1、为什么要德育 用10000分来形容一个人 企业用人最重要的是看什么呢身体1品质道德0情商0智商0应知应会0德育是方向技能是速度职业生涯伴随人生应注意的问题应注意的问题l社会责任感要融入职业理想社会责任感要融入职业理想l测一测：我们有多少社会责任感？测一测：我们有多少社会责任感？怎样增强社会责任感？怎样增强社会责任感？l了解民生，了解社会了解民生，了解社会震撼人心的照片震撼人心的照片课堂课堂他们要以这样的职业收入供养上学的孩子他们要以这样的职业收入供养上学的孩子风雪人生风雪人生孩子别哭孩子别哭-如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中人让我们了解我们现在的生活是如何值
2、得人让我们了解我们现在的生活是如何值得珍惜。珍惜。每个社会阶段都有问题，这些只是现在每个社会阶段都有问题，这些只是现在这个阶段的必然。我们只能加快社会改革这个阶段的必然。我们只能加快社会改革的步伐，让这些成为过去。的步伐，让这些成为过去。旁边的人都在笑旁边的人都在笑,而以而以乞讨为生的阿婆却向乞讨为生的阿婆却向弱者施出援手弱者施出援手!男儿一跪仍英雄男儿一跪仍英雄这位悲痛的母亲是老山战士赵占英的母亲，她来自昆明附近的蒿明县，得到民政部门的资助，第一次来到云南麻粟坡烈士陵园看望牺牲了20年的儿子。就因为没有来往的路费，20年之后，才能来到儿子的墓前。20年来她忍着痛，她从没有怨言，这就是平凡而伟
3、大的母亲。麻粟坡烈士陵墓园埋葬着957位老山作战牺牲的烈士。其中30多位烈士的家属从来来过，大部分是因没有路费而不能前来。俄罗斯的一张震撼人心的照片俄罗斯的一张震撼人心的照片!l 1.我们看重个人前途，有自己的目标理想我们看重个人前途，有自己的目标理想 但有没有想过将个人理想与社会理想紧但有没有想过将个人理想与社会理想紧密联系起来？是否想过以主人翁的态度对密联系起来？是否想过以主人翁的态度对待社会？待社会？l 2.社会的开放使我们正视并积极追求个人社会的开放使我们正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，自我意识、进取的价值尊严和利益要求，自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。精神和成
4、就欲望及自我责任明显增强。但是，这些个人意识是不是取代了整体但是，这些个人意识是不是取代了整体意识和社会意识？意识和社会意识？l 3.我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭转向校外竞争激烈的实际生活，更注重真转向校外竞争激烈的实际生活，更注重真才实学，更加务实。才实学，更加务实。但有没有个人主义和功利主义倾向？比但有没有个人主义和功利主义倾向？比如对将来能获得直接利益的知识能力加倍如对将来能获得直接利益的知识能力加倍学习训练，对不能获得直接利益的学习敷学习训练，对不能获得直接利益的学习敷衍抑制。衍抑制。l 4.大家知道，面对社会竞争的日益激烈和大家知道，面对社会竞
5、争的日益激烈和无情，惟有奋斗才有出路。无情，惟有奋斗才有出路。但我们的目光是不是仅定格在个人的但我们的目光是不是仅定格在个人的努力、拼搏上，重自我价值，轻社会价值。努力、拼搏上，重自我价值，轻社会价值。凡事从凡事从“我我”出发，当集体与个人发生冲出发，当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以突时，只强调个体，并以“我我”为主；对为主；对那些不关己的事，采取回避、冷漠的态度？那些不关己的事，采取回避、冷漠的态度？l5.权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权益。权益。但是，我们有没有对父母、他人、社会但是，我们有没有对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少
