1、学习目标 1、识记职业能力的含义，理解职业院校学生的职业能力的构成 2、能够结合自身的实际情况，努力培养和提高职业能力什么是能力？指直接影响人的活动效率，并使活动任指直接影响人的活动效率，并使活动任务得以顺利完成的个性心理特征。务得以顺利完成的个性心理特征。一个人完成某项工作任务，从事某种活动所必备的本领。能力，是一个人能否进入职业的先决条件能力，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。无论，是能否胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业总要有一定的能力作保证。从事什么职业总要有一定的能力作保证。没有任何能力，根本谈不到进入职业工作没有任何能力，根本谈不到进入职业工作，对
2、个人来讲也就无所谓职业生涯可言。，对个人来讲也就无所谓职业生涯可言。u一般能力一般能力智力智力 人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力 （包括注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力）人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，一般能智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。思维中的抽力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。思维中的抽象概括、逻辑推理能力，是智力的核心。创造性地
3、解决新问题的能力象概括、逻辑推理能力，是智力的核心。创造性地解决新问题的能力是智力的高级表现形式。是智力的高级表现形式。检查一下你的注意力检查一下你的注意力逻辑推理能力前提：前提：有五间房屋排成一排；所有房屋的外表颜色都不一样；所有的屋主有五间房屋排成一排；所有房屋的外表颜色都不一样；所有的屋主来自不同的国家；所有的屋主都养不同的宠物；喝不同的饮料；抽来自不同的国家；所有的屋主都养不同的宠物；喝不同的饮料；抽不同的香烟。不同的香烟。提示：提示：英国人住在红色房屋里；瑞典人养了一只狗；丹麦人喝茶；绿色的英国人住在红色房屋里；瑞典人养了一只狗；丹麦人喝茶；绿色的房子在白色的房子的左边；绿色房屋的屋
4、主喝咖啡；抽房子在白色的房子的左边；绿色房屋的屋主喝咖啡；抽Pail MallPail Mall香香烟的屋主养鸟；黄色屋主抽烟的屋主养鸟；黄色屋主抽DunhillDunhill；位于最中间的屋主喝牛奶；挪；位于最中间的屋主喝牛奶；挪威人住在第一间房屋里；抽威人住在第一间房屋里；抽BlengBleng的人住在养猫人家的隔壁；养马的的人住在养猫人家的隔壁；养马的屋主在抽屋主在抽DunhillDunhill的人家的隔壁。抽的人家的隔壁。抽Blue MasterBlue Master的屋主喝啤酒；德的屋主喝啤酒；德国人抽国人抽PrincePrince；挪威人住在蓝色的房子隔壁；只喝开水的人家住在；挪威
5、人住在蓝色的房子隔壁；只喝开水的人家住在抽抽BlendBlend的隔壁的隔壁 房子颜色房子颜色：红、红、黄、绿、白、蓝黄、绿、白、蓝 国国 籍籍：英、英、瑞、丹、挪、德瑞、丹、挪、德 饮饮 料料：茶、茶、咖、奶、酒、水咖、奶、酒、水 烟烟：PMPM、DHDH、BMBM、PRPR、混、混 宠物宠物：狗、鸟、马、猫、鱼狗、鸟、马、猫、鱼 记忆力测试你的形态知觉能力如何：数爱心你的形态知觉能力如何：数爱心 如何用如何用8 8根火柴拼出根火柴拼出“一个菱形一个菱形”？小猫钓鱼，结果小猫钓鱼，结果把鱼钩挂到了鱼鳍把鱼钩挂到了鱼鳍上，你能移动其中上，你能移动其中的的2 2根火柴，使鱼钩根火柴，使鱼钩变成在
