1、我爱你，汉字我爱你，汉字统编版统编版 五年级下五年级下册册从最初的甲骨文到现在的楷书，汉字字体从最初的甲骨文到现在的楷书，汉字字体的演变大体上经历了五个阶段：甲骨文、金文、的演变大体上经历了五个阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书。另外还有草书、行书等辅小篆、隶书和楷书。另外还有草书、行书等辅助字体。助字体。汉字字体的演变汉字字体的演变 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。周时期使用。金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而
2、来，秦小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。今文字的分水岭。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位，书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位，一直通行至今。一直通行至今。草书包括章草和今草。章草是隶书的草写
3、体，草书包括章草和今草。章草是隶书的草写体，东汉章帝时盛行，今草产生于东汉末年。草书的特东汉章帝时盛行，今草产生于东汉末年。草书的特点是笔画相连，书写快速。点是笔画相连，书写快速。行书的形体和笔势介于草书和楷书之间，产行书的形体和笔势介于草书和楷书之间，产生于东汉末年，一直沿用至今。生于东汉末年，一直沿用至今。甲骨文的发现甲骨文的发现什么是甲骨文什么是甲骨文甲骨文，是中国的一种古老文字，又称甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契契文文”“”“甲骨卜辞甲骨卜辞”、殷墟文字或、殷墟文字或“龟甲兽骨文龟甲兽骨文”。甲骨。甲骨文是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期的一种成熟文是汉字的早期形式，是现存中
4、国商朝时期的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。甲骨文，具有对称、稳定的格局。具备书法的甲骨文，具有对称、稳定的格局。具备书法的三个要素，即用笔、结字、章法。从字体的数量和三个要素，即用笔、结字、章法。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是发展到有较严密系统结构方式来看，甲骨文已经是发展到有较严密系统的文字了。汉字的的文字了。汉字的“六书六书”原则，在甲骨文中都有原则，在甲骨文中都有所体现。但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。所体现。但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。一般地说，我们可以从以下几个方面进行。书法作品作为创作结果是相对静止不动的。局部欣赏
5、完毕后，再退立远处统观全局，校正首次观赏获得的“大概印象”，重新从理性的高度予以把握。阅读报刊，上网浏览，了解“李”姓人口和分布情况。自此以后，殷墟甲骨文才从“龙骨”变成了珍贵的古代文化研究资料，避免了我国这一古代文物继续被大量人为毁灭。关于“李”姓的历史和现状的研究报告。书法欣赏时，应首先统观全局，对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。注意艺术表现手法与艺术风格是否协调一致，作品何处精彩、何处尚有不足，从宏观和微观充分地进行赏析。二王：东晋王羲之（书圣）、东晋王献之（小圣）把静止的形象还原为运.三、调查研究情况和资料整理隶书形成于战国晚期，通行于两汉。金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭
6、文，主要在商周时期使用。楷书四大家：唐欧阳询（欧体）、唐颜真卿（颜体）、唐柳公权（柳体）、元赵孟 （f）（赵体）。甲骨文，具有对称、稳定的格局。甲骨文约从十九世纪七八十年代开始被河南安阳小甲骨文约从十九世纪七八十年代开始被河南安阳小屯村民发现，被当作屯村民发现，被当作“龙骨龙骨”卖给药店。卖给药店。1899 1899 年，王年，王懿荣偶然发现甲骨上的文字，遂进行收集，这是我国研懿荣偶然发现甲骨上的文字，遂进行收集，这是我国研究殷墟甲骨文字之始。自此以后，殷墟甲骨文才从究殷墟甲骨文字之始。自此以后，殷墟甲骨文才从“龙龙骨骨”变成了珍贵的古代文化研究资料，避免了我国这一变成了珍贵的古代文化研究资料
7、，避免了我国这一古代文物继续被大量人为毁灭。古代文物继续被大量人为毁灭。甲骨文的发现甲骨文的发现 甲骨文的甲骨文的主要研究者主要研究者中国近代四位研究甲骨文的著名学中国近代四位研究甲骨文的著名学者，罗振玉（号雪堂）、王国维（号观者，罗振玉（号雪堂）、王国维（号观堂）、董作宾（字彦堂）、郭沫若（字堂）、董作宾（字彦堂）、郭沫若（字鼎堂）并称为鼎堂）并称为“甲骨四堂甲骨四堂”。书法，是文字的书写艺术，特指书法，是文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。用毛笔写汉字的艺术。甲骨文的发现甲骨文的发现书法欣赏书法欣赏什么是书法什么是书法历代的书法家历代的书法家二王：二王：东晋东晋王羲之（书圣）、东晋王羲
8、之（书圣）、东晋王献之（小圣）王献之（小圣）初唐四大家：初唐四大家：褚遂良、虞世南、薛稷、欧阳询褚遂良、虞世南、薛稷、欧阳询颠张醉素：颠张醉素：唐唐张旭、唐张旭、唐怀素（草书）怀素（草书）颜筋柳骨：颜筋柳骨：唐唐颜真卿、唐颜真卿、唐柳公权（楷书）柳公权（楷书）宋四家：宋四家：蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾。蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾。楷书四大家：楷书四大家：唐唐欧阳询（欧体）、唐欧阳询（欧体）、唐颜真卿（颜体）、颜真卿（颜体）、唐唐柳公权（柳体）、元柳公权（柳体）、元赵孟赵孟 （f f）（赵体）。赵体）。欣赏书法的方法欣赏书法的方法书法欣赏同其他艺术欣赏一致，需要遵循人类认书法欣赏同其他艺术欣赏一致，
