生灵，与其他相关形象组合起来，用水墨描绘你喜爱的水族世界。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸巴勃罗毕加索（1881年10月25日-1973年4月8日），西班牙画家、雕塑家，法国共产党党员。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。下节预告下节预告毕加索作品毕加索的童心表现在哪里？毕加索从孩子的画中汲取到灵感，终其一生都在探究如何把画画得像个孩子。下节预告下节预告毕加索作品毕加索的童心表现在哪里？天马行空，想法奇特。下节预告下节预告毕加索绘画的有不似之处下节预告下节预告1.画面中的脸是什么方向的？正面和侧面2.皮肤、指甲、衣服是怎么表现的？既有大块的颜色，也有许多线条，线面结合画面增添了装饰趣味。3.背景是怎样的？大块的背景色处理，简洁大方，突出了主题人物。下节预告下节预告你更喜欢哪一张？装饰效果更漂亮下节预告下节预告下节预告下节预告学生作品下节预告下节预告学生作品下节预告下节预告法国人卢梭是一位从未接受过专业训练的画家，他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足。以他为代表的画派被称为稚拙派。课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸熟睡的吉卜赛人谢谢 谢谢 观观 看看同一幅画版本：教育部审定2013义务教育教科书湖南美术出版社 章节：五年级下册梵高的一生 文森特威廉梵高，荷兰后印象派画家。代表作有星月夜、自画像系列、向日葵 系列等。梵高早期画风写实。1886年，他来到巴 黎，结识印象派和新印象派画家，并接触到 日本浮世绘的作品，视野的扩展使其画风巨变。1889年创作星月夜。1890年7月，文森特梵高在精神错乱中开枪自杀，年仅37岁。找一找：作品中主要运用了哪些颜色？梵 高黄 色蓝 色运用对比色，使色彩鲜艳明亮，增强视觉冲击力。星 月 夜阿尔的吊桥梵高的作品乌鸦群飞的麦田梵高的作品有深浅变化想一想作品中的蓝色有什么变化？黄色明度最高，紫色明度最低加入白色、黑色或其它颜色可以改变 色彩的明度。色彩的明度：色彩的深浅变化，明暗程度充满运动和变化，旋转、卷曲 活跃、狂野、粗放安宁、平静梵高笔下的星月夜和摄影作品夜空，有什么不同之处，带给你的感受有何不同？欣赏动起来的画梵高的笔触摆、排、点、刷笔触是指画笔接触纸面或者画布以后留下来的笔迹梵高用短而有力的笔触，摆或排列 成具有动感的长条状色块，粗大、肯定而有激情。作品欣赏作品欣赏学生作品星月夜学生作品卡通版星月夜作业要求作业要求1、小组合作绘制一幅你们喜欢的星月夜，可加入喜欢的卡通或其他形象。2、涂上你喜欢的色彩，注意颜色深浅变化有序。3、尝试用摆、排、点、刷等笔触表达自己的情感。仲夏夜之梦仲夏夜之梦多米诺骨牌搭建的星月夜欣赏拓展NENG GAN DE BANG SHOU湘美版能干的帮手能干的帮手1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入比一比，谁的效率高？导学导学建筑工地开始挖土，人工开挖和采用机械施工哪个更快？导学导学今天我们一起来学习画一画工程车。导学导学2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授同学们都知道哪些工程车，它们有什么作用？课堂讲授课堂讲授搅拌车：搅拌，运送混凝土的专业卡车。课堂讲授课堂讲授翻斗车：短途输送物料。课堂讲授课堂讲授推土机：清除土地道路构筑物。课堂讲授课堂讲授挖掘机：开挖建筑物和土料等。课堂讲授课堂讲授车身车轮机械臂课堂讲授课堂讲授作画步骤：1.画车身的外形课堂讲授课堂讲授作画步骤：2.画车身的细节课堂讲授课堂讲授作画步骤：3.画机械臂前半部分课堂讲授课堂讲授作画步骤：4.画机械臂前半部分课堂讲授课堂讲授哪一副画得更好？为什么？细节多，画得具体。课堂讲授课堂讲授画工程车有什么困难呢？立体感很难表现工程车太复杂，不知从何下手课堂讲授课堂讲授画工程车小秘诀多观察，把工程车各部分看作简单的形状。用流畅的线条耐心描绘细节3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏交流展示交流展示学生作品交流展示交流展示 学生作品4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究观察一种工程车的外形轮廓，收集合适的材料与同学合作，做一辆工程车，或绘制一幅工程车画。