1、学习目标学习目标:1、有感情的朗读课文、有感情的朗读课文2、精读课文感悟，刘伯承为什么被称为、精读课文感悟，刘伯承为什么被称为“军神军神”感受它坚韧不拔的钢铁般意志，学习他做一个感受它坚韧不拔的钢铁般意志，学习他做一个意志坚强的人。意志坚强的人。3、初步了解和掌握抓住人物语言、动作、神态、初步了解和掌握抓住人物语言、动作、神态表现人物品质和性格的写法。表现人物品质和性格的写法。刘伯承刘伯承(1892(189219861986）：中华人）：中华人民共和国元帅，中国人民解放军民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一。创始人和领导人之一。19111911年年1010月辛亥革命爆发，即开始了长达
2、月辛亥革命爆发，即开始了长达7070年的军事生涯。年的军事生涯。19551955年，他被年，他被授予授予中华人民共和国元帅军衔中华人民共和国元帅军衔。以足智多谋和伤残之躯指挥作战以足智多谋和伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世。屡建奇功而闻名于世。参考资料参考资料：1916年在反对袁世凯称帝的护国年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯他昏迷过去。一
3、些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概的气概!”沃沃匪匪绷绷衷衷堪堪庆庆 诊诊 沃沃 龄龄 匪匪 绷绷审审施施 吭吭 崭崭 衷衷慈慈祥祥荣荣剂剂 自由读课文，把不认识的字圈出来多自由读课文，把不认识的字圈出来多读几遍，并把课文读通
4、顺，然后说一说：读几遍，并把课文读通顺，然后说一说：课文记叙了一件什么事？课文记叙了一件什么事？刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂使用麻醉剂。自由读课文，说一说：课文是按什自由读课文，说一说：课文是按什么顺序来记叙的？么顺序来记叙的？手术前手术前手术中手术中手术后手术后五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版手术前手术前 自由读自由读1 17 7自然段，从刘伯承和沃克医自然段，从刘伯承和沃克医生的对话中，你体会到了什么生的对话中，你体会到了什么五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版n 冷冷地问：冷冷地问：“你叫什么名字？你叫什么
5、名字？”n“刘大川。刘大川。”n“年龄？年龄？”n“二十四岁。二十四岁。”n“什么病？什么病？”n“土匪打伤了眼睛。土匪打伤了眼睛。”n 冷冷地问：冷冷地问：“你是干什么的？你是干什么的？”语言语言五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版 从两人的对话中，可以看出刘伯承的伤势很从两人的对话中，可以看出刘伯承的伤势很严重，但他却表现得非常镇静，体现了一个军严重，但他却表现得非常镇静，体现了一个军人应有的坚强和刚毅。人应有的坚强和刚毅。两个两个“冷冷冷冷”是对沃克医生的神态描写，是对沃克医生的神态描写，表现了他对刘伯承的冷漠，与后文形成鲜明的表现了他对刘伯承的冷漠，与后文形成鲜明的对比
6、。对比。五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版快速读快速读9 91111自然段，回答问题：自然段，回答问题：1.1.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？2.2.沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光变得沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光变得柔和了，这是为什么？柔和了，这是为什么？五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版n“你是军人！你是军人！”沃克医生一针见血沃克医生一针见血地说，地说，“我当过军医，这么重的伤我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！势，只有军人才能这样从容镇定！”n 病人微微一笑，说：病人微微一笑，说：“沃克医生，沃克
7、医生，你说我是军人，我就是军人吧。你说我是军人，我就是军人吧。”n 沃克医生的目光柔和了，他吩咐护沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：士：“准备手术。准备手术。”语言神态语言神态五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版1.1.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？因为沃克医生曾当过军医，在他的心因为沃克医生曾当过军医，在他的心目中，只有军人才有如此坚强的意志。目中，只有军人才有如此坚强的意志。2.2.沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光变得柔和了，这是为什么？变得柔和了，这是为什么？沃克医生对军人十分崇拜与敬仰。沃克医生对军人十分
