1、听赏请来看看我们的村庄 教学目标： 1. 能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲， 并能够在歌曲中形象地模仿出 各种动物的叫声。 2. 认识换气记号，学会演唱歌曲。 3. 感受歌曲的欢快情绪，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 歌表演请来看看我们的村庄 教学过程： 一导入 师：同学们好，欢迎你们来到我们的音乐课堂，今天我给大家带来了 一份小礼物，大家请看（大屏幕出现一封信：嗨，小朋友们大家好！ 我是“快乐村庄”的小河马，我们村庄十分美丽，十分欢乐，我代表 村庄所有成员邀请大家来我们村庄看一看，玩一玩。我很想和大家交 朋友，你们会来吗？） 生：会！ 二听赏 师：小河马和它的伙伴们肯定会非常开心的，他们准
2、备了一首歌曲欢 迎我们，大家请听 师：听完这首歌曲大家的心情如何？ 生：欢乐、愉快 师： 那同学们知道歌曲中有哪些动物在欢迎我们吗？请你们再听音乐， 听完举手告诉我答案。 生：小狗、大马、小鸡、公猪、小鸭、小牛、小驴、母牛 师： 这些动物以什么样的方式欢迎我们呢？让我们边听音乐边模仿它 们的叫声吧！ （听音乐，模仿动物叫声） 师：同学们模仿得真像，不知道同学们有没有注意到歌曲中有一句歌 词出现了很多次，是哪一句呢？ 生：奥巴哥拉马 师：你们知道这句话是什么意思吗？这是一句西班牙语，是人们表现 高兴时的欢呼衬词。那你们开心快乐的时候会怎么表达呢？ 生：唱歌、跳舞、打滚 师：让我们给这句加入声势动
3、作吧，大家会加什么动作呢？ 生：拍手、跺脚、摆手、摆头 师：这首歌曲有四乐段，第一乐段拍手，第二乐段跺脚，第三乐段摆 头，第四乐段摆手，让我们跟着音乐一起来吧！ 师： 这首歌曲听了这么多遍同学是不是会唱了呀？让我们跟着音乐边 唱边跳吧！ 三活动拓展。 师：又唱又跳的大家都累了，让我们去村庄其它地方看看吧！农场的 羊宝宝、鸭宝宝和鸡宝宝们在进行合唱比赛呢，想不想加入它们呢？ 羊宝宝：2/4 x - |x - |x x |x -| 咩 咩 咩咩 咩 鸭宝宝：2/4 x x |x 0 |x xx |x 0 | 嘎嘎 嘎 嘎嘎嘎嘎 鸡宝宝：2/4 xx x|xx x |xx xx |xx x | 叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽 分组进行节奏训练，然后再合奏。 四小结 同学们，今天我们在“快乐村庄”玩得非常的愉快，你们知道这个村 庄在哪里吗？这个村庄在西班牙，西班牙位于欧洲西南部，那里的音 乐丰富多彩，热情奔放，西班牙人大多能歌善舞非常厉害，今后你们 长大了有机会可以去那里看看，感受一下那里的风土人情！