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸下节预告下节预告除了绘画，我们还可以用废旧材料做一个立体的工程车。1.制作各个局部制作步骤：下节预告下节预告2.从局部到整体逐步组装制作步骤：下节预告下节预告3.涂色、完善制作步骤：下节预告下节预告机器人也是一个能干的帮手，参照资料展开想象，画一个多功能机器人形象。下节预告下节预告下节预告下节预告谢谢 谢谢 观观 看看第5课 图画文章Picture article 小小学学2018年春季运动会年春季运动会各班酷爱体育之健儿：各班酷爱体育之健儿：为弘扬奥运精神为弘扬奥运精神 ，丰富校园生活，丰富校园生活 ，我校将举办两项球类比赛，欢迎我校将举办两项球类比赛，欢迎 运动发烧学友、运动发烧学友、项目痴迷潮人踊跃报名。项目痴迷潮人踊跃报名。期盼热心同窗届时围观，拉拉队员期盼热心同窗届时围观，拉拉队员 舞赛场！舞赛场！学校少先队学校少先队 2018年年4月月篮球篮球乒乓球乒乓球火火欢迎来到奇幻森林Welcome my friend目录古老的石碑主人的考验森林音乐会最后的试炼第章古老的石碑甲骨文甲骨文，是中国的一种古代文字。是汉字的早期形甲骨文，是中国的一种古代文字。是汉字的早期形式，是现存中国封建王朝时期最古老的一种成熟文式，是现存中国封建王朝时期最古老的一种成熟文字，距今约字，距今约36003600多年的历史。因雕刻刻、书写于龟多年的历史。因雕刻刻、书写于龟甲与兽骨上而得名甲与兽骨上而得名。点击图片，播放视频第二章主人的考验考验一湖光秋湖光秋 两相和两相和谭面无风谭面无风 未磨未磨遥望洞庭遥望洞庭 水翠水翠白银盘里一青白银盘里一青考验二参照范例，选择合适的字或词用小图形准确的替代光阴似箭铃儿响叮当鱼贯而出长河落日圆我的 愿我的心愿光阴似贯而出儿响叮当长河落日第三章森林音乐会特征明显，图案代替了文字。周围背景适当美化。文字书写工整。图形大小适中。优秀作品欣赏第四章最后的试炼期中考试就快到了，你能不能将你熟悉的古诗写一写呢？请用图文结合的方式对它进行装饰。感谢您的光临Thankyou my friendCAI YUN YI湘美版彩云衣彩云衣1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入导学导学导学导学同学们，刚才大家一起欣赏了一场动感的服装秀，你们看到了什么？又有什么感受呢？导学导学除了款式吸引我们，还有什么最吸引你们呢？导学导学色彩人们就是把这美丽的色彩应用到了我们漂亮的服装上面。今天啊，老师就想带着你们一起走进彩衣的世界。导学导学2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授首先我们要了解色彩，老师这里有一个色盘。三原色：红、黄、蓝对比色：红 绿 黄 紫 蓝 橙课堂讲授课堂讲授服装搭配中的对比色课堂讲授课堂讲授服装搭配中的协调色课堂讲授课堂讲授服装搭配中的邻近色选用色环中临近的色彩搭配。如黄色和橘黄、绿色等色彩，给人感觉和谐中还带有一份活跃。课堂讲授课堂讲授色彩对比分为柔和对比、强烈对比。课堂讲授课堂讲授色彩对比柔和课堂讲授课堂讲授色彩对比强烈课堂讲授课堂讲授图中谁的衣服让你感觉色彩对比强烈，谁的衣服让你感觉到色彩对比柔和？色彩对比强烈色彩对比柔和课堂讲授课堂讲授以下搭配分别采用了什么方法？邻近色同类色对比色课堂讲授课堂讲授服装设计三要素：款式、面料、色彩款式面料色彩课堂讲授课堂讲授服装的结构衣领衣袖衣身课堂讲授课堂讲授服装的结构裤腰裤裆裤腿课堂讲授课堂讲授服装的款式变化只要改变一部分，就能改变衣服的样式。课堂讲授课堂讲授服装设计步骤：1.画外形课堂讲授课堂讲授服装设计步骤：2.添花纹课堂讲授课堂讲授服装设计步骤：3.涂颜色3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏交流展示交流展示学生作品交流展示交流展示学生作品4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究根据自己的喜好，设计绘制或者剪贴服装效果图。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸课外延伸课外延伸尝试用废弃的塑料袋等设计绘制或者剪贴服装。