1、小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分2023年2月5日讲师：文小语小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分1234温 故 知 新新 知 探 究课 堂 练 习课 堂 小 结目 录小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分学而时习之，不亦说乎031小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分买来的这些买来的这些东西应该怎东西应该怎么处理呢？么处理呢？我们来把这我们来把这些东西分一些东西分一分吧！分吧！小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分学，然后知不足。032小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分说一说：说一说：把把 分给两个小朋友，每人分几块？分给两个小朋友，每人分几块？小学数学二年级下册2.
2、1.1 认识平均分说一说：说一说：你还有其他分法吗？你还有其他分法吗？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分说一说：说一说：你还有其他分法吗？你还有其他分法吗？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分说一说：说一说：你还有其他分法吗？你还有其他分法吗？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分一人分一人分5 5块，另一人分块，另一人分1 1块。块。说一说：说一说：你还有其他分法吗？你还有其他分法吗？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分思考：思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？每人分每人分3 3块。块。你能说一说为什你能说一说为什么这样分公平吗？
3、么这样分公平吗？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分小组讨论：小组讨论：将这将这些糖分成些糖分成3 3份，你份，你能有哪些分法？能有哪些分法？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分比较公平，因为每比较公平，因为每份都是份都是2 2块糖，同块糖，同样多。样多。说一说：说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分每份分得同样多，叫每份分得同样多，叫平均分平均分。提示：提示：只要有一份与其他不是同样多，就不只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
4、叫平均分。只有平均分才是公平的。小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分试一试：试一试：哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”“”。小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分请你开动脑筋想一想，在我们请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？的生活中遇到过平均分吗？分东西的方法有很多，当每份分得分东西的方法有很多，当每份分得同样多同样多时，这种分法叫做时，这种分法叫做平均分平均分。小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分（）（）（）（）小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分纸上得来终觉浅,
5、绝知此事要躬行尊重他们的隐私和意愿；说一说：你还有其他分法吗？”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。尊重他们的隐私和意愿；我国通信有着悠久的（历史）。小组讨论：将这些糖分成3份，你能有哪些分法？以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；关爱他人的技巧有：（以平等的态度对待需要帮助的人；我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。比如（不同的乐
6、器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；关爱他人的技巧有：（以平等的态度对待需要帮助的人；每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）选择交通工具，要综合考虑每个人的愿望、（每种交通工具的特点）、（出行费用）等因素。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该
7、（主动承认错误，敢于担当）。常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）生活中
8、，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。关爱他人的技巧有：（以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。）16164 44 4小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分（1 1）把）把1010个松果平均分给个松果平均分给2 2只小松鼠，每只只小松鼠，每只 小松鼠能分到（小松鼠能分到（）个松果。）个松果。（2 2）把）把6 6面小旗平均分给面小旗平均分给3 3个小朋友，每人个小朋友，每人 分得（分得（）面小旗。）面小旗。5 52 2小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分学而不思则惘，思而不学则殆034小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分每份分得同样多，叫每份分得同样多，叫平均分平均分。分成分成3 3份份小学数学二年级下册2.1.1 认识平均分 2023年2月5日讲师：文小语