6、鱼嘴里吗？变成在鱼嘴里吗？第三章 职业能力第一节 职业能力概述 一、职业能力的内涵与特征 1、职业能力的内涵 2、职业能力的特征 （1）应用性 （2）层次性 （3）专门性 （4）差异性 （5）动态性 二、基本能力 1、学习能力 2、社会适应能力 3、信息能力 4、表达能力 5、其他基本能力 要想成为终身学习者，必须强调快乐学习、主动学习，只有发自内心的学习动力才是持久的，每天早晨醒来，非洲草原上的雄狮就知道必须拼命奔跑它必须比跑得最慢的斑马快才能捕捉到猎物；每天早晨醒来，非洲草原上的斑马就知道必须拼命奔跑它只有比跑得最慢的同伴快才能生存下来；在当今十倍速发展的时代，我们必须拼命学习，比你的竞争
7、对手学习得更快，才能在剧烈变化的市场中获得生存和发展。有几名名校的学生刚分到下面工地几天就要辞职，例如，他们招聘的一个行政管理专业的学生，经过新进员工培训后，被分到某工地实习，该项目经理把这名学生列为重点培养对象，决定亲自作为导师来指导他的工作，可他完全不能适应工地的工作环境，认为自己应该做更重要的工作，因此，安排的工作他不愿意干，找他谈话也无济于事，他宁愿回家跟父母卖盒饭，也不愿意再干下去了。相反，一部分学习成绩不是特别优异的学生，以及一部分来自于非重点大学，甚至职业技术学院的大专毕业生，因为就业形势不好，十分珍惜来之不易的就业机会，例如，2006年毕业于湖南城建职业技术学院的一名大专生，自
8、走上工作岗位以来，勤学好问、扎实肯干，每天不辞辛苦，除本职工作以外，还把办公室卫生全部包揽起来。他的勤劳和努力得到了同事们的一致认可，老员工们都十分乐意给他传授工作经验及知识。通过自身努力和同事的帮助，他很快适应了岗位，并独当一面，经过两年的锻炼，他走上了商务经理的重要职位。怎样适应社会一是要安心本职工作甘于吃苦，放下架子虚心学习。二是要建立和谐的人际关系。三是要主动适应社会。三、专业能力 1、专业知识 2、专业技能 3、专业拓展 四、核心能力 1、创新能力 2、解决问题的能力 3、团队协作能力 4、语言表达能力 5、人际社会交往能力 小猫钓鱼，结果小猫钓鱼，结果把鱼钩挂到了鱼鳍把鱼钩挂到了鱼
9、鳍上，你能移动其中上，你能移动其中的的2 2根火柴，使鱼钩根火柴，使鱼钩变成在鱼嘴里吗？变成在鱼嘴里吗？一、创新能力一、创新能力实现竞争力的飞跃实现竞争力的飞跃（一）创新能力的含义和意义（一）创新能力的含义和意义创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。发明的能力。创新的内核是创新思维。创新能力一般被视为智慧创新的内核是创新思维。创新能力一般被视为智慧的最高形式。
10、的最高形式。（二）（二）创新能力的现状创新能力的现状由于客观和主观因素的影响，学生的创新能力现状由于客观和主观因素的影响，学生的创新能力现状不尽理想。中国学生应试能力强，但动手能力特别不尽理想。中国学生应试能力强，但动手能力特别是创新能力较差。是创新能力较差。1、客观方面、客观方面中国传统文化的中国传统文化的“积淀积淀”，使得服从听话成了大学，使得服从听话成了大学生做人做事的最基本准则，缺乏一种大胆质疑的批生做人做事的最基本准则，缺乏一种大胆质疑的批判思维；判思维；现行应试教育模式抹杀了教师和学生的创造性，使现行应试教育模式抹杀了教师和学生的创造性，使学生既缺乏创造性的培养，又缺乏一种与人合作
11、的学生既缺乏创造性的培养，又缺乏一种与人合作的精神；精神；鼓励学生创新的物质条件和社会机制尚不完善；现鼓励学生创新的物质条件和社会机制尚不完善；现行的社会政治上层建筑、社会经济基础、社会文化行的社会政治上层建筑、社会经济基础、社会文化观念、社会交往环境不利于培养大学生的创新能力。观念、社会交往环境不利于培养大学生的创新能力。2、主观方面、主观方面学生缺乏创新意识、创新欲望；学生缺乏创新意识、创新欲望；缺乏创新兴趣；缺乏创新兴趣；已经形成了一定思维惯常定势已经形成了一定思维惯常定势对科学的崇尚意识与行动之间存在反差。对科学的崇尚意识与行动之间存在反差。（三）大学生要注重培养创新能力（三）大学生要
