新湘美版五

1、五年级美术下册复习1,齐白石是我国现代艺术家,他的,诗,书,画,印和人品,堪称五绝,2,毕加索是一个不断变化艺术手法的创新者,3,法国人,卢梭,是一位从未接受过专业训练的画家,他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,以他为代表的画派。

2、字形上,字形上,变窄了,变窄了,写法上,写法上,颜真卿颜勤礼碑中,颜真卿颜勤礼碑中,撇点大多由撇和长点分两笔写成,撇撇点大多由撇和长点分两笔写成,撇变直变长了,长点则变短了,第二个变直变长了,长点则变短了,第二个撇画与前撇靠得更近了,且上半。

3、书法第十课第十课上下,上中下结构的上下,上中下结构的穿插穿插赏赏析析导导入入在书写上下结构和上在书写上下结构和上中下结构的字时,除中下结构的字时,除了将各个部件适当压了将各个部件适当压扁外,还须注意上下扁外,还须注意上下笔画和部件之间的穿笔。

4、书法言字旁言字旁言字旁由点,三横,一言字旁由点,三横,一竖,横折与横组成,竖,横折与横组成,点画偏上横右端,横画平行,间距均匀,点画偏上横右端,横画平行,间距均匀,长短不同,竖画内斜,左轻长右重短,整长短不同,竖画内斜,左轻长右重短,整个偏。

5、书法绞丝旁绞丝旁绞丝旁由两个撇折,一个点撇,绞丝旁由两个撇折,一个点撇,三个点组成,三个点组成,两个撇折一般上小下大,折角不两个撇折一般上小下大,折角不同,也可以根据情况大小相近,同,也可以根据情况大小相近,三点大小不同,间距均匀,三点大小。

6、湘美2011课标版小学书法五年级上册第6课横与竖的分布一,教学内容,第6课横与竖的分布二,设计理念,在书法教学中,横与竖的笔画分布在不同的汉字,既有明显区别,又有一般的创作规律,从两个例字,书,和,温,的教学,展示汉字疏密匀称的书写规律,让。

7、书法女字旁女字旁女字旁由撇点,撇,提画女字旁由撇点,撇,提画组合而成,组合而成,颜真卿颜真卿颜勤礼碑颜勤礼碑中,中,女字旁的撇点多由撇和长女字旁的撇点多由撇和长点两笔分写而成,点两笔分写而成,书写时,两撇的长短,粗细,曲直,角度皆不相同,书。

8、女字旁教学设计教学内容,女字旁及女字旁的变化练习教学目标,1,通过探究女字旁的特点,培养学生读帖观察,分析结构,总结书写规律的能力,把字写得美观大方,养成,提笔即写字,的习惯,2,通过讨论,合作,探究的学习方式,掌握女字旁汉字的书写技巧,3。

9、言字旁教学设计教学目标,1,使学生认识部首言字旁的形态特点,体会点画及横画长短位置的不同与变化,2,使学生学会书写范字,说,和,读,关注字中两个部分笔画的位置,形态的变化,认识其变化规律,3,引导学生细致观察,专注书写,培养学生良好的书写习。

10、弓字旁教学内容,弓字旁的书写教学目标,1,能清楚,规范,熟练地写好,弓,字,并练习写,引,弯,张,三个字,做到布局恰当,行款整齐,匀称美观,2,通过观察分析,了解左右结构和上下结构的字形特点,积累初步的写字与评析方法,3,培养学生写字的兴趣。

11、湘美2011课标版五年级上册综合实践书联迎春教学目标,1,学生通过课前观看微课,搜集资料,小组探究,汇报等形式,了解春联的来历,历史典故及,春,字历史演变,感受春联讲究对仗,抑扬顿挫的特点,2,通过观察教师范写,播放视频,游戏活动等形式激发。

12、绞丝旁教学设计教学目标1,知识与技能,初步了解绞丝旁的形态特征,基本掌握,纟,的写法,2,过程与方法,通过学生观看微课及例字示范能准确的写出例字,给,绝,能使结体和谐统一,3,情感态度价值观,通过书写,绞丝旁,的规律,能欣赏和对比其他书体。

