教案_2024新湘美版五年级上册书法

1、湘美2011课标版小学书法五年级上册第6课横与竖的分布一,教学内容,第6课横与竖的分布二,设计理念,在书法教学中,横与竖的笔画分布在不同的汉字,既有明显区别,又有一般的创作规律,从两个例字,书,和,温,的教学,展示汉字疏密匀称的书写规律,让。

2、弓字旁教学内容,弓字旁的书写教学目标,1,能清楚,规范,熟练地写好,弓,字,并练习写,引,弯,张,三个字,做到布局恰当,行款整齐,匀称美观,2,通过观察分析,了解左右结构和上下结构的字形特点,积累初步的写字与评析方法,3,培养学生写字的兴趣。

3、言字旁教学设计教学目标,1,使学生认识部首言字旁的形态特点,体会点画及横画长短位置的不同与变化,2,使学生学会书写范字,说,和,读,关注字中两个部分笔画的位置,形态的变化,认识其变化规律,3,引导学生细致观察,专注书写,培养学生良好的书写习。

4、女字旁教学设计教学内容,女字旁及女字旁的变化练习教学目标,1,通过探究女字旁的特点,培养学生读帖观察,分析结构,总结书写规律的能力,把字写得美观大方,养成,提笔即写字,的习惯,2,通过讨论,合作,探究的学习方式,掌握女字旁汉字的书写技巧,3。

5、湘美2011课标版五年级上册综合实践书联迎春教学目标,1,学生通过课前观看微课,搜集资料,小组探究,汇报等形式,了解春联的来历,历史典故及,春,字历史演变,感受春联讲究对仗,抑扬顿挫的特点,2,通过观察教师范写,播放视频,游戏活动等形式激发。

6、绞丝旁教学设计教学目标1,知识与技能,初步了解绞丝旁的形态特征,基本掌握,纟,的写法,2,过程与方法,通过学生观看微课及例字示范能准确的写出例字,给,绝,能使结体和谐统一,3,情感态度价值观,通过书写,绞丝旁,的规律,能欣赏和对比其他书体。

7、左右结构与左中右结构的比例教学设计教学目标,知识与技能,1,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确,美观,2,培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势,过程与方法,将白板演示,操作与教师的范写,学生的临摹相结合,将传统文化与现代教育。

8、上下结构与上中下结构的比例教学目标,1,掌握上下结构字的书写规律,体会上下结构字字体结构上的细微差别,2,培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力3,体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情教学重点,难点,上下结构字写法上有规律也有差别。

9、左右,左中右结构的伸展避让教学目标,1,强化学生的书写习惯,养成正确的坐姿和执笔姿势,指导学生书写左窄右宽的字,书写得正确,匀称,美观,2,通过教师的指导和范写,进一步增强学生观察,分析,比较的能力,充分感受文字的形体结构美,积极调动学生写。

10、言字旁教学目标,1,使学生认识部首言字旁的形态特点,体会点画及横画长短位置的不同与变化,2,使学生学会书写范字,說,说,讀,读,关注字中两个部分笔画的位置,形态的变化,认识其变化规律,3,引导学生细致观察,专注书写,培养学生良好的书写习惯。

11、左右,左中右结构的伸展避让教学目标,1,使学生了解左右,左中右结构中伸展避让的形态特征,2,使学生基本掌握这类结构字的书写方法,3,学生能借助米字格准确地临写好三个范字,4,培养学生的观察思维能力,使其感受颜体楷书结构中的迎让避就之美,重点。

12、女字旁教学目标,l使学生认识女字旁撇点的形态特征,掌握颜体撇点的写法,l使学生学会书写范字,如,和,好,引导学生发现两字的穿插,迎让等结构形态变化,l引导学生观察,比较,培养学生的观察能力,审美能力和良好的书写习惯,l提高学生的临写水平,使。

13、上下结构与上中下结构的比例一,教学目标,1,指导学生通过观察,规范的书写上下结构的字,并能领悟其特点和规律,2,以写好字的方式巩固识字,积累词语,3,培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣,二,教学重,难点教学重点,指导学生规范的书写,上宽下窄。

14、横与竖的分布教学目标,知识与能力目标,初步掌握横与竖,疏密匀称,的分布规律,临写基本做到,疏密匀称,过程与方法目标,在观察,对比,交流,欣赏中明确,疏密匀称,的规律,通过教师示范,学生练写,形成运用,疏密匀称,结构规律进行书写的技能,情感态。

