1、100以内的加法和减法（一）第 2 课时 两位数加一位数和整十数 人教版 数学 一年级 下册1.1.通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数、整十数通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的算法。（不进位）的算法。2.2.培养学生的动手操作能力以及概括能力。培养学生的动手操作能力以及概括能力。3.3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。力。【重点】掌握两位数加一位数、整十数（不进位)的口算方法。【难点】培养学生的动手操作能力以及概括能力。小林和小红在练字，他们会有什么问题要解决呢？你可
2、以提出什么问题？小林一共需要写多少个字？小林一共需要写多少个字？该怎样列式呢？25 +2是多少呢？快用你的方法算一算吧。25 +2 =？用小棒来摆一摆。25 +2 =27（个）口答：小林一共需要写27个字。想一想根据摆小棒的过程，你知道我们是怎么计算25 +2的吗？205727先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。想一想小林和小红已经写了多少个字？又该怎样列式呢？25 +20是多少呢？快用你的方法算一算吧。25 +20 =？用小棒来摆一摆。25 +20 =45（个）口答：小林和小红已经写了45个字。想一想根据摆小棒的过程中，你知道我们是怎么计算25 +20的吗？20
3、540先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，然后再加个位上的数。45想一想25+2是先算5+2。25+20是先算20+20。比一比15 +3 =2 +6 =35 +3 =2 +86 =83888840 +50 =30 +10 =43 +50 =30 +15 =90934045240 +40 =48 +40 =20 +70 =24 +70 =808890943箱子里一共有22瓶水。一共有多少瓶水？22 +7 =29（瓶)口答：一共有29瓶水。4小美买了3个苹果，第二天妈妈又买了24个，两天一共买了多少个苹果？3 +24 =27（个）口答：两天一共买了27个苹果。小明班上有20个女生，
4、23个男生，那么小明班一共有多少个学生？20 +23 =43（个）口答：小明班一共有43个学生。56学校田径队一共有20人，游泳队一共有13人，两队一共有多少人？20 +13 =33（人）口答：两队一共有33人。7小美第一天摘了30个桃子，第二天摘了27个，小美两天一共摘了多少个桃子？30 +27 =57（个）口答：小美两天一共摘了57个桃子。计算两位数加一位数（不进位）的方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。计算两位数加整十数的计算方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，然后再加个位上的数。30 +59 =35 +3 =2 +86 =小美第一
5、天摘了30个桃子，第二天摘了27个，小美两天一共摘了多少个桃子？20 +23 =43（个）“不同”让生活更精彩。口答：小林和小红已经写了45个字。口答：小美两天一共摘了57个桃子。先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。40 +40 =55 +3 =通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的算法。我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。箱子里一共有22瓶水。未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。未来的交通工具具备的特点有（轻便
6、、快捷、安全、节能、无人驾驶等。）从（结绳）记事、击鼓传情，到（烽火）报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。9世纪，（电报）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（
7、胆怯）或虚荣好胜而引起的。我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。德国的海涅说，生命
8、不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。我国宪法第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。130 +50 =8030 +59 =89909760 +30 =60 +37 =384588678634 4 42 3 86 2 47 20 76 10 23 30 53255 +3 =58323 +50 =73460 +26 =865
