1、 二二(7)班家长座谈会班家长座谈会 今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程：一、班级情况分析一、班级情况分析 二、对家长的建议与要求；二、对家长的建议与要求；三、科任老师讲话三、科任老师讲话 四、家长代表发言四、家长代表发言 一一.班级情况介绍班级情况介绍 我们二（七）班共有学生我们二（七）班共有学生64名，男生名，男生38名，女生名，女生26名。二年级的孩子要迎头敢名。二年级的孩子要迎头敢上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏着上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习孩子自己有没有认真对
2、待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。长的配合下，全班孩子都能最优秀。孩子步入二年级后，整体看来，学生进步孩子步入二年级后，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，卫生纪律方面都有明显的进能积极动脑，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又步，学习也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。好，还有很多方面我就不一一举例了。积极认真的学生有：积
3、极认真的学生有：宁晨、曹欣怡、陈欣、董俊生、曹恒、宁晨、曹欣怡、陈欣、董俊生、曹恒、曹英博、张加佳、金明朗、陈湘锦、曹英博、张加佳、金明朗、陈湘锦、黄尹康、洪欢、陈锐、卢子俊、姜子锐、黄尹康、洪欢、陈锐、卢子俊、姜子锐、方伊灵、周子伊、曹祥宇、曹立鑫、方伊灵、周子伊、曹祥宇、曹立鑫、石翔宇、石雪瑶、陈相锦、石翔宇、石雪瑶、陈相锦、学习进步的学生有：学习进步的学生有：李鑫耀、柯振伟、袁杰、石怡、李鑫耀、柯振伟、袁杰、石怡、陈凯斌、陈湘、曹若翛、伍声萱、陈凯斌、陈湘、曹若翛、伍声萱、李奥、陶雨涵、余可欣、李奥、陶雨涵、余可欣、陈爽、郭唐寅、陈爽、郭唐寅、有的是老师的得力助手：有的是老师的得力助手：
4、宁晨、周子伊、张加佳、石雪瑶、宁晨、周子伊、张加佳、石雪瑶、班上的纪律卫生全靠这几个班上的纪律卫生全靠这几个得力的出色的班干部。得力的出色的班干部。学校执行学校执行冬季作息时间。要求学生冬季作息时间。要求学生早上早上7:107:10以后到校，以后到校，8 8：2020上课，上课，1111：4040放学。放学。下午下午1:001:00以后到校，以后到校，2:202:20上课，上课，3:453:45放学放学 平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨、中平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨、中午不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长午不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长按按时接送。时接
5、送。关于时间问题关于时间问题：对家长提几点要求对家长提几点要求：1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。择。2 2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。让孩子参加家务劳动。3 3、不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，、不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，
6、子女爱父母更是理、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。良心理品格的现代人。5 5、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身
7、体健壮有力，反应敏捷，、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1 1、家长要认真督促孩子完成每天的作业、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。因为低年级孩子把
8、孩子的注意力引到学习上来。因为低年级孩子识字不多识字不多，良好的学习习惯还正在养成，良好的学习习惯还正在养成，所以家所以家长在孩子上一二年级时必须牺牲自己的时间，不长在孩子上一二年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。等他长大了你想管也管不了。所以请不闻不问。等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。各位家长多花些时间在孩子身上。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：2 2、仔细对孩子的作业进行检查、仔细对孩子的作业进行检查。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看孩子做完作业以后家长
9、一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否看书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管时管6464个孩子的作业，并且有时间的限制，教师个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长也会在某些时候有疏忽。所以说家长检查作业对
10、检查作业对监督孩子的学习很必要。监督孩子的学习很必要。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：3、注意督促、正确引导孩子多读健康有益、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少要为孩子准备几本课外书籍，少要为孩子准备几本课外书籍，书要精挑细选。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，年级孩子由于受年龄和知识的限制，
11、自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。孩子听。4、制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，批评中，便学会谴责；如
12、果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话争论、看电视等不要在他身边大声讲话争论、看电视等。俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，子女土地不种荒一年，子女不教误一生。不教误一生。”三字经中也说：三字经中也说：“子子不教，父之过。教不严，师之惰。不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家
13、庭教育尤为重要。可见家庭教育尤为重要。请家长代表发言请家长代表发言家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！六、总结。六、总结。各位家长，要想提高孩子的学习各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是成绩，我们要做的就是“和孩子一和孩子一起学习，共同进步，共同成长起学习，共同进步，共同成长”。我希望这次家长会是实在、有效的我希望这次家长会是实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。家长在辅导孩子学习时带来帮助。有人说：要把培养孩子作为一项伟有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人孩子成长的领路人,共同托起明天的共同托起明天的太阳太阳!好，再一次感谢各位家长的光临。好，再一次感谢各位家长的光临。感谢光临感谢光临