15、左右结构与左中右结构的比例教学目标,1,引导学生通过对范字的欣赏,发现左右结构与左中右结构字形的分布比例,安排规律,2,引导学生仔细观察,利用米字格,根据左右,左中右结构的规律,准确地临写四个范字,3,培养学生的观察能力和审美能力和临摹能力。

16、绞丝旁的书写及运用教学目标1,知识与技能,初步了解绞丝旁的形态特征,基本掌握,纟,的写法,2,过程与方法,通过学生观看微课及例字示范能准确的写出例字,给,绝,能使结体和谐统一,3,情感态度价值观,通过书写,绞丝旁,的规律,能欣赏和对比其他书。

17、横与竖的分布教学目标,1,通过赏析范字,使学生发现横竖笔画重复繁多时的疏密匀称和细微变化,2,使学生能准确地临习四个范字,提高其临习能力,3,使学生充分感受颜楷结构上的特点,理解汉字的空间结构疏密匀称的布局,初步感受汉字的形体美,4,培养学。

18、金字旁教学目标,1,通过对金字旁结构和笔画的观察,比较,使学生逐步了解并掌握其外形特点和笔画书写要领,2,引导学生对范字进行欣赏,分析,临写,使其能较准确地临写,銘,铭,錫,锡,这两个范字,对范字的结构外形与笔画的形态特点有一定的把握,3。

19、上下,上中下结构的穿插教学设计教学目标,1,复习巩固,书写姿势,及,左右结构字,的基本写法,2,掌握,上下结构,和,上中下结构的穿插,两种结构字的写法,3,学生学会观察分析,书写规范,教学重,难点在观察比较的基础上,懂得穿插,并能准确,美观。

20、边学边用教学目标,1,使学生知道范字,好,問,问,則,则,裕,的笔画与结构形态特点,掌握范字的临写方法,2,使学生了解斗方形式作品的基本要求,完成一幅习作,3,提高学生的实践能力和审美能力,培养学生积极向上的好学精神,重点,在范字赏析与练习。

21、上下结构与上中下结构的比例教学目标,1,引导学生通过对范字的欣赏,发现上下,上中下结构字形的分布比例,安排规律,2,使学生掌握上下,上中下结构中,真,泉,著,當,当,字的写法要领,能把例字书写端正,美观,养成良好的写字习惯,3,指导学生观察。

22、对称部件的分布教学目标,1,引导学生通过对范字的欣赏,发现相同部件的对称现象,2,引导学生仔细观察,发现对称部件的异同,准确地临写四个范字,3,培养学生的观察能力,审美能力和临摹能力,4,使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美,重点。

23、点与撇的分布教学目标,1,使学生认识并学习汉字笔画之间分布均匀,部件之间搭配合理这一特点,2,引导学生通过本课学习,写好多点之间,多撇之间间距匀称,有序分布的范字,3,通过对比与欣赏,进一步培养学生的观察能力,鉴赏能力,4,引导学生学会正确。

24、上下,上中下结构的穿插教学目标,1,使学生了解上下,上中下结构穿插的特点以及书写要领,2,学生能运用穿插的规律临写范字,茂,秦,叅,参,察,3,培养学生的观察能力和审美能力,使其养成先动脑再动手的习惯,重点,1,让学生基本理解上下,上中下结。

25、左右结构与左中右结构的比例教学内容,左右结构,左短右长,短居中上,教学目标,1,让学生知道左右结构字的结构特点及占位情况2,让学生掌握左右结构字的书写方法,规律及书写要领3,培养学生良好的书写习惯,激发学生学习书法的兴趣和增强对祖国文字的热。

26、上下结构与上中下结构的比例学情分析学生有一定书法基础,已掌握一定的书法技巧,书习惯比较好,这节课是在前面学习了一些合体字的结体特征后学习的,学生已有一定的读帖及分析的能力,因此这节课充分发挥学生的主体能动性,通过合作交流展示评价等方式来进行。

27、包围结构的内外比例教学目标,1,引导学生通过对范字的欣赏,发现包围结构字形的内外比例区别及安排规律,2,使学生掌握包围结构,司,述,匡,南,字的写法要领,能把例字书写端正,美观,养成良好的写字习惯,3,指导学生观察分析,整体感知,培养学生的。

28、边学边用教学目标,1,通过对汉字的追根溯源,让学生感知书法的文学价值,艺术价值等,从而激发学生学习书法的兴趣,明白文化传承的重要性,2,通过对,临,池,两个字的结构分析,让学生掌握读帖方法,提高观察能力,并养成良好的读贴习惯,3,通过读帖。