1、第五单元：观察物体（一）可 能 性 数学人教版二年级上册数 学一、激趣引入猜猜硬币在哪只手里？盲人摸象一、激趣引入你能说说盲人摸象的结果对吗？为什么？(小明)()()()你能说说盲人摸象的结果对吗？为什么？方位：(前面)(左面)(右面)()方位：(前面)(左面)(右面)()(小明)(小亮)()()方位：(前面)()()()你能说说盲人摸象的结果对吗？为什么？方位：(前面)(左面)(右面)(后面)小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。方位：(前面)(左面)(右面)(后面)因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不
2、同。思考：1、观察物体，有几个不同的方位?还有上面和下面两个方位刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。我从上面看，看到的图形是（4）小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。(小明)(小亮)()()我从上面看，看到的图形是（）(小明)(小亮)(小红)(小芳)这是 边思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?第五单元：观察物体（一）刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。方位：(前面)(左面)(右面)(后面)()()()()(小明)(小亮)()()(小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)(右面)(后面)(小明)(小亮)()()他们都
3、错了，因为他们只摸到象的一部分，就下了结论。你还可以从其他不同的方位观察吗？方位：(前面)()()()这是 左 边我从上面看，看到的图形是（）方位：()()()()思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?第五单元：观察物体（一）(小明)()()()因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?我从上面看，看到的图形是（4）他们观察到的形状都一样吗？为什么？(小明)(小亮)(小红)(小芳)（2)可以转动这个物体。一、激趣引入他们都错了，因为他们只摸到象的一部分，就下了结论
4、。揭示课题观察物体（一）数学 ()()()()二、探究新知二、探究新知 (小明)()()()二、探究新知 (小明)(小亮)()()二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)()二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)他们观察到的形状都一样吗？为什么？二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：()()()()方位：(前面)(左面)(右面)(后面)(小明)(小亮)()()方位：(前面)(左面)(右面
5、)(后面)刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。(小明)(小亮)(小红)(小芳)他们都错了，因为他们只摸到象的一部分，就下了结论。方位：()()()()还有上面和下面两个方位我从上面看，看到的图形是（4）(小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)()()这是 左 边()()()()(小明)()()()方位：(前面)(左面)(右面)(后面)小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。(小明)(小亮)(小红)(小芳)(小明)(小亮)(小红)(小芳)前他们都错了，因为他们只摸到象的一部分，就下了结论。方位
6、：(前面)(左面)(右面)(后面)他们观察到的形状都一样吗？为什么？二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)()()()二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)()()二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)(右面)()二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)(右面)(后面)二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(前面)(左面)(右面)(后面)刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。你还可以从其他不同的方位观察吗？二、探究新知 (小明)(小亮)(小红)(小芳)方位：(
7、前面)(左面)(右面)(后面)刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。你还可以从其他不同的方位观察吗？还有上面和下面两个方位二、探究新知思考：1、观察物体，有几个不同的方位?二、探究新知思考：1、观察物体，有几个不同的方位?小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。二、探究新知思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?二、探究新知思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?小结：2、我们要观察一个物体的全貌，（1）可以绕着这个物体转动。二、探究新知思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?小结：2、我们要观察一个物体的全貌，（1）可以绕着这个物体
8、转动。（2)可以转动这个物体。三、巩固拓展我会摸出什么颜色呢?三、巩固拓展我会摸出什么颜色呢?这是 边三、巩固拓展我会摸出什么颜色呢?这是 左 边三、巩固拓展我会摸出什么颜色呢?三、巩固拓展我会摸出什么颜色呢?前三、巩固拓展我从上面看，看到的图形是（）三、巩固拓展我从上面看，看到的图形是（4）三、巩固拓展我从上面看，看到的图形是（4）我从正面看，看到的图形是（）三、巩固拓展我从上面看，看到的图形是（4）我从正面看，看到的图形是（2）三、巩固拓展填一填看到的是（）看到的是（）看到的是（）看到的是（）三、巩固拓展填一填看到的是（2）看到的是（）看到的是（）看到的是（）三、巩固拓展填一填看到的是（2）看到的是（1）看到的是（）看到的是（）三、巩固拓展填一填看到的是（2）看到的是（1）看到的是（3）看到的是（）三、巩固拓展填一填看到的是（2）看到的是（1）看到的是（3）看到的是（4）这节课学习了什么？你有什么收获？四、畅谈收获6868页：做一做页：做一做7070页：第一题页：第一题五、布置作业
