1、小学语文人教版五年级上册第五单元第16课教学课件“太阳”给人类带来光明和温暖，带来日夜季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。太阳为什么会有这么大的作用？作者又是采用什么方法介绍太阳的呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧!第16课 太阳1.认识“摄“殖”等4个生字，会写“摄”“氏”等9生字，会写“寸草不生“摄氏度”等9个词语。2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍了阳以及太阳对人类的作用。（重点）3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（难点）学习目标目录目录BACKGROUND INFORMATION第一部分背景资料WORDS AND PHRASES第二部分
2、字词百花TEXT SCENERY第三部分课文风景EXERCISE NAVIGATION第四部分习题导航EXTRACURRICULAR RELATED 第五部分课外相关BACKGROUND INFORMATION第一部分背景资料背背景景资资料料一一圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN资料链接资料太阳的年龄：太阳和人类一样，也会经历诞生、幼年、青年、中年、老年和消亡这几个阶段。大约50亿年前，太阳星云在万有引力的作用下体积缩小、密度变大、温度升高，由此引发的核聚变反应释放出巨大的能量，太阳便诞生了。现在，它正处于精力旺盛时期，还可以继续燃烧约50亿
3、年。最后，太阳会逐渐失去光芒，膨胀的层部分将会收缩，走向死亡。W O R D S A N D P H R A S E S第二部分字词百花字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN识字表字词疗疗liolio殖殖zhzh炭炭tntn摄摄shsh字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN写字表字词氏 殖 粮摄炭杀 菌 疗区字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN词语表字词寸 草 不 生繁 殖摄 氏 度煤 炭飘
4、 浮粮 食杀 菌治 疗地 区字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN同音字字词zhzh殖（）生 殖植（）植 物值（）价 值直（）直 尺tntn炭（）煤 炭探（）探 望碳（）碳 酸叹（）叹 气liolio疗（）治 疗辽（）辽 阔聊（）聊 天缭（）缭 绕shsh摄（）摄 影射（）射 击设（）假 设社（）社 会字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN词语释义字词摄氏温标的摄氏温标的单位，符号单位，符号。例：在例：在标准大气压标准大气压下，水下，水达到达到100100摄氏
5、度摄氏度才能沸腾。才能沸腾。（sh sh dsh sh d）摄 氏 度生物产生新的生物产生新的个体，以个体，以传代。传代。例：帝例：帝企鹅一般在隆冬季节企鹅一般在隆冬季节繁殖，这繁殖，这一一过程必须过程必须在冰天雪地中在冰天雪地中进行。进行。（fn zhfn zh）繁 殖用药物、手术等消除疾病。用药物、手术等消除疾病。例：在例：在医生的精心治疗医生的精心治疗下，他下，他的病情有所好转。的病情有所好转。（zh liozh lio）治 疗字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN大：约一百三十万个地球的体积远：离地球约一亿五千万千米如
6、果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。作者用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜。（第1-3自然段）分别从“太阳距离地球远”“体积大”“温度高”三个方面介绍了太阳。就是坐飞机，也要飞二十几年。到太阳上去，如果步行日夜不停地走，差不多要走三千五百年；摄氏温标的单位，符号。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。TEXT SCENERY作者运用列数字、作假设、作比较的说明方法，用人们熟悉的步行和坐飞机写出了太阳距离地球远的特点。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世
7、界作者运用列数字的说明方法写出了太阳与地球距离远的特点。春天的太阳春晖、春曦这样既给人留下了比较深刻的印象，又使人读来兴趣盎然。曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校在接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。WORDS AND PHRASES片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；近义词字词密 切紧 密繁 殖繁 衍预 防预 备寸 草 不 生不 毛 之 地温 暖暖 和繁殖繁殖繁衍繁衍同同词词例例都有“产生后代”的意思。“繁殖”是指生物为延续种族所
8、进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，偏向个体。春天到了，很多生物都在为繁殖繁殖后代做准备。异异“繁衍”指繁殖衍生，使生物数量逐渐增加，范围逐渐增广，偏向群体或种族。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍繁衍的烟火。辨析字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN反义词字词密 切疏 远上 升下 降黑 暗光 明寒 冷温 暖字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN词语搭配字词思维（缜密）思维（缜密）树木（茂密）树木（茂密）计划（周密
