1、共产儿童团团歌教学教案共产儿童团团歌教学教案 教学目标教学目标 1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲共产儿童团歌。 2、视唱歌曲的旋律，准确演唱歌曲中的附点节奏。 教学重点教学重点 用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲 教学难点教学难点 唱准歌曲中的附点音符 教学用具教学用具 多媒体课件、手风琴、鼓 教学过程教学过程 一、导入一、导入 1、上课，师生问好。 2、师:同学们，我们快乐的音乐课开始了，音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友 来参加。今天，来到我们课堂的乐器朋友是谁呢? 对， 是鼓。 今天我们就用鼓来做游戏吧。 “我敲你拍 ”。 游戏规则就是老师来敲鼓， 同学们用手把
2、老师打的节奏拍出来。 二、节奏练习二、节奏练习 1、 师用鼓打节奏。学生用手打节奏。 2、 出示节奏谱，师生看谱读节奏。 3、 老师将这条节奏加上音符，使它变成了好听的音乐，大家一起把它唱出来。 师弹手风琴，学生唱旋律。 大家能加上吹小号的动作一起演唱一下吗? 三、新课导入三、新课导入 1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客，我们来看看他是谁? 2、播放抗战年代儿童团视频。 在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务 是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个 组织，这个组织的口号就是:“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗?对，
3、这个口号是我们少年先锋队的口号?在当时那个年代， 我们的少年先锋队叫共产儿童 团。(板书) 儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。我们来听一听小团员 们是怎样唱歌的吧? 四、学唱歌曲四、学唱歌曲 1、师范唱歌曲第一、二段歌词。 师:请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。 引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。 2、刚刚我们唱的这首歌叫共产儿童团歌(板书:歌) 这首歌曲还有两段歌词，我们一起将这首歌完整的来听一听吧。 (放范唱) 3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了，歌曲后两段歌词，请大家小组合作自 学一下。 学生以小组为单位自学歌曲。 4、随
4、琴完整的演唱歌曲。 处理歌词中的难点。 5、 现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律， 看一看歌曲的旋律有什么特 点? 重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属 于哪种重复?其中变化重复有多种形式， 如同头换尾或同尾换头等。 这首歌曲属于哪 种变化重复呢? 6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢? 学生随伴奏完整的演唱歌曲。 五、创编五、创编 1、刚才，我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲，大家还有没有其他的形式来 表现这首共产儿童团歌呢? 请同学们以小组为单位，用自己喜欢的形式表现一下这首歌曲。 2、小组创编，师巡视指导。 3、小组展评。 六、拓展六、拓展 今天我们也要学习儿童团员的精神，让我们一起就来欣赏一首歌曲， 少先队队 歌。 七、课堂小结:虽然在这个和平年代，我们要发扬儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的 精神，为做好社会主义接班人做好准备。