12、注重培养创新能力 要有好奇心要有好奇心 敢持怀疑的态度敢持怀疑的态度 富有冒险精神富有冒险精神 做到永不自满做到永不自满 注重开发自己的潜能注重开发自己的潜能 要勇于挑战自我要勇于挑战自我 要注意创新必须为实践服务要注意创新必须为实践服务 聚美优品聚美优品.flv 爆笑，七喜创意广告爆笑，七喜创意广告.flv要求大家用一笔连续画四条直线将将要求大家用一笔连续画四条直线将将33排列成排列成正方形的这正方形的这9个点连在一起个点连在一起？（？（2分钟）分钟）迁移尝试迁移尝试要求大家用一笔连续画六条直线将将要求大家用一笔连续画六条直线将将44排列成正方形的这排列成正方形的这16个点连在一个点连在一起
13、起？（？（4分钟）分钟）一个聋哑人，到五金店买钉子。他左手作一个聋哑人，到五金店买钉子。他左手作持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员拿来了一把锤子，聋哑人摇了摇头，随后拿来了一把锤子，聋哑人摇了摇头，随后用手指了指左手。售货员恍然大悟，于是用手指了指左手。售货员恍然大悟，于是赶紧拿来了钉子，聋哑人心满意足地走了。赶紧拿来了钉子，聋哑人心满意足地走了。聋哑人刚走，店里来了一位盲人聋哑人刚走，店里来了一位盲人 你们说，这个盲人将用什么办法简单而快你们说，这个盲人将用什么办法简单而快捷地买到一把剪刀呢？捷地买到一把剪刀呢？思维定势 过去的一些过去的一些经验对当前经
14、验对当前解决问题的解决问题的影响。影响。好处好处 局限局限形成习惯，加快办事效形成习惯，加快办事效率，利于解决常规问题率，利于解决常规问题 束缚思维，使人很难跳束缚思维，使人很难跳出旧的框框，阻碍问题出旧的框框，阻碍问题的解决，难以进行新的的解决，难以进行新的探索、尝试。探索、尝试。u向寺庙里的和尚们推销梳子向寺庙里的和尚们推销梳子老大：老大：“这不是明摆着折腾人吗？和尚们这不是明摆着折腾人吗？和尚们根本就没有头发，谁买梳子？根本就没有头发，谁买梳子？”老二：老二：我到处跟和尚讲我的梳子是如何我到处跟和尚讲我的梳子是如何如何的好，对头发护理是多么多么的重要，如何的好，对头发护理是多么多么的重要
15、，结果那些和尚都骂我是神经病，笑话他们结果那些和尚都骂我是神经病，笑话他们没有头发，赶我走甚至要打我。这时候我没有头发，赶我走甚至要打我。这时候我看到一个小和尚头上生了很多癩子，很痒，看到一个小和尚头上生了很多癩子，很痒，正在那里用手抓。我灵机一动，劝他买把正在那里用手抓。我灵机一动，劝他买把梳子挠痒，还真管用，结果就卖出了一把。梳子挠痒，还真管用，结果就卖出了一把。n老三：老三：如果礼佛的人头发被山风吹乱如果礼佛的人头发被山风吹乱了，或者叩头时头发散乱了，于佛尊敬了，或者叩头时头发散乱了，于佛尊敬不尊敬？我说你知道了又不提醒他，是不尊敬？我说你知道了又不提醒他，是不是一种罪过？于是我建议他在
16、每个佛不是一种罪过？于是我建议他在每个佛像前摆一把梳子，香客来了梳完头再拜像前摆一把梳子，香客来了梳完头再拜佛。一共佛。一共1212座佛像我便卖出去一打！座佛像我便卖出去一打！n老四：老四：我找到当地香火最旺的寺庙，直接跟方我找到当地香火最旺的寺庙，直接跟方丈讲，你想不想给寺庙增加收入？给他出主意丈讲，你想不想给寺庙增加收入？给他出主意说，在寺庙最显眼的位置贴上告示，只要给寺说，在寺庙最显眼的位置贴上告示，只要给寺庙捐钱捐物就有礼物可拿。礼物呢，一把经得庙捐钱捐物就有礼物可拿。礼物呢，一把经得道高僧开光并刻有寺名的功德梳。这个梳子能道高僧开光并刻有寺名的功德梳。这个梳子能梳去晦气梳来运气。于是
17、很多人捐钱后就梳头梳去晦气梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头又使很多人去捐钱，这样所有的梳子都卖出去又使很多人去捐钱，这样所有的梳子都卖出去了还不够。了还不够。小黄中专毕业后，就是找不到称心的工作，单位不是嫌小黄中专毕业后，就是找不到称心的工作，单位不是嫌他学历低就是嫌他没技能。自尊心很强的小黄，接受了他学历低就是嫌他没技能。自尊心很强的小黄，接受了黄浦职业介绍所职业指导员的意见，看准了目标，下定黄浦职业介绍所职业指导员的意见，看准了目标，下定了决心学技术，先参加了厨师初级的学习。拿了证书后，了决心学技术，先参加了厨师初级的学习。拿了证书后，边工作边实践，到了允许的年限，马上参加了中级培训。边工
