1、第第六六单元单元 第第16课课田忌赛马第第2课时课时1.上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，了解孙膑谋略的过人之处！谈话导入谈话导入感悟课文感悟课文1.读课文1-2自然段，想一想，从中我们能得到什么信息？（1）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。（3）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。接近曹军时，他们同时点火，火船顷风向曹操的战舰驶去，曹军战舰因为锁在一起，一时无法解开，不一会便成了一片火海。读课文第110自然段，思考：为什么孙膑能想出这个好主意呢？
2、（2）还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序作了调整，为什么就能使得田忌稳操胜券？复述要清楚，要交代清楚故事的起因、经过、结果；周瑜派部下黄盖假装投降曹操，带着十艘战船，船上装着灌了油的柴草，向曹军驶去。（1）这次赛马前后，田忌的表情有怎样的变化？分别代表了什么？淝水之战简要复述：不要遗漏故事的主要情节和关键信息；“满意地笑了”饱含胜利的喜悦，笑容中满是对孙膑的赏识。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。（5）“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。感悟课文感悟课文（2）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛
3、马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。感悟课文感悟课文2.赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马。接着：中等马对中等马。然后：下等马对下等马。朗读指导朗读指导3.这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？（1）“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。朗读指导朗读指导（2）“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。（3）“一匹也不用换。”读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表
4、读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。现出孙膑的沉着。朗读指导朗读指导（4）“那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。（5）“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。的样子。感悟课文感悟课文4.田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！阅读10到16段，画出有关三场比赛对阵阵容和比赛结果的语句，想一想：（1）这次赛马前后，田忌的表情有怎样的变化
5、？分别代表了什么？感悟课文感悟课文首先：下下等马对上等马等马对上等马齐威王及贵族们田忌感悟课文感悟课文第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色不动声色，一点儿都不着急一点儿都不着急。“不动声色、一点儿也不着急”可以看出田忌胸有成竹。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？齐威王：我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。田忌：比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。感悟课文感悟课文接着：上上等马对中等马等马对中等马齐威王及贵族们田忌感悟课文感悟课文接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑微微一笑。“微微一
6、笑”是对胜负早已了然于心的笑，是获胜的笑，是因孙膑办法高明而得意的笑。感悟课文感悟课文然后：中中等等马对下等马马对下等马齐威王及贵族们田忌感悟课文感悟课文第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑满意地笑了。“满意地笑了”饱含胜利的喜悦，笑容中满是对孙膑的赏识。感悟课文感悟课文（2）还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序作了调整，为什么就能使得田忌稳操胜券？孙膑善于观察、认真思考、仔细分析、勇于打破常规；大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。感悟课文感悟课文5.读课文第110自然段，
7、思考：为什么孙膑能想出这个好主意呢？善于观察善于思考知己知彼（1）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（）（2）“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”（）（3）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（）感悟课文感悟课文6.从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文，一边在文中找出有关的描写片段画出来。（1）田忌是一个善于纳贤、任贤举能的人。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌很信任孙膑，决定全听他的。感悟课文感悟课文（2）孙膑是一个足智多谋的人。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一
8、天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”感悟课文感悟课文孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”（“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照我的主意办”是写孙膑具有必胜的信心。）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。感悟课文感悟课文（3）齐威王是一个知人善任的人。齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”后来，齐威王任命孙膑为军师。感悟课文感悟课文7.学完本课后，你能试着复述这篇文章吗？复述要清楚，要交代清楚
9、故事的起因、经过、结果；可以采用详细复述、简要复述和创造性复述的方法。简要复述：不要遗漏故事的主要情节和关键信息；对话要注意采用转述的形式。详细复述：尽量完整地保留原文的内容，可做适当压缩。创造性复述：可以在适当的地方合理丰富情节。课堂小结课堂小结本文通过讲述齐国大将田忌在孙膑的帮助下，通过改变马的出场顺序，在与齐威王的赛马中取得胜利的故事，告诉我们在做事时要科学分析，扬长避短的道理。拓展延伸拓展延伸 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。长勺之长勺之战战 赤壁赤壁之之战战淝淝水之水之战战 拓展延伸拓展延伸赤壁之赤壁之战战曹操统一了北方之后，剩下能与
10、他对抗的，就只有在长江一带的孙权和在湖北一带的刘备了。公元208年，曹操带了20万大军(对外号称 80万)南下。刘备退守湖北武昌，此时他只有军士两万多人。在军师诸葛亮的建议下，他决定与孙权共同抗曹。诸葛亮向孙权指出，曹操虽然人多，但其中有七八万是刚投降的荆州士兵，这些人主要是水军，是作战的主力，但他们不一定真心服从曹操。而北方的曹操士兵，不善于水战，长途而来生病的也很多。这些分析使孙权看清了形势，同意派大将周瑜带领三万军士与刘备一起战斗。拓展延伸拓展延伸曹军驻扎在赤壁(今湖北嘉鱼县东北，又一说在今湖北赤壁市)，曹操下令用铁索把战船锁在一起，以便北方士兵在船上行走。诸葛亮和周瑜都决定用“火攻”的
11、方法进攻曹操。一天夜里，刮起了东南风。周瑜派部下黄盖假装投降曹操，带着十艘战船，船上装着灌了油的柴草，向曹军驶去。接近曹军时，他们同时点火，火船顷风向曹操的战舰驶去，曹军战舰因为锁在一起，一时无法解开，不一会便成了一片火海。火又烧到了岸上，曹军死伤很多。赤壁之战后，全国形势发生了变化。曹操退回北方。曹操死后，公元220年，他的儿子曹丕废掉汉献帝自立，国号为“魏”，都城为洛阳。刘备乘机占据了荆州大部分地方，又向西发展，在公元221年，也自立为帝，国号为“蜀”，建都成都。孙权则巩固了在长江中下游的势力，公元 222年称王，国号“吴”，都城为建业(今南京)。三国鼎立的局面，直至公元280年西晋灭吴才结束。1.正确、流利、有感情地朗读课文，从课文中再次感受孙膑的过人智慧。2.完成小练笔续写田忌和孙膑第二次见面的场景。3.搜集孙膑的资料，更深入地了解这一位名将，学习他的过人智慧。作业布置作业布置再见再见
