1、1 漳州市漳州市 20202020 届高三毕业班第一次教学质量检测卷届高三毕业班第一次教学质量检测卷 英语英语答案及评分标准答案及评分标准 第一部分第一部分听力听力（共共 20 小题；每小题小题；每小题 1.5 分，满分分，满分 30 分分） 1234567891011121314151617181920 CABCAACBBABCBACBAACB 评分评分标准标准细则：参照标准答案，选对得细则：参照标准答案，选对得 1.51.5 分，选错不得分。分，选错不得分。 第二部分第二部分阅读理解阅读理解 (共两节，满分共两节，满分 40 分分) 第一节第一节(共共 15 小题；每小题小题；每小题 2
2、分，满分分，满分 30 分分) 212223242526272829303132333435 CDBACBCDCBABABC 评分标准细则：参照标准答案，选对得评分标准细则：参照标准答案，选对得 2 分，选错不得分。分，选错不得分。 第二节（共第二节（共 5 小题；每小题小题；每小题 2 分，满分分，满分 10 分）分） 3637383940 GCAFE 评分标准细则：参照标准答案，选对得评分标准细则：参照标准答案，选对得 2 分，选错不得分。分，选错不得分。 第三部分第三部分 语言知识运用语言知识运用（共两节，满分（共两节，满分 45 分）分） 第一节第一节（共（共 20 小题；每小题小题；
3、每小题 1.5 分，满分分，满分 30 分）分） 4142434445464748495051525354555657585960 BACBABBDCADDCCABACDD 评分标准细则：参照标准答案，选对得评分标准细则：参照标准答案，选对得 1.51.5 分，选错不得分。分，选错不得分。 第二节第二节 （共（共 10 小题；每小题小题；每小题 1.5 分，满分分，满分 15 分）分） 61. official 【解题思路】此处修饰 academy screening，故用形容词。 62. competing 【解题思路】本句的谓语动词是 is，此处是作后置定语修饰 films，films 与
4、 compete 是主动关系，故用现在 分词。 63. Loosely 【解题思路】此处修饰过去分词 based on， 应用副词形式。 2 64. has earned 【解题思路】根据时间状语 So far 可知应用现在完成时，句意为“迄今为止，这部出人意料成功的动画片已 经赚了 7 亿美元”。 65. with 【解题思路】此处考查固定短语 team up with, 意为“和合作”。 66. a 【解题思路】 此处句意为“制作一部独特的电影， 将中国动画推向全球的聚光灯下。 ”， 此处修饰 unique film， unique 是以辅音音素开头，故填不定冠词 a。 67. to en
5、able 【解题思路】此处是动词不定式作目的状语。 68. response 【解题思路】此处位于定冠词 the 后，应填名词。 69. were interviewed 【解题思路】此处是定语从句，修饰先行词 many，从句主语 many 与 interview 是被动关系，故用被动语态， 再根据句中的 would vote 判断应用过去时。 70. what 【解题思路】此处宾语从句，句意为“我们内心有力量去做对的事情”，从句缺少主语，故填 what。 评分细则评分细则: 1.1. 只有只有 0 0 分与分与 1.51.5 分之分，没有中间分段分之分，没有中间分段 2.2. 拼写错误和单复
6、数问题，一律判错，计零分。拼写错误和单复数问题，一律判错，计零分。 第四部分第四部分 写作（共两节，满分写作（共两节，满分 35 分）分） 第一节第一节短文改错（共短文改错（共 10 小题；每小题小题；每小题 1 分，满分分，满分 10 分）分） This summer vacation, I took a trip to Beijing with my parents. It was the first time that I visited Beijing, had so I was very excited. On our arrive, I was amazed at the tall
7、 buildings. We went to the Forbidden City locating in the centre of arrivallocated Beijing first. I saw many antiques and attractively ancient buildings there. The next day, we visited the attractive Great Wall , one of the wonder of the world, that was not easy to climb . I finally made it in my pa
8、rents 3 wonderswhichwith/under encouragement. We also went to others tourist attractions and tasted local snacks. other Seeing the great changes taken place in our country, and I felt very proud. taking 评分标准细则：评分标准细则： 1. 严格按照题目要求规范答题，答对给满分，答错计零分。严格按照题目要求规范答题，答对给满分，答错计零分。 2. 书写不规范导致无法辨认的单词和字母按照错误来认定。
9、书写不规范导致无法辨认的单词和字母按照错误来认定。 3. 考生有明显的取消修改意图考生有明显的取消修改意图，视其未修改视其未修改。出现拼写错误出现拼写错误，不给分不给分。但首字母写得较大但首字母写得较大（非大小写错误非大小写错误） ， 不影响得分。不影响得分。 4. 单词书写大小写不正确的不得分。单词书写大小写不正确的不得分。 5. 如遇到与答案不符的其他正确改法应与组长商量，酌情给分。如遇到与答案不符的其他正确改法应与组长商量，酌情给分。 附附：错误类型及相应改法错误类型及相应改法 增加增加：在缺词处加一个漏字符号在缺词处加一个漏字符号（）, 并在此符号下面写出该加的词并在此符号下面写出该加
