1、课题2 水的净化第四单元 自然界的水鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的故事相信大的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说：家都已经很熟悉，俗话说：“人人可一日无餐，不可一日无水可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水取得一些泥水?这些泥水可饮用这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水水?1.纯水纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物（化学符号：属于纯净物（化学符号：H2O）自然界中的河水、湖自然界中的河水、湖水、井水、海水等，水、
2、井水、海水等，由于含有许多可溶性由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物浑浊。属于混合物2.天然水天然水一、纯水和天然水一、纯水和天然水下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？可溶的杂质可溶的杂质 不溶的不溶的杂质杂质微生物微生物 思考思考自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杂质、颜色、异味杀死残存的杀死残存的细菌细菌吸附水中悬浮的吸附水中悬浮的杂质杂质沉降杂质沉降杂质观察观察人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课
3、课件1自来水厂净水过程：自来水厂净水过程：取水取水沉淀沉淀过滤过滤（物理变化）（物理变化）活性炭活性炭吸附吸附（物理变化）（物理变化）消毒消毒(化学变化）化学变化）配水泵配水泵加絮凝剂加絮凝剂总结总结人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件11.静置沉静置沉淀淀沉淀物沉淀物不能去除悬浮在水中及不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。浮于水面的固体物质。让部分不溶的杂质让部分不溶的杂质沉到水底。沉到水底。二、水的净化方法二、水的净化方法人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件12.吸附沉淀吸附沉淀明矾明矾其他常用的吸附剂：木炭其他常用的吸附剂：木炭 活性炭活性炭思考：思考：如何除去水
4、中的沉淀？如何除去水中的沉淀？人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件13.过滤过滤分离分离液体液体与与不溶于液体的固态物质不溶于液体的固态物质的一种操作。的一种操作。思考：思考：过滤时要注意哪些问题？过滤时要注意哪些问题？人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件1注意事项注意事项一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸滤纸紧贴紧贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸边缘滤纸边缘低于低于漏斗边缘漏斗边缘液面液面低于低于滤纸边缘滤纸边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒斜靠斜靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗颈漏斗颈紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件1人教版水的
5、净化上课课件1人教版水的净化上课课件1在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。的，请你分析一下可能的原因。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净思考思考人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件1净水器原理净水器原理活性炭具活性炭具有吸附作有吸附作用。用。活性炭不仅可活性炭不仅可以滤去液体中以滤去液体中的不溶性物质，的不溶性物质，还可以吸附掉还可以吸附掉一些溶解的杂一些溶解的杂质，如质，如:颜色颜色,异味。异味。（吸附剂：活性炭）（吸附剂：活
6、性炭）利用活性炭来吸附水中的杂质利用活性炭来吸附水中的杂质观察观察人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件1简易净水器简易净水器观察观察 经上述沉淀、过滤经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直，那澄清的水可以直接饮用了吗？接饮用了吗？人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件11.概念概念硬水硬水:含有含有较多较多可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。软水软水:不含或含较少量不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。三、软水和硬水三、软水和硬水人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课
7、件12.区分硬水和软水的方法区分硬水和软水的方法（1 1）加热或长久放置后有）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。水垢产生的水是硬水。（2 2）向水中加肥皂水，泡）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。量泡沫出现的水是软水。人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件13.3.使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？浪费燃料浪费燃料可能引起爆炸可能引起爆炸浪费肥皂浪费肥皂 衣服变硬衣服变硬人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件14.降低水的硬度的方法降低水的硬度的方法煮沸煮沸蒸馏蒸馏人教版水的净化上课课件
8、1人教版水的净化上课课件1区区 别别鉴鉴 别别关关 系系硬水硬水含有较多可溶性含有较多可溶性钙、镁化合物钙、镁化合物加肥皂水，浮渣加肥皂水，浮渣少，泡沫多的为少，泡沫多的为软水；浮渣多，软水；浮渣多，泡沫少的为硬水泡沫少的为硬水硬水可以通过硬水可以通过加热煮沸或蒸加热煮沸或蒸馏转化为软水馏转化为软水软水软水不含或含较少可不含或含较少可溶性钙、镁化合溶性钙、镁化合物物纯水纯水纯净物，无色澄纯净物，无色澄清透明清透明自然水自然水 纯水纯水 自然自然水水混合物，浑浊混合物，浑浊5.软水和硬水的比较软水和硬水的比较沉淀、过滤、吸附、沉淀、过滤、吸附、蒸馏蒸馏人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课
9、件1一、水的净化一、水的净化 方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏二、过滤：二、过滤：“一贴，二低，三靠一贴，二低，三靠”三、硬水与软水三、硬水与软水 硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水 软水：不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水软水：不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水 硬水与软水的检验：用肥皂水硬水与软水的检验：用肥皂水 硬水的危害硬水的危害 硬水软化的方法：煮沸、硬水软化的方法：煮沸、蒸馏蒸馏人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件11.1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.A.过滤不
10、能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度 B.B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体体C.C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化学变化D.D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工多道工 序净化制成序净化制成A人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件12.2.天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软一定能得到软水的是水的是 ()
11、()A.A.沉淀沉淀 B.B.过滤过滤 C.C.吸附吸附 D.D.蒸馏蒸馏D人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件13.20103.2010年年4 4月月1414日日0707时时4949分，青海玉树发生了分，青海玉树发生了7.17.1级级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。系列的净化处理才能使用。（1 1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、）向水样中加入明矾，经溶解、静置、，（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。生活用水。（2 2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入入 进行检验，生活中常通过进行检验，生活中常通过 的方法的方法降低水的硬度。降低水的硬度。过滤过滤吸附吸附肥皂水肥皂水煮沸煮沸人教版水的净化上课课件1人教版水的净化上课课件1
