1、罗贯中罗贯中（约（约13301330年约年约14001400年）元末明初，名本，年）元末明初，名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作祖，代表作三国演义三国演义。1414岁时母亲病故，于是辍岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同
2、的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作创作残唐五代史演义传残唐五代史演义传隋唐志传隋唐志传等著作。等著作。作者介绍作者介绍 中国有着悠久的文化历史。在这条文化中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？你们知道
3、是哪四大名著吗？三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记红楼梦红楼梦罗贯中罗贯中施耐庵施耐庵吴承恩吴承恩 曹雪芹曹雪芹 三国演义三国演义我国古典长篇小说，作者罗我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象
4、，家喻户晓。诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。及许多故事，如及许多故事，如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广为流传。，广为流传。三国演义三国演义是我国最优秀的古典长篇小说是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。今天我们要学的课文讲的是我今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说国著名长篇历史小说三国演义三国演义中的一个故事。中的一个故事。草船借箭草船借箭这篇这篇课文是根据课文是根据三国
5、演义三国演义的第四十的第四十六回的相关内容改编的。故事发生六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。孙权联合起来抵抗曹操。背景介绍背景介绍 知识目标：知识目标：1.1.学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。2.2.了解故事的起因，经了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。过，结果，学习分清事情的前因后果。能力目标：能力目标：3.3.学习通过人物的语言描学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。写刻画人物的写作方法。情感目标：情感目标：4.4.体会诸葛亮
6、的神机妙算。体会诸葛亮的神机妙算。“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。日内造十万只箭来陷害他故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为
7、名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。诸葛亮（）说；三国演义我国古典长篇小说，作者罗贯中。周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事战。认真读读课文，看看草船借箭这件事
8、的起因是什么，经过怎样，结果又如何。的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。这个词语的意思。课前热身 北魏（曹操）打败 攻打 西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮 （鲁肃）诸葛亮诸葛亮妒忌妒忌惩罚惩罚水寨水寨擂鼓擂鼓呐喊呐喊丞相丞相都督都督神机妙算神机妙算阅读指导 1.1.文中写到了哪几个人物？文中写到了哪几个人物？2.2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，经的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？除此还讲到了什麽？起因（12）准备（35）经过（69）结果（10）按事情发展
9、默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？看出来？2 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？令状？周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，有一天，周瑜周瑜请诸葛亮商议军事，说请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮诸葛亮说说“用弓箭最好。用弓箭最
10、好。”周瑜周瑜说说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮诸葛亮说说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜周瑜问问“十天造得好吗？十天造得好吗？”诸葛亮诸葛亮说说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜周瑜问问“先生预计几天可以造好？先生预计几天可以造好？”诸葛亮诸葛亮说说“只要三天。只要三天。”周瑜周瑜说说“军情紧急，可不能开玩笑。军情紧急
11、，可不能开玩笑。”诸葛亮诸葛亮说说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。甘受惩罚。”周瑜周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮诸葛亮说说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮喝了几杯酒就走了。阅读对话，了解人物心理对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。诸葛亮说“都督委托，当然照办。）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭体会诸葛亮的神机妙算。诸
12、葛亮（）说；体会诸葛亮的神机妙算。相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。的暗算，使周瑜自叹不如每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作三国演义。草船借箭 神机妙算 有肚量默读准备、经过部分，请你思考:鲁肃问他“你叫我来做什么？”诸葛亮说“请你一起去取箭。为了撤退的方便，节省时间。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。（诸葛亮）派诸葛亮 （鲁肃）周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜
13、（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；“只要三天”诸葛亮（）说；“我愿立军状”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹，）心中暗喜迫不及待试探威胁笑了笑 将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理分析人物的心理:1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？来？周瑜周瑜嫉妒嫉妒诸葛亮的才能，
14、意欲诸葛亮的才能，意欲加害加害诸葛诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫诸葛逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。反映出他的险恶用心。阅读释疑阅读释疑 2 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以所以不和周瑜计较不
15、和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的了周瑜想置他于死地的“军令状军令状”，表现出诸葛亮的表现出诸葛亮的足智多谋足智多谋。1 1、为什么诸葛亮直到第三天四更、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。才去开船借箭。2 2、他怎么知道三天之内必有大雾？、他怎么知道三天之内必有大雾？3 3 谁能复述借箭的经过谁能复述借箭的经过?默读准备、经过部分，请你思考默读准备、经过部分，请你思考:鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说 “十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是
16、假话吧？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说周瑜说 “是他自己说的，我是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说 “三天之内要造十万三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说鲁肃说 “都是你自己找都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？的，我怎么帮得了你
17、的忙？”诸葛亮说诸葛亮说 “你借给我二你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。道了，我的计划就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起
18、来，说翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说 “到了第三到了第三天，看他怎么办！天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他“你叫我来做什么？你叫我来做什么？”诸葛亮诸葛亮说说“请你一起去取箭
19、。请你一起去取箭。”鲁肃问鲁肃问“哪里去取？哪里去取？”诸葛亮说诸葛亮说“不用问，不用问，去了就知道。去了就知道。”诸葛亮诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说诸葛