18、作边实践，到了允许的年限，马上参加了中级培训。就这样，他认定方向，用了多年的功夫，边工作边培训，就这样，他认定方向，用了多年的功夫，边工作边培训，如愿地获得了高级厨师的证书。如愿地获得了高级厨师的证书。学历不高，但有了丰富的实践经验的小黄，揣着市技学历不高，但有了丰富的实践经验的小黄，揣着市技能鉴定中心认定的高级厨师证书，顺理成章地进了自己能鉴定中心认定的高级厨师证书，顺理成章地进了自己早就钟爱的一家沪上著名的餐饮公司。他不骄不躁，虚早就钟爱的一家沪上著名的餐饮公司。他不骄不躁，虚心向老师傅学习，并把自己学到的烹饪理论用到实践中，心向老师傅学习，并把自己学到的烹饪理论用到实践中，并大胆创新。为
19、了一道菜，他常常搞到深夜，最后一个并大胆创新。为了一道菜，他常常搞到深夜，最后一个离开单位成了家常便饭。功夫不负有心人，经过长时间离开单位成了家常便饭。功夫不负有心人，经过长时间的钻研，他把宫廷传菜加以革新，独创了多道特色菜肴。的钻研，他把宫廷传菜加以革新，独创了多道特色菜肴。现在，他所在的餐饮大厅里，食客盈门，很多人就是冲现在，他所在的餐饮大厅里，食客盈门，很多人就是冲着他的特色菜而来。经理感慨地说：我们这一行，不看着他的特色菜而来。经理感慨地说：我们这一行，不看重他是不是博士、硕士、学士，看中的是他过硬的技能重他是不是博士、硕士、学士，看中的是他过硬的技能和本事。出高薪留住这样的技术人才，
20、是企业的必然选和本事。出高薪留住这样的技术人才，是企业的必然选择。择。案 例 新来的实习生小李和小陈在复印室努力解决复印机出现的问题。小陆从复印室走过见他们急得焦头烂额，迟疑了一下。小陆对付这台老爷机有丰富的经验，但她并不熟悉新来小李和小陈，所以有点犹豫，不知道是否要帮助他们。小李看见了她，主动打招呼说：“你好。”小陆应答了一声：“嗨。”然后就走开了。小李对小陈说：“她这人好冷淡，见到我们有麻烦也不帮我们。”小陈说：“是啊，听说她这人很势利，我们新来新猪肉嘛，先忍着吧。”生活在海边的人常常会看到这样一种有趣的现象：几只螃蟹从海里游到岸边，其中一只也许是想到岸上体验一下水族以外世界的生活滋味，只
21、见它努力地往堤岸上爬，可无论它怎样执著、坚毅，却始终爬不到岸上去。这倒不是因为这只螃蟹不会选择路线，也不是因为它动作笨拙，而是它的同伴们不容许它爬上去。你看每当那只企图爬离水面的螃蟹，就要爬上堤岸的时候，别的螃蟹就会争相拖住它的后腿，把它重新拖回到海里。人们也偶尔会看到一些爬上岸的海螃蟹，但不用说，他们一定是单独行动才上来的。在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着
22、冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。（一）解决问题的含义（一）解决问题的含义解决问题的能力，是指主体能够准确地把握事物发生问题的关键，解决问题的能力，是指主体能够准确地把握事物发生问题的关键，利用有效资源，突出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调利用有效资源，突出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调整和改进，使问题得到解决的能力。整和改进，使问题得到解决的能力。二、解决问题的能力二、解决问题的能力河内塔：你能借助（河内塔：你能借助（2 2）号杆把（）号杆把（1 1）号杆上的珠子移到（）号杆上的珠子移到（3 3