9、）计划（周密）关系（密切）关系（密切）字字词词百百花花二二圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN密切密切 关系近。关系近。例：那两个人关系很密切。例：那两个人关系很密切。多义词字词 （对问题等）重视，照顾得周到。（对问题等）重视，照顾得周到。例：雨越下越大，防汛人员正密切监测着水情。例：雨越下越大，防汛人员正密切监测着水情。T E X T S C E N E R Y第三部分课文风景课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN16 16 太阳太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒
10、得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？1作者用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜。作者运用列数字、作假设和作比較的说明方法，说明了太阳离我们很远。为了说明“一亿五千万千米”究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行，二是坐飞机。这样既给人留下了比较深刻的印象，又使人读来兴趣盎然。段解写太阳离我们很远。写太阳离我们很远。课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE
11、DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。23运用作比较、列数字的方法写太阳“大”的特点。我们比较熟悉地球，用地球和太阳作比较，使读者对太阳“大”的特点有了直观的印象。这几句介绍太阳“热”的特点，先把太阳比作“大火球”，形象地反映出太阳的形状及发光、发热的特点；接着指出太阳的表面温度有五千多摄氏度，并通过“钢铁碰到它，也会变成气体”加以说明，引
12、起了读者的联想，从而使“五千多摄氏度”变得生动形象。段解写太阳很大。写太阳很大。段解写太阳很热。写太阳很热。第一部分（第（第1-31-3自然段）分别从自然段）分别从“太阳距离地球太阳距离地球远远”“”“体积大体积大”“”“温度高温度高”三个方面介绍了三个方面介绍了太阳。太阳。课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果肉类，穿
13、的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。4这是过渡句，承上启下，使文章结构更加清晰，将两部分内容有机结合在一起。段解地球上动植物的生长、人类的生活，与太阳关系密切。煤炭的形成也离不开太阳。地球上动植物的生长、人类的生活，与太阳关系密切。煤炭的形成也离不开太阳。课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成
14、云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。56段解写云、雨、雪的形成与太阳有关。写云、雨、雪的形成与太阳有关。段解写风的形成与太阳有关。写风的形成与太阳有关。课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有
15、太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。78简明扼要地点出太阳对人类的重要性。段解太阳可以用来杀菌，从而预防和治疗疾病。太阳可以用来杀菌，从而预防和治疗疾病。第二部分（第（第4-84-8自然段）介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾自然段）介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。病等方面的关系。用概括性的语言强调了太阳与人类的关系非常密切，揭示了课文的主旨。课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN结构图示课文太阳太阳远：离地球约一亿五千万千米远：离地球约一亿五千万千米热：表面
16、温度有五千多摄氏度热：表面温度有五千多摄氏度大：约一百三十万个地球的体积大：约一百三十万个地球的体积与人类关系密切与人类关系密切太阳的特点太阳的特点没有太阳，就没有我没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世们这个美丽可爱的世界界植物、动物、吃、穿、煤植物、动物、吃、穿、煤预防、治疗疾病预防、治疗疾病云、雨、雪、风云、雨、雪、风光明、温暖光明、温暖课课文文风风景景三三圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN主题思想课文课文采用多种说明课文采用多种说明方法，介绍方法，介绍了有关了有关太阳太阳的一些的一些知识，说知识，说明了太阳与人类之间明了太阳与人类之间有
17、着非有着非常常密切的关系。密切的关系。正因为太阳那么大，温度那么高，又离我们那么远，所以它才能送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。每天与我们见面的太阳是多么神奇啊!自然科学这个神秘的领域等待我们去不断探索。只要我们用心观察、勤于学习，就一定会发现更多的奥秘。感悟：习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN写作特点课文写说明文必须根据说明对象的具体情况，恰当地运用说明方法。在一篇说明文中，运用的说明方法往往有多种，而不只是一种，太阳一文就是这样。1.列数字。例如：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去
18、，如果步行日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字说明了太阳离我们很远这一特点。2.作比较。例如：“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”将地球跟太阳作比较，形象地说明了太阳体积很大这一特点。运用多种说明方法把事物说明白。运用多种说明方法把事物说明白。习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN3.打比方。例如：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”把太阳比作大火球，太阳的形状及会发光、发热的特点就生动地反映出来了。本课除了运用上述说明方法外，