课外延伸课外延伸谢谢 谢谢 观观 看看星光灿烂学科：美术年级：五年级（下册）章节：第8课教材：湖南美术出版社你能根据桌子上的材料猜到我们今天 要学习的艺术形式吗？纸艺想一想如何在三分钟时间内做出一个纸艺星星你的制作步骤是怎样的呢？说一说画剪折如何才能让星星的造型做的更标准呢？小组讨论对称轴同样的星星你能做出不同样式吗？小组讨论红色虚线-蓝色虚线-黑色实线 认一认凸折线凹折线裁切线请将制作示意图与对应的浮雕星星连接起来。连一连选一个自己喜欢的浮雕星，参照示意图动手做一做。折一折星星制作步骤第一步：折出折痕折“米”字形。第二步：分颜色画出折痕。第三步：折凸凹折星的四角。我们来创作任务和要求：1、分小组自由设计、制作纸浮雕装饰夜空，或是参照作品进行变动。2、造型简练、构图合理装饰性强3、注意安全。欣赏星空欣赏星空欣赏纸艺拓展TUAN SHAN湘美版团扇团扇1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入有风不动无风动，不动无风动有风。导学导学扇子感受中华民族古老的扇文化导学导学感受中华民族古老的扇文化导学导学今天让我们来了解一下扇子导学导学2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授扇子的不同功能装饰品扇风纳凉道具课堂讲授课堂讲授什么是团扇：扇又称宫扇、执扇。中国传统工艺品及艺术品。是一种圆形有柄的扇子。团扇起源于中国。课堂讲授课堂讲授不同形状的团扇课堂讲授课堂讲授不同形状的团扇课堂讲授课堂讲授团扇的结构：扇面扇柄扇坠课堂讲授课堂讲授扇面的装饰有很多种剪贴法课堂讲授课堂讲授扇面的装饰有很多种绘画法课堂讲授课堂讲授扇面的装饰有很多种编织法课堂讲授课堂讲授误点成蝇关于团扇上作画的最早记录，见于张彦远的历代名画记。张彦远在该书第卷中写道：“杨修与魏太祖画扇，误点成蝇。”课堂讲授课堂讲授淡墨浓墨侧锋中锋用国画来装饰扇面课堂讲授课堂讲授计白当黑课堂讲授课堂讲授主次分明课堂讲授课堂讲授绘画题材花草山水人物鸟虫3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏交流展示交流展示学生作品交流展示交流展示学生作品4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究欣赏团扇，尝试用水墨画制作一把团扇。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸下节预告下节预告团扇的制作步骤：1.用卡纸剪出团扇的扇面团扇的制作步骤：2.用其他颜色卡纸剪出装饰纹样贴在扇面上。下节预告下节预告团扇的制作步骤：3.进一步完善装饰，把扇面和扇柄组合在一起。下节预告下节预告课外延伸课外延伸谢谢 谢谢 观观 看看SHUI MO SHI XIN湘美版水墨诗心水墨诗心1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入这句诗你联想到了什么画面？导学导学蛙声十里出山泉从画中可以读出诗，从诗中我们也能看到画，这就是我们中国的传统绘画讲究的是“诗中有画，画中有诗”。导学导学2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授观察这两幅画，有什么不同的地方？一幅是国画，一幅是油画。国画油画课堂讲授课堂讲授国画注重线条国画的题材以自然为主课堂讲授课堂讲授在古代，很多诗和画都是结合在一起的。课堂讲授课堂讲授大家从这幅画中看到了什么？秋风吹下红雨来（中国画）1985 李可染落叶、小孩、牛课堂讲授课堂讲授画面没有蛙，何来蛙声？诗、画就妙在一个“出”字。山间泉水自远处来，小蝌蚪在湍急的水流中欢快的游动着，告别了它们的妈妈，自然让人联想到蛙和蛙的叫声，给人一种无声胜有声的感觉。课堂讲授课堂讲授松下问童子，言师采药去。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。让我们来猜猜下面的画面配哪首诗课堂讲授课堂讲授让我们来猜猜下面的画面配哪首诗松下问童子，言师采药去。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。课堂讲授课堂讲授这幅画给你的第一感觉是什么？云雾缭绕表达高远的意境，近处的树和人表达了诗句中的趣味，让人仿佛也向往隐居山林的生活。课堂讲授课堂讲授思考一下1.画中描绘了哪个季节？2.如果你是画中这位骑在牛背上的牧童，在这样的环境里，你是怎样的心理？3.