23、）号杆上而不）号杆上而不改变珠子的上下顺序吗？最少移动多少次？（改变珠子的上下顺序吗？最少移动多少次？（4 4）若有）若有4 4颗珠子呢？注意：颗珠子呢？注意：每次只移动每次只移动1 1个珠子；大珠子不能放在小珠子上面。个珠子；大珠子不能放在小珠子上面。密码算题：密码算题：设在下列加法算式中设在下列加法算式中,有有1010个不同的字母个不同的字母,每个字母分别代表每个字母分别代表0909的的一个数码一个数码.现已知字母现已知字母D=5,D=5,要求找出每一个字母所代表的一个数码要求找出每一个字母所代表的一个数码,运用通常的加法规则运用通常的加法规则,使得下面的算式得以成立使得下面的算式得以成立
24、.1 1、发展专业领域内的专业能力：、发展专业领域内的专业能力：增进专业基础知识、提升专业实践技能、培养解决专业问题的能力增进专业基础知识、提升专业实践技能、培养解决专业问题的能力2 2、提高专业领域外的解决问题的能力、提高专业领域外的解决问题的能力认真学习解决问题能力训练理论知识；认真学习解决问题能力训练理论知识；重视实践环节，在实习、实训中进一步提高解决问题能力；重视实践环节，在实习、实训中进一步提高解决问题能力；积极参加各种社会实践活动和课外活动，在活动中提高解决问题的积极参加各种社会实践活动和课外活动，在活动中提高解决问题的能力。能力。（二）如何提高解决问题的能力（二）如何提高解决问题
25、的能力n（一）团队协作的重要性（一）团队协作的重要性n在各种活动中，都需要主体在组织中与人合作共同完成。独来在各种活动中，都需要主体在组织中与人合作共同完成。独来独往的人在现代社会中并不受欢迎，因为人们在工作中面临的独往的人在现代社会中并不受欢迎，因为人们在工作中面临的问题日益复杂，往往涉及多种专业的内容，单靠自己一个人很问题日益复杂，往往涉及多种专业的内容，单靠自己一个人很难胜任，需要人们通力配合，综合多方面的知识才能解决。难胜任，需要人们通力配合，综合多方面的知识才能解决。n（二）活动体验（二）活动体验三、团队协作能力三、团队协作能力n（三）如何提升团队协作能力（三）如何提升团队协作能力n
26、1 1、与人和谐相处、密切合作。、与人和谐相处、密切合作。n团队工作需要成员在一起不断讨论，如果你固执己见，无法听取他人意见，团队工作需要成员在一起不断讨论，如果你固执己见，无法听取他人意见，或无法与他人达成一致，团队的工作将无法进行下去。所以在工作中，与他或无法与他人达成一致，团队的工作将无法进行下去。所以在工作中，与他人和谐相处密切合作是必不可少的。人和谐相处密切合作是必不可少的。n2 2、与团队成员保持有效的沟通。、与团队成员保持有效的沟通。n没有沟通就没有效率。沟通带来理解，理解带来合作。有人说，一个没有集没有沟通就没有效率。沟通带来理解，理解带来合作。有人说，一个没有集体感的人是孤独
27、的；而在集体中生存，却与集体格格不入，则是比孤独更可体感的人是孤独的；而在集体中生存，却与集体格格不入，则是比孤独更可怕的孤立。怕的孤立。n3 3、保持谦虚的态度，不断自我反省。、保持谦虚的态度，不断自我反省。n有时候你会觉得自己在某些方面比其他人强，这也许是事实。但你更应该将有时候你会觉得自己在某些方面比其他人强，这也许是事实。但你更应该将你的注意力放在他人的优点上，只有这样，你才能看到自己的不足。你的注意力放在他人的优点上，只有这样，你才能看到自己的不足。四、语言表达能力四、语言表达能力（一）含义（一）含义语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字词句语言表达能力是指在口头语言及书
28、面语言的过程中运用字词句的能力。的能力。（二）提高语言表达的四大策略（二）提高语言表达的四大策略1 1、做到七个多：、做到七个多：多听、多读、多看、多背、多想、多说、多写多听、多读、多看、多背、多想、多说、多写2 2、遵循四要四不要原则、遵循四要四不要原则要实在，不要花言巧语；要实在，不要花言巧语；要通俗，不要故作深沉；要通俗，不要故作深沉；要简明，不要模糊不清；要简明，不要模糊不清；要谦虚，不要摆架子。要谦虚，不要摆架子。3 3、熟练掌握语言表达技巧、熟练掌握语言表达技巧不要打断别人、不要尖锐地指出别人的错误、不要猜测对方的用意、不要打断别人、不要尖锐地指出别人的错误、不要猜测对方的用意、多
