1、农场的早晨 教学目标 1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及 四分休止符。 2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。 3、能学会歌表演母鸡叫咯咯 重点：引导学生大胆，自信的参与 表演。 难点： 模仿动物们的歌声， 进行多声部节凑练习。 教学过程： 一、情境引入 1、教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！ 2、放火车开了 师生随火车开了音乐在教室活动。 二、情境模仿。 CAI 展示小羊的家，学生模仿小羊。 CAI：小鸭的歌声 1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？ 2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？ 3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会
2、怎 么样走 4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走 到一块，边走边唱，声音更好听。 三，歌表演 1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家 干什么呢 ？ CAI：播放歌曲母鸡叫咯咯鸡画面。 学生：她在唱 母鸡叫咯咯 四，听赏表演。 1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们 准备的节目请来看看我们的村庄。 2 听完后导游请大家一起表演，可以扮各种小动物，指导学生扮各种 小动物。 3 导游：小朋友们准备好没有，我们一起来表演请来看看我们的村 庄 这是一群热爱音乐的小动物，他们的叫声都是很有节奏的，下面， 我们就一起来学一学小动物的叫声吧。 （教师教唱 1-2 种小动物的叫 声，其它的由学生自主学习。） 教师边弹边唱，学生模仿动物的叫声，教师在演唱时可打乱小动物 顺序，提醒学生认真听。 播放音乐，学生随音乐模仿动物的叫声。 跟琴学唱第 14 乐句。 跟伴奏音乐演唱第 14 乐句，第 56 乐句让学生边听边做声势 动作。 4 导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩 的开心及了。
