1、母鸡叫咯咯教学设计母鸡叫咯咯教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过聆听,学生能表现出对动物的喜爱之情。 2、学会歌曲并启发学生自己创编动作参与表演。 3、通过学习歌曲,使学生了解母鸡下蛋,公鸡报晓的生活常识: 。 教学重点:教学重点:学会歌曲并能自信、大胆地参与歌曲表演中。 教学难点:教学难点:歌曲的第二乐句 教学方法:教学方法:启发法、合作交流法。 教学准备:教学准备:钢琴、多媒体课件、录音机 教学过程教学过程: 一、导课: 师:“同学们都有自己喜欢的小动物吧!你能模仿出它的声音吗?它的动作? 学生自由模仿 (播放多媒体课件) 师:“同学们来听一下,这是哪种动物的叫声。”(多媒体播放母鸡下
2、蛋后的叫声) 师:“母鸡下蛋后向主人邀功,向别人报喜。你能把母鸡下蛋后的高兴样子表现 出来吗? ”学生模仿。 引出课题母鸡叫咯咯 二、新歌教学: 1、师:“同学们知道吗?母鸡的叫声实际上是一首非常好听的歌,今天咱们就一 起来分享母鸡的快乐。” 放歌曲原唱,学生感受歌曲的情绪。要求:学生带有表情地聆听。 (多媒体课件) 2、复听歌曲,学生找出歌曲中出现了几次“叫咯咯”。 ,你能模唱出来吗?(5 次) 教师弹琴学生感受这五次“叫咯咯”的相同与不同之处。 3、带问题再听歌曲:母鸡下蛋后作了一个什么样的动作表达自己心中的喜悦之 情? 4、游戏:学生模仿“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐”这句歌词。 5、教师弹琴教唱这句歌词。同位相互检查对歌词的掌握情况。 6、完整地聆听歌曲,学生小声跟唱。 7、学生完整的演唱歌曲。 三、表演: 1、教师启发学生自己或同位合作为歌曲创编动作。 要求:把母鸡下蛋和下蛋后高兴的样子表现出来。 2、学生听音乐表演。 3、学生边唱边表演。 4、分组比赛的形式演唱、表演歌曲。 四、小结: 师:“通过这节课的学习,你明白了一个什么样的道理?” 学生回答。 教师小结:我们明白了母鸡下蛋,公鸡报晓这个常识,在今后的学习中,可千万 别做小迷糊,特别是在做数学题时,一定不要把公鸡下的蛋也算进呦。 五、组织下课:学生唱歌曲,表演动作出教室。