1、小雨沙沙小雨沙沙教学设计教学设计 一、教学目标 1、指导学生用活泼、快乐的情绪演唱歌曲，体会并表现出歌曲中声 音的力度变化。 2、学生能够用自然、流畅的声音演唱小雨沙沙 。 3、学会用二声部的演唱方式来进行歌曲的表现。 二、教学重难点 教学重点：能够用自然、流畅的声音演唱小雨沙沙 。 教学难点：学会用二声部的演唱方式来表现歌曲的活泼。 三、教学准备 电子琴、多媒体课件 四、教学过程 1、播放歌曲 师：春天是一个希望的季节，种子们迫不及待的要发芽了，它们需要 谁来帮忙啊！ （小雨等学生自由发言） 2、现在请同学们来听一听，听完后，请同学们用一个象声词来模仿 下你听的声音。 播放雨滴的声音， 请生
2、回答 （滴答、 叮咚等） 。 播放大雨的声音， 请生回答。 （哗啦啦等） 师:同学们除了雨滴和大雨的声音， 还有哪些雨的声音?(生自由 回答) 师：今天我们来学一学小雨的歌。 3、出示 师引导学生用声势动作打拍子，学习小雨的歌。 4、播放种子发芽的过程 种子也想唱歌，播放种子的视频。 5、学习歌曲 同学们，听完歌曲，你们能不能用一个词来形容种子的心情，引 导学生去体会歌曲的情绪。 （快乐的、活泼的） ，哪儿看出来的， （雨 水真甜!）那么我们唱歌的时候就应该带着快乐的情感去唱，再唱歌 曲。 6、加入伴奏 7、介绍乐器 出示沙锤，模仿小雨的声音，师示范，生练习。 8、播放歌曲，学唱歌曲。 9、生唱歌曲，师伴唱；分小组合作，加入沙锤伴奏。 10、加入舞蹈 孩子们，让我们一起来给种子和雨水伴舞吧！加入舞蹈动作。 五、学生自评和互评，老师总结。 课堂小结：同学们，经过我们大家的共同努力，生动的演唱并 表演了歌曲小雨沙沙 。春天是美丽的，你们就像春天一样 。