29、学习一些新语言丰富我们的语言词汇、说话时不应使用低俗的语多学习一些新语言丰富我们的语言词汇、说话时不应使用低俗的语言等等。言等等。4 4、克服害羞心里，积极主动与人交流、克服害羞心里，积极主动与人交流正确评价自己，树立自信心；正确评价自己，树立自信心；勇于和别人交往；勇于和别人交往；讲究谈话的技巧；讲究谈话的技巧；学会克制自己的忧虑情绪（凡事尽可能地往好的方面想，多看积极学会克制自己的忧虑情绪（凡事尽可能地往好的方面想，多看积极的一面，培养自己的良好情绪和情感）的一面，培养自己的良好情绪和情感）五、人际社会交往能力五、人际社会交往能力（一）人际社会能力主要包括以下两个方面一）人际社会能力主要包
30、括以下两个方面1 1、察觉他人情绪的能力、察觉他人情绪的能力我们要进行良好的人际社会交往，就不能只认识自己的情绪，我们要进行良好的人际社会交往，就不能只认识自己的情绪，还要能够察觉他人的情绪状态。还要能够察觉他人的情绪状态。2 2、人际沟通能力、人际沟通能力就是能够把自己的想法、意见传达给别人，让别人充分理解自就是能够把自己的想法、意见传达给别人，让别人充分理解自己的想法和意见，也能够接收并充分理解别人的想法和意见。己的想法和意见，也能够接收并充分理解别人的想法和意见。（三）拓展人际交往能力的策略（三）拓展人际交往能力的策略1 1、增进自身的人际吸引力、增进自身的人际吸引力要跟同寝室的同学和班
31、级的同学和谐相处；要跟同寝室的同学和班级的同学和谐相处；要突破宿舍和班级得限制，结识有共同兴趣爱好的同学；要突破宿舍和班级得限制，结识有共同兴趣爱好的同学；利用互补原理，结识一些性格上相异甚至相反的同学；利用互补原理，结识一些性格上相异甚至相反的同学；在学习期间，全面提升自身素质，是自己成为一个有才华、有在学习期间，全面提升自身素质，是自己成为一个有才华、有品行、有能力的学生；品行、有能力的学生；注意自己的仪容仪表、言行举止；注意自己的仪容仪表、言行举止；多看别人的优点；多看别人的优点；保持自己的独特个性，形成自己独特魅力。保持自己的独特个性，形成自己独特魅力。2 2、扩充自己的人际网络、扩充
32、自己的人际网络（1 1）掌握人际交往技能：主动热情、真心待人；进行积极心理）掌握人际交往技能：主动热情、真心待人；进行积极心理暗示；尊重赞美他人。暗示；尊重赞美他人。（2 2）讲究交谈技巧：认真倾听、适当介入）讲究交谈技巧：认真倾听、适当介入（3 3）积极参加社会实践）积极参加社会实践 （4 4）正确保护自己：一定要多加小心，以免上当受骗）正确保护自己：一定要多加小心，以免上当受骗第二节 职业能力的培养 一、重视理论知识的学习 1、充实专业理论基础 2、构建合理的知识结构二、做好特殊技能的准备三、加强实践实习，提高实践能力 1、加强实验学习 2、重视实习工作 3、积极参加其他校园或者社会活动
33、南京市毕业生就业见习期管理规定（试行）一、本规定由用人单位和毕业生双方在平等自愿、协商一致的基础上，网上点击认可并遵照执行。二、根据国家有关政策规定，凡在我市就业的国家计划内招收的普通高校、中专校毕业生均实行见习期管理；硕士研究生及以上学历毕业生不实行见习期。三、用人单位与毕业生双方应签订毕业生就业协议。对到企业的毕业生，报到后，应按有关规定签订劳动合同，合同期不少于一年。合同中约定见习期，不再另行约定试用期，毕业生见习期为6-12月，自报到之日起计算；对到事业单位的毕业生按有关规定签订事业单位聘用合同，毕业生见习期为1年；对到机关的毕业生按现行公务员管理规定执行。四、见习期内，用人单位和毕业