8、崇拜与敬仰。五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版快速读快速读12121515自然段，说一说：刘伯承在自然段，说一说：刘伯承在手术前提出了什么要求？他为什么提出这手术前提出了什么要求？他为什么提出这样的要求样的要求不使用麻醉剂。不使用麻醉剂。病人平静地回答：病人平静地回答：“沃克医生，眼睛沃克医生，眼睛离脑子太近，离脑子太近，我担心施行麻醉会影响我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！醒的大脑！”五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版手术中手术中大声朗读第大声朗读第16161717自然段，画出描写刘伯自然段，画出
9、描写刘伯承神态、动作的关键字词，从这些词语中，承神态、动作的关键字词，从这些词语中，你看到了怎样的刘伯承？你看到了怎样的刘伯承？五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。说明手术的疼痛令人难以忍受。说明手术的疼痛令人难以忍受。一声不吭一声不吭刘伯承具有刘伯承具有钢铁般的坚强意志钢铁般的坚强意志。动作动作五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版手术后手术后 脱去手
10、术服的沃克医生擦着汗走过来，由脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一我一直在数你的刀数。直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割我割了多少刀？了多少刀？”“七十二刀。七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”一块会说话的钢板！你堪称军神一块会说话的钢板！你堪称军神五年级下 军神 人教部编版五年
11、级下 军神 人教部编版 为什么沃克医生称赞刘伯承为为什么沃克医生称赞刘伯承为“一块会一块会说话的钢板说话的钢板”，堪称，堪称“军神军神”?刘伯承具有钢铁般的坚强的意志。具体表现刘伯承具有钢铁般的坚强的意志。具体表现为：为：1.身受重伤还镇定自若身受重伤还镇定自若 2.做手术坚决不用麻做手术坚决不用麻醉剂醉剂 3.手术中忍着剧痛还数刀数手术中忍着剧痛还数刀数 4.手术后谈笑手术后谈笑自若自若五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版 思考：本文不但正面描写了刘伯承的语言动作神态，表思考：本文不但正面描写了刘伯承的语言动作神态，表现了他钢铁般的坚韧不拔的意志而且通过对沃克医生的描现了他钢
12、铁般的坚韧不拔的意志而且通过对沃克医生的描写写出了他对刘伯承的内心变化。请把相关语句找出来，写写出了他对刘伯承的内心变化。请把相关语句找出来，并感受。并感受。冷漠惊疑关心震撼担忧钦佩语言、动作、神态语言、动作、神态侧面烘托侧面烘托五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版再读课文，说一说：你从刘伯承身上学到了再读课文，说一说：你从刘伯承身上学到了什么？什么？我们应该以刘伯承元帅为榜我们应该以刘伯承元帅为榜样，向他学习，有意识地磨炼自样，向他学习，有意识地磨炼自己的意志与毅力，养成良好的行己的意志与毅力，养成良好的行为习惯，做一个优秀而又坚强的为习惯，做一个优秀而又坚强的人，做一个服务
13、于他人、服务于人，做一个服务于他人、服务于社会的人！社会的人！五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版求治求治平静如常平静如常一一作答一一作答术中术中术后术后默数刀数默数刀数 力挺过关力挺过关英雄壮举惊鬼神英雄壮举惊鬼神铁骨钢筋铸军魂铁骨钢筋铸军魂军神军神一声不吭一声不吭抓破床单抓破床单术前术前拒绝麻醉拒绝麻醉五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版小练笔：小练笔：用正面描写和侧面烘托相结合的用正面描写和侧面烘托相结合的 方法写一个人物形象。方法写一个人物形象。五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一
14、块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。3.处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。4.不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗5.经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品6.经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力7.作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品8.乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。9.文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。10.外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。五年级下 军神 人教部编版五年级下 军神 人教部编版