13、左右结构与左中右结构的比例教学设计教学目标,知识与技能,1,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确,美观,2,培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势,过程与方法,将白板演示,操作与教师的范写,学生的临摹相结合,将传统文化与现代教育。

14、书法第十二课第十二课上下结构与上中下结上下结构与上中下结构的比例构的比例赏赏析析导导入入对于上下结构及上中下对于上下结构及上中下结构的字来说,竖笔和结构的字来说,竖笔和纵斜笔画多的部件常常纵斜笔画多的部件常常要多占一些纵向空间,要多占一些纵。

15、书法第十一课第十一课左右结构与左中右结左右结构与左中右结构的比例构的比例赏赏析析导导入入在汉字结构中,各个部在汉字结构中,各个部件的比例关系也是影响件的比例关系也是影响字形结构美观的重要因字形结构美观的重要因素,素,调整协调好它们的比调整协。

16、上下结构与上中下结构的比例教学目标,1,掌握上下结构字的书写规律,体会上下结构字字体结构上的细微差别,2,培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力3,体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情教学重点,难点,上下结构字写法上有规律也有差别。

17、课目女字旁教学时间教学程序教学活动媒体运用探源导入1,探源,女,字演变为女字旁发声了哪些变化,导入课题,2,学生讨论,教师总结,得出结论,女,字与女字旁比较图片对比赏析初步临写1,出示几个写得明显有问题的女字旁,让学生观察,分析问题出在哪里。

18、书法边学边用边学边用赏赏析析导导入入,好问则裕好问则裕,的意思是,遇到的意思是,遇到疑难就向别人请教,学识才会疑难就向别人请教,学识才会渊博精深,渊博精深,三人行,必有我师焉三人行,必有我师焉,在,在生活和学习中,我们要勤学好生活和学习中。

19、女女字旁甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书楷书楷书猜一猜,下面是什么字,猜一猜,下面是什么字,123女字旁的写法内松外紧,撇要长,点要短,下撇要与上撇平行,横画要改写成提画女字旁女字旁女字女字做左做左偏旁偏旁时,时,a,字形上,变窄了,字。

20、1,女字旁教学目标,1,知识与能力,通过探究女字旁的特点,培养学生读帖观察,分析结构,总结书写规律的能力,2,过程与方法,通过讨论,合作,探究的学习方式,掌握女字旁汉字的书写技巧,3,情感态度与价值观,培养学生对书法的兴趣,养成良好的书写习。

21、第五课金字旁作品赏析作品赏析作品赏析作品赏析颜体,金,字赏析颜体,金,字中宫紧凑,外围舒展,笔力雄健,四平八稳,给人以沉稳厚实之感,甲骨文篆书隶书楷书金字旁和缶字旁的书写金字旁缶字旁键铁穿插互让穿插互让留白均匀留白均匀1,结构合理2,做到穿。

22、横与竖分布横与竖分布握笔静坐握笔静坐乙瑛碑乙瑛碑张迁碑张迁碑曹全碑曹全碑礼器碑礼器碑刚才看到的是什么字体,刚才看到的是什么字体,隶书隶书传说是由传说是由程邈程邈所创所创谁整理,创造了隶书,谁整理,创造了隶书,什么字什么字体,谁体,谁的书法的。

23、左右,左中右结构的伸展避让教学目标,1,强化学生的书写习惯,养成正确的坐姿和执笔姿势,指导学生书写左窄右宽的字,书写得正确,匀称,美观,2,通过教师的指导和范写,进一步增强学生观察,分析,比较的能力,充分感受文字的形体结构美,积极调动学生写。

24、湘版教材五年级上册书法练习指导第十课上下,上中下结构的穿插颜真卿与颜体书法颜真卿,709,785,唐代书法家,字清臣,京兆万年,今陕西西安,人,祖籍琅琊临沂,y,今山东临沂,书史亦称颜鲁公,为人刚直不阿,颜体书法的特点是结体方正茂密,笔画横。

25、上下结构与上中下结构的比例篆书篆书,束束,比作人他哪里瘦哪里胖比作人他哪里瘦哪里胖,瘦收胖展上收下展上展下收,书法技法,易足香瘦胖这些字呢,象收展教学目标了解书法中的,上收下展,上展下收,书法技法,如束字,区分上下结构字的特征,感受书法艺术。