19、还有举例子等，把太阳“远、大、热”三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。E X E R C I S E N AV I G AT I O N第四部分习题导航习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN习题导航课文默读默读课文，想一想：课文课文，想一想：课文从哪些方面从哪些方面介绍了太阳？太阳介绍了太阳？太阳对人类有哪些对人类有哪些作用？作用？课文从“太阳距离地球远”“体积大”“温度高”三个方面介绍了太阳的特点。太阳使植物生长，让动物繁衍，与我们的吃穿有关，与煤炭的形成有
20、关，与云、雨、雪、风的形成有关，可以预防和治疗疾病，给地球送来光明和温暖。答案：习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN习题导航课文读下面的读下面的句子，结合句子，结合课文课文内容，说说作者是内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这的，体会这样写样写的好处。的好处。太阳离我们约有一亿五千万千米远。作者运用列数字的说明方法写出了太阳与地球距离远的特点。用数字说明太阳与地球之间的距离，十分准确。如果不用数字，只说很远很远，会给人笼统模糊的印象。答案：习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE
21、 DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。作者运用列数字、作比较的说明方法写出了太阳体积大的特点。用人们熟知的地球与遥远得看似“只有一个盘子那么大”的太阳作比较，能给人留下深刻的印象。答案：习习题题导导航航四四圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。作者运用列数字、作假设、作比较的说明方法，用人们熟悉的步行和坐飞机写出了太阳距离地球远的特点。答案：EXTRACURRICULAR RELATED 第五部分课外
22、相关课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN知识积累课外太阳的别称火轮 赤乌 金乌 金轮春天的太阳春晖、春曦夏天的太阳骄阳、烈日早晨的太阳旭日、朝阳黄昏的太阳夕阳、残阳课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN知识积累课外关于太阳的四字词语骄 阳 似 火烈 日 当 空旭 日 东 升日 上 三 竿烈 日 炎 炎风 和 日 丽课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN知识积累课外小古文后羿射日尧时十日并出，
23、草木焦枯。尧命羿射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。尧帝统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木都被晒得枯死。尧帝命令后羿射下十个太阳，后羿射中九个太阳，太阳里的九只金乌都死了，它们的羽翼都掉了，所以留下一个太阳。译文课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。煤炭的形成也离不开太阳。空气有冷有热，才能流动，成为风。在一篇说明文中，运用的说明方法往往有多种，而不只是一种，太阳一文就是这样。其实，太阳离我们约有一亿
24、五千万千米远。春天到了，很多生物都在为繁殖后代做准备。BACKGROUND INFORMATION生物产生新的个体，以传代。这几句介绍太阳“热”的特点，先把太阳比作“大火球”，形象地反映出太阳的形状及发光、发热的特点；其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。大约50亿年前，太阳星云在万有引力的作用下体积缩小、密度变大、温度升高，由此引发的核聚变反应释放EXTRACURRICULAR RELATED”这些具体的数字说明了太阳离我们很远这一特点。作者用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜。EXERCISE NAVIGATION地球上动植物的生长、人类的生活，与太阳关系密切。BACKGROUN
25、D INFORMATION说明文以“说明白了”为成功。简明扼要地点出太阳对人类的重要性。“美丽”是根据地球给人类带来的种种美好而言的；（sh sh d）美文感悟课外可爱的地球（节选）美鲁斯坎贝尔地球对我们非常合适。它有个美妙的大气层，氧含量恰到好处。混合而成的空气又有足够强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。地球的一大特点是它有斜轴，正是斜轴造成一年四季交替变化。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DE
26、STRUCTION OF YUANMINGYUAN我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，约十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床起床了。地球千秋万世，运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校在接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”课课外外相相关关五五圆明园的毁灭圆明园的毁灭THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN答：作者从地球有美妙的大气层、一年四季的交替变化、昼夜的更替等方
27、面说明了地球的“可爱”。阅读这篇文章，我们了解了地球的特点，以及这些特点对人类生存的好处。保护地球，善待地球，就是保护我们的家园。阅读小语1 1.作者作者从哪几个方面说明了地球从哪几个方面说明了地球的的“可爱可爱”？自悟空间2.2.课文最后用课文最后用“微小、美丽而脆弱微小、美丽而脆弱”来来形容地球，该形容地球，该如何理解如何理解呢？呢？答：“微小”是针对地球与宇宙中的其他星球相比而言的，宇宙中有无数的星体，而地球只是其中一个非常不起眼的星球；“美丽”是根据地球给人类带来的种种美好而言的；“脆弱”是指如果人类不好好保护自己的家园，那么地球很容易遭到破坏。说明文以“说明白了”为成功。小学语文人教版五年级上册第五单元第16课教学课件