34、生双方应共同执行本规定并遵守签订的协议和合同，不得擅自违约。若有违约，且解约手续完备，并自愿承担违约责任，经市毕业生就业办审核同意后可解除协议。五、见习期间，毕业生累计病事假超过一个月的，见习期顺延。六、毕业生见习期内应按规定接受就业培训，培训结果作为毕业生见习期满办理转正定级手续和晋升初级职称的必备条件。七、毕业生见习期满，经用人单位考核合格，由人事代理机构办理转正定级、职称初评等手续。四、培养自己的团队协作能力 1、学习团队的积极品质 2、时常检查自己的缺点 3、让大家喜欢你 4、保持足够的谦虚 28岁的彭先生，学历证书、技能证书我是看见过的：复旦大学国际商贸本科、英语五级、计算机中级、中
35、式烹调师、中式面点师、B型驾驶执照杂七杂八风马牛不相及的证书确实很多，应该说彭先生找工作是“三只手捏田螺”没有一点问题。一天他把我拉在一旁问道，为什么我在企业做不长，可以说没有一家单位超过10个月的，而且绝大部分是企业不要我的。彭先生要我把把“脉”。其实彭先生的情况我早有所闻，他自持名牌大学毕业，又有不少证书，在单位里盛气凌人，出言伤人，于是被不少单位婉言辞退。我迂回地把这情况向彭先生转告后说，既然要我把“脉”，那我就直说了你应该学学姚明的做人。火箭队主帅汤姆贾诺维奇意味深长地评价姚明：“对于他而言，天空有点小。”但姚明没有骄傲；他一如既往，以一个NBA新秀的身份帮队友拎包。他是火箭队里训练最
36、卖力的一位，说是“新人总要自己识相点”，以至队友惊呼“天哪，他总是最早来最后走”。游戏目的：游戏目的：使学员认识到勇于认错对团队的协作是非常有意义的使学员认识到勇于认错对团队的协作是非常有意义的 一、游戏程序：一、游戏程序：1、学员在比较空的场地围成一圈。、学员在比较空的场地围成一圈。2、培训师喊一时，举左手；喊二时，举右、培训师喊一时，举左手；喊二时，举右手；喊三时，抬左脚；喊四时，抬右脚；手；喊三时，抬左脚；喊四时，抬右脚；喊五时，不动。喊五时，不动。3、当有人出错时，出错的人要走出来站到、当有人出错时，出错的人要走出来站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：大家面前先鞠一躬，举起右手高声说
37、：“对不起，我错了！对不起，我错了！”。4、游戏重新开始，以此循环，适可而止。、游戏重新开始，以此循环，适可而止。二、我的体会：二、我的体会：在团队的协作的过程中，难免出错，如不在团队的协作的过程中，难免出错，如不能及时改正，将会贻误整个团队目标的实能及时改正，将会贻误整个团队目标的实现。也许我们每个人都会犯错误，然而在现。也许我们每个人都会犯错误，然而在面对错误时，大多数情况是没人承认自己面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出
38、来承认自己错了。而极少数情况有人站出来承认自己错了。而这个游戏从一种简单的认错行为中，让参这个游戏从一种简单的认错行为中，让参加的学员感受到勇于承认错误的重要性。加的学员感受到勇于承认错误的重要性。今日说法.rmvb第三节 社会对人才的要求 一、人才的内涵及其特征 1、人才的内涵 2、人才的特征（1）人才的相对性（2）人才的综合性（3）人才的社会性 二、社会对人才的要求 1、社会对人才思想品行的要求 2、社会对人才知识的要求 3、社会对人才能力的要求 三、当前社会对几种人才的需求 1、创新型人才 2、创业型人才 3、复合型人才 4、合作型人才军庄镇军庄镇村官村官张昆阳成功开发出梨醋饮品张昆阳成
39、功开发出梨醋饮品 日前，在区、镇各级领导的大力支持下，运用自身专业优势和实践经验，通过认真钻研和精心实验，军庄镇东山村大学生村官张昆阳成功开发出了京白梨醋饮品。张昆阳所在军庄镇为京白梨的原产地，他所在的东山村和邻近香峪村都是京白梨的主产地，但长期以来京白梨产业仅停留在种梨卖梨的阶段，从未进行过果品的进一步深加工处理。张昆阳毕业于清华大学生物系，在校期间，就已独立承担过科研项目实验，有较为扎实的理论基础和动手能力。到东山村担任村党支部书记助理后，通过一段时间的了解和探索，他决定将自己的专业知识和镇、村的发展结合起来，主动向镇党委提出开发京白梨果品饮料的想法，并愿意承担这一课题。该想法得到了军庄镇
