1、图形的认识与测量复习目标：1、能举例说明什么是周长？什么是面积？整理各平面、能举例说明什么是周长？什么是面积？整理各平面 图形周长和面积的计算方法。图形周长和面积的计算方法。2、通过交流各计算公式的推导过程，探索知识间的相、通过交流各计算公式的推导过程，探索知识间的相 互联系，构建知识网络。互联系，构建知识网络。3、运用、运用“转化转化”等数学思想方法，解决生活中的实际等数学思想方法，解决生活中的实际 问题。问题。1、举例说明什么是周长和面积。、举例说明什么是周长和面积。要给学校的环形跑道铺橡胶，需要求跑道的（要给学校的环形跑道铺橡胶，需要求跑道的（）.要给一幅长方形油画制作木框，需要求长方形
2、油画的（要给一幅长方形油画制作木框，需要求长方形油画的（）.周长周长面积面积2、快速反应。、快速反应。每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？周长不等，面积相等周长相等，面积不等abaaaabhhhrC=S=C=S=C=S=S=S=S=2(a+b)a ah d=2rah2(a+b)h2导学提示：1、小组内交换检查各字母公式，发现错误及时更正。2、想一想:平行四边形、三角形、梯形没有周长公式是不是就没有周长呢？ab4a r 计算下面图形的周长。（单位：m）6610.57.5周长：6+6+10.5+7.5=30 (m)要给学校的环形跑道铺橡胶，需要求跑道的（）.
3、3、运用“转化”等数学思想方法，解决生活中的实际A 等于 B 大于 C 小于图形周长和面积的计算方法。S=图形周长和面积的计算方法。（）一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。S=要给一幅长方形油画制作木框，需要求长方形油画的（）.一个平行四边形的面积是30平方厘米，与它等底等高1、能举例说明什么是周长？什么是面积？整理各平面S=r C=高是()cm。合作学习：活动目标：活动目标：运用运用“转化转化”，构建网络。，构建网络。活动流程：活动流程：1、借助学具和同组同学交流一下各图形面积公式的推、借助学具和同组同学交流一下各图形面积公式的推 导过程。导过程。2、拿出课前整理的知识点，梳理各知
4、识点间的联系。、拿出课前整理的知识点，梳理各知识点间的联系。3、小组展示。、小组展示。abaaaabhhhrrababaaaabhhhS=abrraabaaaabhhhS=a2arrahabaaaabhhhS=ahrrabaaaabhhhS=r rrahabaaaabhhhS=ah2 rrhbabaaaabhhhaS=(a+b)h2rrababaaaabhhhrC=S=C=S=C=S=S=S=S=2(a+b)ab 4aa ah d=2r r ah2(a+b)habaabhahahr1234567891012345678910一个平行四边形的面积是一个平行四边形的面积是3030平方厘米，与它等底
5、等高平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（的三角形的面积是（）平方厘米。）平方厘米。15两个等底等高的梯形一定可以拼成一个平行四边形。两个等底等高的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）火眼金睛辨对错一个梯形的面积是一个梯形的面积是14cm14cm上底是上底是3cm3cm，下底是，下底是4cm,4cm,高是高是()cm()cm。4一个正方形的边长扩大到原来的一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的周长和面积倍，它的周长和面积也扩大到原来的也扩大到原来的2倍。倍。（）火眼金睛辨对错同样长的铁丝，围成下面三种图形，面积最大的是（同样长的铁丝，围成下面三种图形，面积最大的是（）。）。A A 圆圆 B
6、B 正方形正方形 C C 长方形长方形A甲圆直径与乙圆半径相等，那么甲圆面积是乙圆的甲圆直径与乙圆半径相等，那么甲圆面积是乙圆的 。（）12火眼金睛辨对错一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的周长（一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的周长（），面积（面积（）。）。A 变大变大 B 不变不变 C 变小变小BA半径是半径是2cm的圆，它的周长和面积相等。的圆，它的周长和面积相等。（）火眼金睛辨对错如图，图形如图，图形A的周长（的周长（）图形）图形B的周长，图形的周长，图形A的的面积（面积（）图形）图形B的面积。的面积。A 等于等于 B 大于大于 C 小于小于ABAB正方形的周长与边长成正比例。正
7、方形的周长与边长成正比例。（）火眼金睛辨对错面积（）图形B的面积。如图，图形A的周长（）图形B的周长，图形A的（）S=一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。一个钟面上时针长5cm，一昼夜这根针走了（）cm。3、和父母交流。一个平行四边形的面积是30平方厘米，与它等底等高通过复习，你觉得有什么新的收获吗？（）2(a+b)（）一个直角三角形，它的三条边分别是3cm、4cm、5cm，这个三角形斜边上的高是（）cm。一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。3、运用“转化”等数学思想方法，解决生活中的实际如图，如图，3号图形的面积是号图形的面积是24cm，求其它几个图形的面积。，求其它几个
8、图形的面积。5cm6cm4cmS=56 =30(cm2)S=66 =18(cm2)h=244 =6(cm)S=(63)23.14 =28.26(cm2)一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是已知正方形的面积是12cm，涂色部分的面积（，涂色部分的面积（）。）。9.42cm一个正方形的边长和一个圆的半径相等，圆的面积是正方形面积的（一个正方形的边长和一个圆的半径相等，圆的面积是正方形面积的（）倍）倍。一个平行四边形和一个三角形面积相等，高也相等，已知平行四边形的底是一个平行四边形和一个三角形面积相等，高也相等，已知平行四边形
9、的底是10cm10cm，这个三角形的底是（，这个三角形的底是（）cm cm。20把长把长4dm4dm，宽，宽3dm3dm的长方形铁皮剪去一个最大的正方形，剩下铁皮的面积占原来长的长方形铁皮剪去一个最大的正方形，剩下铁皮的面积占原来长方形面积的（方形面积的（）。）。41一个长方形的周长是一个长方形的周长是16cm16cm，宽是，宽是3cm,3cm,长是（长是（）cm,cm,面积是（面积是（）cmcm。524一个直角三角形，它的三条边分别是一个直角三角形，它的三条边分别是3cm3cm、4cm4cm、5cm5cm，这个三角形斜边上的高是（，这个三角形斜边上的高是（）cmcm。512一个钟面上时针长一个钟面上时针长5cm，一昼夜这根针走了（，一昼夜这根针走了（）cm。62.8通过复习，你觉得有什么新的收获吗？通过复习，你觉得有什么新的收获吗？课后研究：课后研究：如果你家中重新装修，客厅、厨房，卫生间铺地砖，如果你家中重新装修，客厅、厨房，卫生间铺地砖，卧室铺地板卧室铺地板,该如何设计？该如何设计？研究方法：研究方法：1、实际测量。、实际测量。2、查看房屋平面图。、查看房屋平面图。3、和父母交流。、和父母交流。4、去装饰城寻找合适的地砖和地板。、去装饰城寻找合适的地砖和地板。谢 谢