李可染画家用什么来表现诗句中的“秋风”和“红雨”？4.画家用水墨画中哪种笔法、墨色来表现这茂密的树林和如雨般的落叶？5.这幅画是如何来突出主体的？课堂讲授课堂讲授画家用中锋、侧锋来表现树干，点画法表现落叶，在墨色上的浓淡不同，表现近实远虚，概括出整个秋天的景色，一个牧童悠然骑在牛背上，牛用一块重墨，使主体突出，用飘扬的树枝表现“秋风”，用落下的树叶表现“红雨”。3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏交流展示交流展示作品欣赏作品欣赏4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究尝试用简短的文字指出右边两幅作品的诗意。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸课外延伸课外延伸诗配画，顾名思义，先有诗，后有人根据这首诗所描写出的事物配画。让我们来欣赏一下诗配画课外延伸课外延伸苏轼定风波课外延伸课外延伸王维渭城曲谢谢 谢谢 观观 看看敦煌敦煌敦煌敦煌莫高窟莫高窟莫高窟莫高窟返回丝绸之路丝绸之路石窟艺术宝库石窟艺术宝库一座千年的壁画一座千年的壁画“美术馆美术馆”。长安长安凉凉州州敦敦煌煌楼楼兰兰龟龟兹兹西西域域黄黄河河石壁上的九色鹿石壁上的九色鹿义务教育教科书义务教育教科书美术美术（湘版）五年级下册第（湘版）五年级下册第1111课课 巍峨壮观的九层楼第第257257窟窟（北魏）（北魏）鹿王本生图鹿王本生图鹿王本生图鹿王本生图壁画中一共画了五只鹿，它们有什么不同？壁画中一共画了五只鹿，它们有什么不同？画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？九色鹿九色鹿剪影剪影轮廓线轮廓线剪影式造型剪影式造型岩画岩画瓦当瓦当皮影皮影剪纸剪纸我也是壁画大师我也是壁画大师 下面有四张动物的图片，请任选一张用剪影式下面有四张动物的图片，请任选一张用剪影式造型的方法画出动物的轮廓，让同学猜猜你画的是造型的方法画出动物的轮廓，让同学猜猜你画的是哪种动物（时间哪种动物（时间1 1分钟）。分钟）。返回返回突出主体突出主体突出主体突出主体1.背景画了些什么？背景画了些什么？2.2.比较动物、人物比较动物、人物与山，谁大些与山，谁大些？3.3.你你觉觉得得这这样样画画有有什么好处？什么好处？返回深浅衬托深浅衬托返回用色彩区分白边区分白边区分返回下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？为什么下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？为什么？返回学习活动：学习活动：国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静、国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静、祥和的生活。时代变迁，丝绸之路在延续，如今已是祥和的生活。时代变迁，丝绸之路在延续，如今已是“一带一一带一路路”经济带，九色鹿经济带，九色鹿又会又会与沿路的动物们发生什么故事呢？与沿路的动物们发生什么故事呢？请用剪影式造型的方法，仿照请用剪影式造型的方法，仿照鹿王本生图鹿王本生图，将，将“一带一带一路一路”上的动物用剪影式造型的方法创作一幅场景图上的动物用剪影式造型的方法创作一幅场景图。返回返回返回敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠返回返回谢谢谢谢返回TONG NIAN DE YING ZI湘美版童年的影子童年的影子1 152 24 4新课导入新课导入交流展示交流展示新课讲授新课讲授尝试探究尝试探究目录目录3 3作品欣赏作品欣赏6拓展延伸拓展延伸1 1新课导入新课导入同学们还能回忆起来我们的童年是什么样子的吗？导学导学同学们还能回忆起来我们的童年是什么样子的吗？导学导学在每个人的心灵深处都珍藏着许多童年的美好回忆，我相信大家都能把这些童年故事用画笔描绘成动人的图画。导学导学今天，老师要向大家介绍一种特别的表现方式，那就是摄影，摄影让精彩瞬间变得永恒。导学导学2 2课堂讲授课堂讲授课堂讲授课堂讲授摄影离不开光，有光才有影子，没有光就没有画面形象，所以摄影又被称为光与影的艺术，无论是拍摄人物还是风景，观察并利用主体与光影的对比关系，才能为照片赋予更加生动的美感。