40、党委和政府领导的肯定和大力支持。经过广泛的走访和文献调研，他将果品开发的第一步首经过广泛的走访和文献调研，他将果品开发的第一步首先定在了京白梨醋上。军庄镇百姓一直就有自己酿造梨先定在了京白梨醋上。军庄镇百姓一直就有自己酿造梨醋的习惯，但采用习惯方法酿造的梨醋，酿造期需要醋的习惯，但采用习惯方法酿造的梨醋，酿造期需要100余天，且酿造出来的醋液体混浊、透光性差，味道除酸余天，且酿造出来的醋液体混浊、透光性差，味道除酸味外，还夹杂有很强的泔水味道，口感较差。经过观察、味外，还夹杂有很强的泔水味道，口感较差。经过观察、分析和文献检索，他在分析和文献检索，他在9月初基本上找到了解决这些问题月初基本上找
41、到了解决这些问题的办法，镇党委、政府以及东山村时刻关注此项研究课的办法，镇党委、政府以及东山村时刻关注此项研究课题，并鼓励他的创新精神，为他试验创造了良好的环境。题，并鼓励他的创新精神，为他试验创造了良好的环境。尽管如此，由于身处山区农村，经济发展条件较差，基尽管如此，由于身处山区农村，经济发展条件较差，基本不存在研究环境。缺乏必要的研究资金和实验设备，本不存在研究环境。缺乏必要的研究资金和实验设备，张昆阳就拿出自己的一部分工资作为研究基金购买了实张昆阳就拿出自己的一部分工资作为研究基金购买了实验所需原料，并自制了简单的实验设备开始实验。经过验所需原料，并自制了简单的实验设备开始实验。经过1个
42、多月的实验，最终研制出了京白梨醋成品。他创新方个多月的实验，最终研制出了京白梨醋成品。他创新方法酿造出的梨醋，发酵期降至法酿造出的梨醋，发酵期降至20天左右，在未经仪器过天左右，在未经仪器过滤的情况下，醋液已达到液体基本清澈、悬浮物少、透滤的情况下，醋液已达到液体基本清澈、悬浮物少、透光性好、没有异味的效果，口感纯正，并且改进空间仍光性好、没有异味的效果，口感纯正，并且改进空间仍然很大。该成品经镇领导品尝后受到一致好评，镇党委然很大。该成品经镇领导品尝后受到一致好评，镇党委会最终讨论决定，对张昆阳果品饮料的科研课题予以资会最终讨论决定，对张昆阳果品饮料的科研课题予以资金支持并购买所需实验设备。
43、金支持并购买所需实验设备。自主创业没想像那么难-大学生的创业史 个子不高，十分斯文，戴着一副眼镜。今年月从四川美术学院室内设计专业毕业的张晓辉，和他名片上设计事务所总经理的名字很难联系起来。从今年月份白手起家创立事务所到现在，张晓辉不仅将事务所办得有声有色，还招聘了名员工。说到为什么自主创业，张晓辉笑道：“重庆的房地产发展得很火，我们这些学室内设计的学生，大多有一个梦：开一家自己的公司，做自己的老板。”然而，要实现梦想并不容易。张晓辉从大二起就开始了自己的实习和打工生涯，积累了专业设计的经验，了解了公司运作的模式，也为自己将来创业熟悉了人脉。今年月，一个在市内一家建材装饰城开画廊的高中同学找到
44、他，张晓辉萌生了与同学合作的念头，他开画廊，自己搞装饰设计。两人一拍即合。借款筹钱，办理各种手续，一番辛苦下来，张晓辉的事务所挂牌开张了。有了自己的公司，张晓辉肩上的担子更重了。这个还没拿到大学毕业证的总经理开始四处奔波，托朋友、托同学、托老师、托以前实习时认识的业主 直到月份，张晓辉经朋友介绍，认识了一位大学的老师，他要装修一套新房。张晓辉为此铆足了劲，一定要谈成自己的第一笔生意！他登门拜访，到工地看房子，听客户讲装修意见，连夜设计装修方案就这样，张晓辉凭借自己的热情、认真和令人满意的设计方案赢得了自己生平第一笔业务、第一个客户。如今，张晓辉的事务所每个月都能接到四五笔业务，不仅招聘了员工，还设立了工程部、设计部。张晓辉的目标是争取能在明年开设分公司，在未来做重庆最好的本土装饰设计公司。“只要你去做，你会发现，自主创业没有你想像中那么难。”这是张晓辉从自己一路走来的酸甜苦辣中得出的结论。他说，大学生一定要珍惜每一次实习机会，因为，实习不仅能提升你的专业技能，还能让你学到很多行业内的必备知识，这是课堂上、课本上学不到的；做事情一定要脚踏实地，要有闯劲。
