1、学学“两学一做两学一做”立足岗位做贡献立足岗位做贡献 主要内容：主要内容：活动背景活动背景面向全体党员开展的面向全体党员开展的“两学一做两学一做”究竟是什么？究竟是什么？面向全体党员开展的面向全体党员开展的“两学一做两学一做”怎么学？怎么学？党员干部如何立足岗位践行党员干部如何立足岗位践行“两学一做两学一做”1234学什么？学什么？为什么入党？为什么入党？党的宗旨是什么？党的宗旨是什么？党员的权利与义务？党员的权利与义务？校园里不文明现象校园里不文明现象 有没有你？有没有你？“手抄党章手抄党章5050天天”活动活动从从3 3月月2525日开始除了日开始除了“逐条逐句通读逐条逐句通读”外，外，尝
2、试尝试“手抄党章手抄党章”。可以签字笔、钢笔，也可以签字笔、钢笔，也可以是软笔、毛笔，甚至可以是软笔、毛笔，甚至彩笔，可以黑色、蓝色，彩笔，可以黑色、蓝色，也可以是红色、彩色。也可以是红色、彩色。只要你顺手，都可以。只要你顺手，都可以。关键点关键点 坚持！每天坚持！坚持！每天坚持！抄写内容抄写内容 党章全文，党章全文，（不含标点），一共一万（不含标点），一共一万五千多字，按照五千多字，按照5050天抄完，天抄完，每天平均抄写每天平均抄写300300字左右。字左右。怎么学？怎么学？作为我们来说就是作为我们来说就是高年级党员给低年高年级党员给低年级党员讲党课级党员讲党课学生党员如何践行学生党员如何
3、践行“两学一做两学一做”1 1、工作中率先垂范、工作中率先垂范 大学生党员是大学生中的骨干，大学生党员是大学生中的骨干，是党的新生力量，是未来社会主是党的新生力量，是未来社会主义现代化建设的中流砥柱，大学义现代化建设的中流砥柱，大学生党员只有从政治、学习、工作生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范、生活等各方面发挥好先锋模范作用，才能在同学中树立起大学作用，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响并团结生党员的良好形象，影响并团结广大同学共同进步，以增强党组广大同学共同进步，以增强党组织的凝聚力和战斗力。织的凝聚力和战斗力。2 2、严格执行各项制度、严格执行各项制度 作为
4、学生党员，要严格遵守各项作为学生党员，要严格遵守各项规章制度，凡是要求别人不做的规章制度，凡是要求别人不做的，自己坚决不做；凡是要求别人，自己坚决不做；凡是要求别人做到的，自己首先带头做到。作做到的，自己首先带头做到。作为党员，就要培养起强烈的纪律为党员，就要培养起强烈的纪律观念，遵守党内纪律和校纪校规观念，遵守党内纪律和校纪校规，做到先律己再律人，应主动帮，做到先律己再律人，应主动帮助那些纪律观念较差的同学改正助那些纪律观念较差的同学改正其行为。其行为。l 3 3、重要事项及时汇报、重要事项及时汇报 高校学生突发事件，常见的主要有安高校学生突发事件，常见的主要有安全稳定类、事故灾难类、校园治
5、安类和全稳定类、事故灾难类、校园治安类和公共卫生类等。党员、学生干部属于学公共卫生类等。党员、学生干部属于学生中的一员，很多时候，在学生突发事生中的一员，很多时候，在学生突发事件爆发时，学生干部就在现场。这种第件爆发时，学生干部就在现场。这种第一现场、第一时间的优势，是领导和辅一现场、第一时间的优势，是领导和辅导员所无法比拟的。党员、学生干部遇导员所无法比拟的。党员、学生干部遇到突发事件时必须及时、迅速地向系部到突发事件时必须及时、迅速地向系部领导和辅导员进行汇报。事实证明，及领导和辅导员进行汇报。事实证明，及时、迅速的汇报很多情况下能将突发事时、迅速的汇报很多情况下能将突发事件控制和消除在萌
6、芽之中，降低突发事件控制和消除在萌芽之中，降低突发事件的危害程度。件的危害程度。4 4、要敢于担当、敢于碰硬、敢于创新、要敢于担当、敢于碰硬、敢于创新 在其位、谋其政、负其责，敢于接受并肩负在其位、谋其政、负其责，敢于接受并肩负起重任。学生干部敢于担当，就是要对上对下起重任。学生干部敢于担当，就是要对上对下负责任，对应该完成的任务，顶着压力也要干负责任，对应该完成的任务，顶着压力也要干，对应该负的责任，迎着风险也要上。学生党，对应该负的责任，迎着风险也要上。学生党员要敢于同不良现象作斗争，既要讲究方式方员要敢于同不良现象作斗争，既要讲究方式方法，又要敢于碰硬，敢抓敢管。碰硬，就不能法，又要敢于
7、碰硬，敢抓敢管。碰硬，就不能“打太极打太极”；碰硬，就不能患；碰硬，就不能患“软骨病软骨病”；碰；碰硬，就不能当硬，就不能当“老好人老好人”。学生干部能否干出。学生干部能否干出成绩，能否超越自我、超越别人，根本的区别成绩，能否超越自我、超越别人，根本的区别就是有无创新能力。学生干部必须有创新能力就是有无创新能力。学生干部必须有创新能力，即观念的创新、思维的创新、方法的创新和，即观念的创新、思维的创新、方法的创新和知识的创新。因为只有创造性地开展工作，尝知识的创新。因为只有创造性地开展工作，尝试挖掘创新潜能，改进工作方式方法，丰富活试挖掘创新潜能，改进工作方式方法，丰富活动的内容，充实活动的载体，才能加强工作的动的内容，充实活动的载体，才能加强工作的说服力和吸引力。说服力和吸引力。以上是我个人对学生干部如何践行以上是我个人对学生干部如何践行“两学一做两学一做”的一些的一些粗浅的认识，不妥之处请大家批评指正。粗浅的认识，不妥之处请大家批评指正。谢谢！谢谢！
