“就业导向就业导向”职教课程的理论体系职教课程的理论体系专业设置以社专业设置以社会需求为导向会需求为导向培养目标以职培养目标以职业能力为本位业能力为本位企企业业需需求求原原则则人人文文需需求求原原则则职职业业能能力力关关键键能能力力工工作作任任务务为为依依据据职职业业岗岗位位针针对对性性学学员员主主体体教教师师主主导导启启发发引引导导协协作作互互动动项项目目导导向向模模拟拟仿仿真真政政府府部部门门统统一一考考核核保保证证质质量量普普遍遍认认可可课程实施以双课程实施以双元合作为基础元合作为基础教学活动以受训教学活动以受训学员为主体学员为主体考试考核以职考试考核以职业标准为依据业标准为依据企企业业实实习习计计划划学学校校教教学学计计划划“就业导向就业导向”职教课程的理论体系职教课程的理论体系28%28%38%38%34%34%文化基础课文化基础课专业模块课专业模块课社会实践课社会实践课