10、的词。 删除删除： 把多余的词用斜线（把多余的词用斜线（ ）划掉。）划掉。 修改：在错的词下划一横线修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。并在该词下面写出修改后的词。 注意注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改十处只允许修改十处, 多者（从第多者（从第 11 处起）处起） 不计分。不计分。 第二节第二节 书面表达（满分书面表达（满分 25 分）分） 【写作指导】本篇书面表达为回复询问信。而回复询问信一般分为以下步骤：1.对方来信询问的内容；2.针 对询问作出解释。文章以二至三段为宜，开篇写明写信的目的。时态应该以一般过去时和一般将来
11、时态为 主；人称可以根据具体的表述发生适当变化，主要为第一人称；主体段内容因为给出信息有限，可适当增 加内容，但不能脱离逻辑；所用句式应多样化，能够灵活运用主被动语态和主从复合句。 示例范文 Dear Peter, Im delighted to receive your letter asking about my present situation in learning .Ill share it with you in detail and my following plan as well. First and foremost, I made great progress in m
12、aths in the Mid-term exam while my English fell behind most of my classmates, which worried me a lot. Furthermore, under the pressure of study, I cant sleep well at night ,which always leaves myself exhausted. After communicating with my teachers, I plan to rearrange my study and rest time,which I b
13、elieve will improve the efficiency of my learning.Surely, I will also work out on a regular basis to ease the pressure. Would you like to offer me any advice? Any suggestion will be greatly appreciated. I will be extremely grateful if you can give me an early reply. Yours, 4 Li Hua 第二节第二节 书面表达评分细则书面
14、表达评分细则（满分（满分 25 分）分） （一）评分原则和具体分档划分标准（一）评分原则和具体分档划分标准 评分原则：评分原则： 1. 本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次， 最后给分。 3. 词数少于 80 和多于 120 的，从总分中减去 2 分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉 词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交
15、际，将分数降低一个档次。 分档划分标准：分档划分标准： 第五档第五档(很好)：(21-25 分) 完全完成了试题规定的任务 （1）覆盖所有内容要点。 （2）应用了较多的语法结构和词汇。 （3）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用 能力。 （4）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 第四档第四档(好)：(16-20 分) 完全完成了试题规定的任务 （1）虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 （2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 （3）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂
16、语法结构或词汇所致。 （4）应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。 第三档第三档( (适当)：(11-15 分) 基本完成了试题规定的任务 （1）虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 （2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 （3）有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 （4）应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯，整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档第二档( (较差)：(6-10 分) 未恰当完成试题规定的任务 （1）漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 （2）语法结构单调、词汇项目有限。 （3）有一些语法结构或词汇方面的错误，
17、影响了对写作内容的理解。 （4）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，信息未能清楚地传达给读者。 第一档第一档(差)：(1-5 分) 未完成试题规定的任务 （1）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 5 （2）语法结构单调、词汇项目有限。 （3）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 （4）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能传达给读者。 （二）评分内容要点：（二）评分内容要点： 1. 第一个要点：考生介绍学习现状。 2. 第二个要点：考生介绍学习计划。 3. 第三个要点：征求建议。 （三）书面表达评分定档：（三）书面表达评分定档： 1. 全面覆盖 3 个内容要点，基本达到写作目的。为及格档，给定标准分 17 分 2. 以此为基础，再结合其语言交际功能的实际情况、措施、语法、句型运用等实际情况，决定其升档或降 档。 3. 三个内容要点，只出现一个的，最高分不超过 17 分；
