1、请来看看我们的村庄教案请来看看我们的村庄教案 教材 分析 本课是湘文艺出版社小学音乐一年级第四单元第一课 时教学内容。这一课时是在第一课时学习歌曲请来看看 我们的村庄 的基本的演唱, 让学生掌握本首歌曲的节奏、 旋律、伴唱中模仿小动物不同叫声。更让学生通过这首歌 曲感受到小动物是人类的朋友,我要爱护它。 教学 内容 1歌曲请来看看我们的村庄演唱。 2对学进行爱护大自然、爱护小动物的思想教育。 教学 目标 情感目标:通过学习歌曲请来看看我们的村庄,教育 学生爱护小动物的思想感情。 知识目标:认识换气记号 能力目标:利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生 创编简单的动作表现歌曲。 教学 重点 歌
2、表演请来看看我们的村庄。 教学 难点 1学生参与程度与参与率。 2是否与他人合作,运用肢体语言表现歌曲。 3能否正确掌握歌曲的情绪,正确表现歌曲。 教学 具 多媒体、头饰 教 学 一、激情导入: 师:今天我们班级来了这么多的客人你们高兴吗?(生) 那我们就把最喜欢的一首歌曲 风车依呀呀 唱给他们听, 作为我们的见面礼好吗?老师看谁的歌声最动听, 表情最 美,让今天来的客人在的歌声中感受到我们的热情。 (演 过 程 唱风车依呀呀) 二、新歌教学: 1、初听范唱: 师: 同学们唱的可真好, 在你们的歌声中老师能感受的到 你们的热情, 今天, 老师要带大家去非常美丽的西班牙村 庄去看一看, 听说我们
3、要来, 村庄里有很多可爱的小动物 来欢迎我们呢, 你们听都有哪些可爱的小动物呢?我们看 谁的记忆力最好,记的又准又快。(播放音乐) 2、师:歌曲中出现了哪些可爱的小动物呢? (小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊) 师: 原来有这么多的小动物欢迎我们呀, 大家的耳朵可真 灵。 师:这么多的小动物欢迎我们干什么去呢?(生)这首歌 的名字就叫请来看看我们的村庄。这首歌曲的情绪是 怎样的呢?(生)对了,从歌曲中我们感受到小动物的热 情,他们非常欢迎我们的到来。 3、再听歌曲: 师: 下面我们再来听听这首歌曲, 请同学们认真听听小动 物是怎么叫的?一会我们模仿他们的叫声好吗? 师:谁能模仿一
4、下歌曲中的小动物的叫声呢?(生) 4、师生接龙唱: 师:同学们模仿的可真像,下面老师来演唱歌曲,同学们 来模仿小动物的叫声好吗? 5、学唱歌词: 师;如果我们能演唱西班牙儿歌请来看看我们的村庄 村庄里的小动物会非常高兴的, 下面请同学们跟着老师来 学唱这首歌曲吧。 (重点练习歌曲衬词部分的节奏) 认识换气记号:v 6、完整演唱:下面我们每个小组模仿一种小动物的叫声 一起把歌曲完整的唱一遍好吗? 7、歌表演: 师:我们每个小动物出场的时候都有一个动作就更好 了,小组讨论一下应该用什么样的动作来表现歌曲呢? 请八个同学来表演(带头饰) 8、小结:同学们今天我们结识了这么多的动物朋友,你 们高兴吗?让我们共同爱护小动物和它们真心地做朋友 吧,今天的音乐课就上到这里,下课。