26、疏密匀称疏密匀称第第66课课横与竖的分布横与竖的分布书之趣疏密匀称,是根据字形及结构的需要,合理地安排笔画之间的距离,位置,使字形美观,疏密匀称观察,横画之间的距离观察,横画之间的距离和位置有什么特点,和位置有什么特点,读帖书之法书之法,书。

27、言字旁教学目标,1,使学生认识部首言字旁的形态特点,体会点画及横画长短位置的不同与变化,2,使学生学会书写范字,說,说,讀,读,关注字中两个部分笔画的位置,形态的变化,认识其变化规律,3,引导学生细致观察,专注书写,培养学生良好的书写习惯。

28、认识隶书,一,中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双,中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双,连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长,连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长,篆书隶书篆书隶书,古色古香,行书流畅,正楷端庄,古色古香,行书流畅。

29、左右,左中右结构的伸展避让教学目标,1,使学生了解左右,左中右结构中伸展避让的形态特征,2,使学生基本掌握这类结构字的书写方法,3,学生能借助米字格准确地临写好三个范字,4,培养学生的观察思维能力,使其感受颜体楷书结构中的迎让避就之美,重点。

30、左右,左中右结构的左右,左中右结构的伸伸展展避避让让书写书写左右结构和左中右结构的字左右结构和左中右结构的字时,如果掌握不好会导致左右两时,如果掌握不好会导致左右两部分或左中右部分或左中右三部分之间松垮,三部分之间松垮,散漫散漫散漫或是拥挤。

31、上下结构与上中下结构的比例一,教学目标,1,指导学生通过观察,规范的书写上下结构的字,并能领悟其特点和规律,2,以写好字的方式巩固识字,积累词语,3,培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣,二,教学重,难点教学重点,指导学生规范的书写,上宽下窄。

32、清清吴熙载吴均帖吴熙载吴均帖缥缥汉汉曹全碑曹全碑纪纪纲纲缚缚绞丝绞丝旁旁,从甲从甲骨文,骨文,大篆,大篆,小篆,小篆,汉隶,汉隶,唐楷,唐楷,规范规范字的字的演变演变过程,过程,特点,特点,撇折撇折,撇折撇折,点点撇撇,三点的组合,三点的组。

33、女字旁女字旁握笔方法握笔方法,一一,老大老二对对齐老大老二对对齐捏成圆圈留条隙捏成圆圈留条隙老三稳稳拖住笔老三稳稳拖住笔老四老五要出力老四老五要出力,二,手离笔尖三厘米,二,手离笔尖三厘米拇指食指相对夹拇指食指相对夹中指首节垫在后中指首节垫。

34、横与竖的分布教学目标,知识与能力目标,初步掌握横与竖,疏密匀称,的分布规律,临写基本做到,疏密匀称,过程与方法目标,在观察,对比,交流,欣赏中明确,疏密匀称,的规律,通过教师示范,学生练写,形成运用,疏密匀称,结构规律进行书写的技能,情感态。

35、左右结构与左中右结构的比例教学目标,1,引导学生通过对范字的欣赏,发现左右结构与左中右结构字形的分布比例,安排规律,2,引导学生仔细观察,利用米字格,根据左右,左中右结构的规律,准确地临写四个范字,3,培养学生的观察能力和审美能力和临摹能力。

36、绞丝旁的书写及运用教学目标1,知识与技能,初步了解绞丝旁的形态特征,基本掌握,纟,的写法,2,过程与方法,通过学生观看微课及例字示范能准确的写出例字,给,绝,能使结体和谐统一,3,情感态度价值观,通过书写,绞丝旁,的规律,能欣赏和对比其他书。

37、湘教版五年级上册经典碑帖欣赏经典碑帖欣赏言言字字旁旁整体分析右1,逆锋起笔靠右写点2,逆锋起笔写横,右端与上点平齐3,在上横左端内下逆锋起笔写横4,再在短横下逆锋起笔写短横5,在短横左端外下逆锋起笔写竖6,逆锋起笔写横,不与左竖相连7,逆锋。