9、需要遵循人类认识活动的一般规律。由于书法艺术的特殊性，又使书识活动的一般规律。由于书法艺术的特殊性，又使书法欣赏在方法上表现出独特性。一般地说，我们可以法欣赏在方法上表现出独特性。一般地说，我们可以从以下几个方面进行。从以下几个方面进行。从整体到局部，再由局部到整体。从整体到局部，再由局部到整体。书法欣赏时，应首先书法欣赏时，应首先统观全局统观全局，对其表现手法和艺，对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。进而术风格有一个大概的印象。进而注意用笔、结字、章法、注意用笔、结字、章法、墨韵等局部墨韵等局部是否法意兼备，生动活泼。局部欣赏完毕后，是否法意兼备，生动活泼。局部欣赏完毕后，再退立远处再退
10、立远处统观全局统观全局，校正首次观赏获得的，校正首次观赏获得的“大概印大概印象象”，重新从理性的高度予以把握。注意艺术表现手法，重新从理性的高度予以把握。注意艺术表现手法与艺术风格是否协调一致，作品何处精彩、何处尚有不与艺术风格是否协调一致，作品何处精彩、何处尚有不足，从足，从宏观和微观宏观和微观充分地进行赏析。充分地进行赏析。书法作品作为创作结果是相对静止不动的。欣赏时应随作者的创作过程，采用“移动视线”的方法，依作品的前后（语言、时间）顺序，想象作者创作过程中用笔的节奏、力度以及作者感情的不同变化，将静止的形象还原为运.动的过程。也就是模拟作者的创作过程，正确把握作者的创作意图、情感变化等
11、。把静止的形象还原为运把静止的形象还原为运.动的过程，展开联想。动的过程，展开联想。在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较，书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较，使书法形象使书法形象具体化具体化。再由与书法形象相类似事。再由与书法形象相类似事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价值，物的审美特征，进一步联想到作品的审美价值，从而领会作品意境。从而领会作品意境。从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。任何一件书法作品都是某种文化、历史的积淀，任何一件书法作品都
12、是某种文化、历史的积淀，都是特定历史文化背景下的产物。因而，了解作品都是特定历史文化背景下的产物。因而，了解作品的创作背景（包括创作环境），弄清作品中所蕴含的创作背景（包括创作环境），弄清作品中所蕴含的独特的文化气息和作者的人格修养、审美情的独特的文化气息和作者的人格修养、审美情.趣、趣、创作心境、创作目的等，对于正确领会作者的创作创作心境、创作目的等，对于正确领会作者的创作意图，正确把握作品的情调大有裨益。意图，正确把握作品的情调大有裨益。了解作品创作背景，正确把握作品的情调。了解作品创作背景，正确把握作品的情调。我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，我国是一个多民族、多语言、多文字的国家
13、，制制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范文字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文文字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的字的使用使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。制定国家通用语言制定国家通用语言文字法的必要性文字法的必要性研研 究究 报报 告告关于关于“李李”姓的历史和现状的研究报告姓的历史和现状的研究报告。一、问题的提出一、问题的提出 我们班有好几个同学姓
14、李。他们常开玩我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：笑说：“我们五百年前是一家。我们五百年前是一家。”有一次听有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于是，我们几个姓李的同学对是，我们几个姓李的同学对“李李”姓的历史姓的历史和现状作了一次调查与研究。和现状作了一次调查与研究。二、研究方法二、研究方法1.1.查阅有关中华姓氏的书籍，了解查阅有关中华姓氏的书籍，了解“李李”姓的来源和姓的来源和“李李”姓历史名人。姓历史名人。2.2.阅读报刊，上网浏览，了解阅读报刊，上网浏览，了解“李李”姓人口和分布情况。姓人口和分布情况。3.3.通过多种途径，搜集通过多
15、种途径，搜集“李李”姓名人的故事。姓名人的故事。三、调查研究情况和资料整理三、调查研究情况和资料整理信息来源涉及的方面具体内容爷爷的讲述名人李白、李时珍、李大钊书籍、报刊来源传说“李”姓的来源是商朝的“理”姓，外族的改姓也是来源之一。网络人口数量据统计，目前全国“李”姓人口总数已超过一亿。四、研究结论四、研究结论1.1.在历史长河中在历史长河中“李李”姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民，唐代大诗人李白，北宋女词人李清照，期水利专家李冰，唐太宗李世民，唐代大诗人李白，北宋女词人李清照，明代医药学家李时珍，中国共产党创始人之
16、一李大钊明代医药学家李时珍，中国共产党创始人之一李大钊我们为我们为“李李”姓姓祖先创造的辉煌感到自豪。祖先创造的辉煌感到自豪。2.2.我国的我国的“李李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，“李李”为国姓。从资料中发现，唐代开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、杜为国姓。从资料中发现，唐代开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐予氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐予“李李”姓。我们姓。我们认为，大量别的姓氏改为认为，大量别的姓氏改为“李李”姓，是姓，是“李李”姓在唐代成为第一姓在唐代成为第一大姓的主要原因，这也为后来大姓的主要原因，这也为后来“李李”姓人口的快速增长奠定了基姓人口的快速增长奠定了基础。础。3.“3.“李李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多的姓氏之一。据统计，全国口最多的姓氏之一。据统计，全国“李李”姓人口总数超过一亿。姓人口总数超过一亿。