课堂讲授课堂讲授对照光源，光线示意图，分别找出以上人物照片拍摄时用了什么光。逆光顺光侧光顶光课堂讲授课堂讲授四种光线的照片视觉效果，哪一个显得平和？哪一个显得强烈？平和：顺光、侧光强烈：逆光、顶光课堂讲授课堂讲授说一说顺光摄影作品的光影视觉效果，给你印象最深的是什么？顺光：能使对象的固有色彩直观呈现，细腻地还原场景。课堂讲授课堂讲授衣服的色彩应明亮、鲜艳，并选择深色景物来衬托，而不宜选亮的天空作背景，这样主体突出，层次分明，人物显得精神。阴天室外无直射光，景物对象显灰平，拍摄效果类似于顺光，想一想如何在阴天抽出有层次、显精神的人像照片呢？课堂讲授课堂讲授说一说侧光摄影作品的光影视觉效果，给你印象最深的是什么？侧光：能形成阴影，有利于体积塑造。课堂讲授课堂讲授侧光摄影作品明暗分明，立体感强，投影较长，透视感较强，画面层次丰富，因而侧光是比较理想的摄影用光。课堂讲授课堂讲授观察图片，人物脸部的受光面与阴影面的比例有什么现象？侧光包括正侧光与前侧光，用正侧光拍摄人物时，应避免受光面与阴影面的比例平均，以免造成“左右阴阳脸”的现象。课堂讲授课堂讲授逆光：能强化景物对象的轮廓，也能表现暗部丰富的层次。课堂讲授课堂讲授早晨、黄昏时刻，明暗反差大，投影长，光线柔和，是用侧光、逆光拍摄的理想时间。课堂讲授课堂讲授早晨、晚霞出现，色彩神奇，可增添画面情趣。逆光拍水面，水面会产生耀眼的金色光芒，波光粼粼，充满神秘感。3 3作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏交流展示交流展示学生作品交流展示交流展示 学生作品4 4尝试探究尝试探究课堂探究课堂探究根据所学的知识拍一拍最美的画面吧。5 5交流展示交流展示作品展示台作品展示台6 6拓展延伸拓展延伸美是无处不在的，让我们随时用心发现身边的美丽，用光影留住美好的事物！课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸谢谢 谢谢 观观 看看每天清晨，我们都要背着“小助手”去学校书 包版本：小学美术教育部审定2013义务教育教科书 章节：五年级下册水粉线描今天老师给大家带来两幅作品，大家仔细观察，表现的是什么内容？从表现手法上有何不同之处？不同表现形式给你的感受如何？仔细观察书包有几部分组成?包体、背包带、侧面口袋、拉链方形长方形半圆形1.仔细观察这位同学的作品和他书包有何变化？2.谁能说一说我们在写生第一步要注意什么？从不同角度整体观察书包各部分形体结构、比例的变化，体会其不同观察角度呈现的美感。注意细节观察书包的基本形状接近什么样的几何形体？书包的其他结构，如搭扣、拉链、口袋的位置及形体等部件之间形体和遮挡关系发生了哪些变化？要想把书包画的生动细节的变化、线条的表现尤为重要不同质感，注意线条变化作画步骤：1构图，定位（注意空间变化）2整体观察物体基本形状（注意角度的变化）3勾画其他部件（注意遮挡关系）4用不同线条添画完成（注意线条的不同变化）作业要求：选择不同的角度，用线描的方式画一画自己 心爱的书包。注意：线条的疏密、粗细、长短的变化。展示作品：从构图、用线、细节表现三个方面进行评价。想一想：比天空要遥远的是哪里宇宙观看视频，了解浩瀚的宇宙飞天畅想学科：美术年级：五年级（下册）章节：第7课教材：湖南美术出版社我们怎么游太空呢？游太空前要准备什么呢？想一想水、食物、太空服、飞行器、发射基地航天飞行器山西太原卫星发射中心甘肃省酒泉卫星发射中心航天发射中心太空服想一想假如飞上太空，我们会看到些什么？或者你希望能看到什么？星球都是什么颜色的呢？想一想五颜六色的欣赏宇航员身姿当物体在失重的环境中都会显示漂浮状态人造卫星主体部分 展开部分 卫星的基本结构宇宙间是否存在外星朋友，他们有怎样的外貌特征呢？奇异的外星人太空城太空城太空城1324飞行器快乐飞天作品欣赏作品欣赏形形色色的未来飞行器作品欣赏我们是朋友作品欣赏悬浮的太空城市作品欣赏到太空学校去上学作品欣赏我是大力士作品欣赏土星上的溜冰大赛作品欣赏悬浮的太空城市到太空学校去上学土星上的溜冰大赛我们是朋友快乐飞天到太空学校去上学作品欣赏1、奇思妙想设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市等，当一名未来世界的设计师吧。2、将完成的作品粘贴到太空展板中。温馨提示：造型新颖、色彩和谐、富于幻想。创作要求2003年10月15日宇航员杨利伟乘坐我国第一艘载人飞船进入太空，绕地球飞行14圈。中国杨利伟