少先队鼓号曲教学设计 教学目标：教学目标： 1、认识大鼓、小鼓，并学习其演奏方法。 2、掌握大鼓小鼓的伴奏节奏型，并用它为少先队鼓号曲伴奏，体会 演奏的乐趣。 教学重点：教学重点： 认识大鼓小鼓并学习用它们为歌曲乐曲伴奏。 教学难点教学难点： 小鼓的节奏、小组合作伴奏 教学准备教学准备： 大鼓、小鼓、课件。 教学过程：教学过程： 一、播放少先队鼓号曲，导入新课。 师：这是什么乐曲？听到他你想到了什么情景？ 二、认识大鼓、小鼓。 1、说一说它们的名字。 2、试着敲一敲。 三、读读拍拍。 1、师带领学生读、拍大鼓的节奏，再请学生边读边拍。 2、师带领学生读、拍小鼓的节奏，再请学生边读边拍。 四、学习演奏大鼓、小鼓。 1、师示范演奏大鼓，请学生模拟动作练习。 2/4 X X I X O I X X I X O I I 2、师示范演奏小鼓，请学生模拟动作练习，注意左右手的配合，可边按节奏念 “右、左”边拍课桌，反复练习。 2/4 X X X X I X X X I X X X X I X O II 五、为少先队鼓号曲伴奏。 1、认读伴奏谱。 2、用大鼓伴奏，（老师示范或看演奏视频）注意整齐地开始。 3、用小股伴奏。（老师示范或看演奏视频）注意节奏均匀准确。 4、分组合作用大鼓小鼓一起为乐曲伴奏。 5、请学生上台演奏，师生共同评价。 六、小结。
