1、金字旁教学目标：1、通过对金字旁结构和笔画的观察、比较、使学生逐步了解并掌握其外形特点和笔画书写要领。2、引导学生对范字进行欣赏、分析、临写，使其能较准确地临写“銘（铭）”、“錫（锡）”这两个范字，对范字的结构外形与笔画的形态特点有一定的把握。3、通过对比古代其他书法家书写金字旁的例子，拓宽学生的欣赏视野，逐步提高学生欣赏美、鉴赏汉字的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点：1、学习金字旁的写法：金字旁由短撇、点、两横、竖、上挑点、点撇、提（或横）组成，上宽短下窄长。上捺缩成点，紧靠左撇画起笔处下部，以避让右部。横画平行，长短不一，末笔或横或提。竖画正直，与撇首对正。下部两点左下右上，左
2、右呼应。2、在范字赏析与练习中，教材选取“銘（铭）”、“錫（锡）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“銘（铭）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会金字旁在不同书法家笔下的不同风格。难点:1、选取“銘（铭）”、“錫（锡）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。2、感受和体会金字旁在不同书法家笔下的不同风格。课程安排：对比导入，引导观察：投影或范字挂图出示“金”字与金字旁练习指导，临写体验：展示金字旁运笔图或金字旁挂图，实物投影展示颜体原碑字分析评价，拓展评析：实物投影展示学生课堂习作课前准备：检查学生学习用具准备情况：1.课本2.笔墨纸砚创建良
3、好的书写氛围书法氛围：1.安定他们的情绪2.端正书写姿势和握笔方法巩固上节课（言字旁）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。揭示课题金字旁：首先，展示颜体“金”字与金字旁对比，探求金字旁是如何从“金”字演变过来的，引导学生观察金字旁的形状特点。然后学生分组讨论，教师得出结论：整体由宽变窄，高度保持不变，捺画变成斜点，撇、横都有缩短，横画较斜上，左右两点互相呼应。观察体验笔画要领：展示课件第三页“金字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解金字旁的运笔方法。使学生通过观察来了解颜体金字旁的势态特征和书写要领。本课的学习重点和难点是“迎让穿插“，它是针对左右结构字中如何使左右两个部分有机地融合成一体的方
4、法。观察体验笔画要领：课件的视频页面第四页可为学生讲解“金字旁”具体写法：逆锋起笔写短撇；在撇首稍下逆锋起笔写点；在撇尾右侧露锋写短撇；在上横下方左外逆锋起笔写横；在上横左侧正对撇首逆锋起笔写竖；在下横左端下写上挑点；在下横右端下写点撇；逆锋起笔写提。观看视频后，随之引导学生进行练习，加深理解，强化记忆，学生临写金字旁，及时纠正笔病。观察体验范字讲解：在初步掌握金字旁的写法的基础后，结合范字“銘（铭）”、“錫（锡）”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画特征的能力。引导学生观察分析：1、评述范字銘（铭）”的结构特点？答：（颜体銘（铭）”字为左右结构，左窄右微宽，左紧右疏。“名”字两撇上
5、短下长，均伸入左部，使左右两部融为一体。“口”字左上角不封口，横轻竖重，竖画内斜，左短右长。）2、评述范字“錫（锡）”的结构特点？答：（颜体“錫（锡）”字为左右结构，左部上宽下窄，左右迎让避就，融为一体。“易”字上部“日”不写末横，外形瘦长，稍向左倾。“勿”字首撇较短，横折钩的横画斜而不平，次撇伸入左下，三撇长短、曲直、角度不一。）向学生展示米字格中的范字，并叙述其要领，再播放范字“銘（铭）”、“錫（锡）”视频演示。临摹感悟：对应课件所出示的金字旁相关范字“銘（铭）”、“錫（锡）”等字的赏析，让学生对金字旁在更多文字中的运用有更深入的了解。通过前面范字的观察与学习，引导学生对比和临习中感悟，并借助米字格临写出范字的字形结构。对比欣赏：请学生们进行对比，感受不同书法家的艺术风格和笔画细微差别。以“銘（铭）”字为例1.通过对比与欣赏，让学生感受金字旁在欧体、柳体、赵体中的不同形态。2.了解不同书法家不同的笔法特点和字体不同风格，是对笔法认识的提升。通过四大楷书名家欧、颜、柳、赵的金字旁对比欣赏，强化对颜体金字旁用笔特点的认识。作为教师可从笔画、部件位置和比例关系等方面入手，引导学生去理解。拓展赏析：请学生们进行对比，感受颜体艺术风格和笔画细微差别。范字：“鈞”、“鎧（铠）”、“鉷” 3 / 3