20、亮笑着说“雾这样大，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛
21、亮又下令把船掉过来，船头朝船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。不及了。“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
22、起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。为了增大受箭面积。重点句子理解重点句子理解 “这时候大雾漫天，江上连面对面都这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？去借箭？为了使敌人不明真相。为了使敌人不明真相。重点句子理解重点句子理解 诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。为了制造进攻的假象。诸葛亮下令诸葛亮下令，又叫船上的，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令诸葛亮又下令仍旧擂鼓呐仍旧擂
23、鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。喊，逼近曹军水寨去受箭。重点句子理解重点句子理解只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。阅读对话，了解人物心理四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。及许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。诸葛亮吩咐军士齐声高
24、喊“谢谢曹丞相的箭！周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。情感目标：4.文中写到了哪几个人物？鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。为了撤退的方便，节省时间。重点句子理解重点句子理解 曹操生性心疑，为
25、什么在关键时刻他却曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？没有放火箭？大家都知道三国中有不少是火箭大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军围内，所以迅速的以普通弓箭
26、击退敌军是自然而然的选择。是自然而然的选择。1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？箭？这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。2 2、他怎么知道三天之内必有大雾？、他怎么知道三天之内必有大雾？诸葛亮神机妙算诸葛亮神机妙算3 3、请大家复述借箭的经过、请大家复述借箭的经过?阅读释疑阅读释疑 1 1、草船借箭的结果怎样？、草船借箭的结果怎样？2 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？什么长叹一声？3 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考自
27、读结果部分，请思考:二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声长叹一声，说，说 “诸葛亮诸葛亮神机妙算神机妙算，我真，我真比不上他！比不上他！”阅读释疑阅读释疑 草船借箭的结果怎样？草船借箭的结果怎样？三天后诸葛亮如期交箭三天后诸葛亮如期交箭 这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？一声？惭愧、自叹不如、沮丧惭
28、愧、自叹不如、沮丧 从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?周瑜长叹一声，说周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，诸葛亮神机妙算，我真比不上他！我真比不上他！”保证借箭成功的因素：保证借箭成功的因素：（5 5）水的作用。）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）（4 4）士兵作用。）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）（3 3）曹操多疑之心。）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）（2 2）船的作用。）船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）（1 1）雾的作用。）
29、雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）默读全文，想一想找出体现诸默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？反映了的他葛亮神机妙算的地方？反映了的他什么特点？什么特点？诸葛亮诸葛亮神机妙算神机妙算，我，我真比不上他！真比不上他！诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？熟悉气象。布置周密、准确。诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。有非凡的才干。知天文知天文 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第第一天，
30、不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。不清。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。从容不迫和神机妙算。懂地理懂地理 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆
31、开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。受箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。置，并且进行了巧妙的安排。识人心识人心 诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说
32、：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。，不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。安排告诉周瑜。诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看青布幔子遮船，曹军看不清虚实。不清虚实。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两二
33、十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。干。笑自己神机妙算（自信的笑）笑自己神机妙算（自信的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑
34、曹操不敢出兵（胜利的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”“”“骗骗”“”“偷偷”行不行，为什么？行不行，为什么？1.1.从从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”看看出，用出，用“借借”好，因为骗箭不用谢。好，因为骗箭不用谢。3.3.用用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的更能突出诸葛亮的足智多谋足智多谋，如果用如果用“骗骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。，作者就不是赞美诸葛亮了。2.2.联系联系“火烧
35、赤壁火烧赤壁”来看，也应用来看，也应用“借借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给还给曹操了。曹操了。课文回顾：分析事情的前因后果课文回顾：分析事情的前因后果因为（因为（）所以诸葛）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭亮用草船向曹操借十万只箭诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他日内造十万只箭来陷害他三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如的暗算，使周瑜自叹不如 诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：周瑜的性格：周瑜的性格：
36、大将风度大将风度谦虚有礼谦虚有礼宽宏大量宽宏大量料事如神料事如神足智多足智多谋谋妒才忌妒才忌能能气量狭窄气量狭窄人物性格分析人物性格分析草船借箭课文梳理接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋把故事编成了文字：把故事编成了文字：草船借箭不寻常，草船借箭不寻常，要论成败有文章。要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。世世代代美名扬。喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。拓展小知识拓展小知识 歇后语歇后语草船借箭草船借箭坐享其成坐享其成草船借箭草船借箭满载而归满载而归草船借箭草船借箭有借无还有借无还草船借箭草船借箭有误（雾）有误（雾）诸葛亮开口诸葛亮开口尽是计谋尽是计谋 诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭用的是疑兵计用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭神机妙算神机妙算鲁肃上了孔明的船鲁肃上了孔明的船糊里糊涂糊里糊涂 诸葛亮立军令状诸葛亮立军令状面不改色心不跳面不改色心不跳拓展小知识拓展小知识再再见见