6、，考的要求高而多，对自我的要求低而少，考虑更多的是别人应该为我做些什么，而很虑更多的是别人应该为我做些什么，而很少考虑我应该为父母、为他人、为社会做少考虑我应该为父母、为他人、为社会做些什么，权利意识强而义务意识弱？些什么，权利意识强而义务意识弱？l6.我们怎样看待社会？是不是由于生活范我们怎样看待社会？是不是由于生活范围和视野的局限性，把非本质、非主流的围和视野的局限性，把非本质、非主流的社会现象当做社会的本质和主流，形成一社会现象当做社会的本质和主流，形成一些错误的观念。些错误的观念。比如：将社会发生的一切都看成是比如：将社会发生的一切都看成是“演戏演戏”，将人们的活动都看成争名夺利，将人
7、们的活动都看成争名夺利，因而对他人、对社会都看得很黑、很灰、因而对他人、对社会都看得很黑、很灰、很暗，对周围的一切都感到毫无意义，心很暗，对周围的一切都感到毫无意义，心态渐渐变得冷漠起来？态渐渐变得冷漠起来？归纳归纳l第一，社会责任感对一个人的成长至关重第一，社会责任感对一个人的成长至关重要，关系到我们要成长为什么样的人。要，关系到我们要成长为什么样的人。l第二，社会责任感要求我们将自己的职业第二，社会责任感要求我们将自己的职业理想与社会需要结合起来理想与社会需要结合起来职业生涯与智慧职业生涯与智慧l案例一：树上有鸟案例一：树上有鸟l案例一：看我们是怎么整老师的案例一：看我们是怎么整老师的什么
8、是智慧？什么是智慧？l智慧是个体面对现实情境解决问题，以求智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存、发展和享受的机智和策略。得更好的生存、发展和享受的机智和策略。智慧不是知识，也不是智商，更不是一般意义智慧不是知识，也不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会文化心理的基上的聪明，它是个体在一定的社会文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一种最高境界的品质和状态。种最高境界的品质和状态。l1、兴趣是智慧的源泉、兴趣是智慧的源泉 在你最感兴趣的事物上，在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密隐藏着你人生的秘密体会分享：追
9、寻中国文化分享：追寻中国文化的真善美的真善美l2、智慧来源于见识、智慧来源于见识读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路分享：阿拉善，你有多分享：阿拉善，你有多少传奇少传奇l3、智慧是文化素养的综合体现、智慧是文化素养的综合体现活动活动7：请你给以下几方观赏石命名，再谈谈请你给以下几方观赏石命名，再谈谈你的看法你的看法观点观点l观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智慧的结晶慧的结晶l其中人的智慧不仅仅表现在其中人的智慧不仅仅表现在“发现发现”石头的可赏之处，重要的是提炼、升华石头的可赏之处，重要的是提炼、升华石头的审美内涵石头的审美内涵l提炼、升华是一种文化精神、文化
10、眼光提炼、升华是一种文化精神、文化眼光 观赏一个艺术影片 写意沙画了解中国传统文化之汉服篇了解中国传统文化之汉服篇l1、通过几十年的努力，中国目前GDP世界第二，将来由你们继任后有什么责任责任-不能给倒退了-梁启超名言l2、中华的复兴除了经济上的发展，最重要的是文化的复兴职业生涯规划第一步：认识自我职业生涯规划第一步：认识自我活动活动1：我最重要的五样：我最重要的五样l你内心最珍贵的五样东西，就是你的人生你内心最珍贵的五样东西，就是你的人生优先排序。如果在生活中遇到无所适从的优先排序。如果在生活中遇到无所适从的时候，不妨回想这个顺序，它会告诉你，时候，不妨回想这个顺序，它会告诉你，什么才是你的
11、最爱，什么才是你最为重要什么才是你的最爱，什么才是你最为重要的、恋恋不舍的东西。的、恋恋不舍的东西。活动活动2：我是谁？我是一个什么样的人？：我是谁？我是一个什么样的人？l人生活得安详、轻松、自在、快乐、幸福，人生活得安详、轻松、自在、快乐、幸福，就在于尽可能地把就在于尽可能地把“现实的我现实的我”、“理想理想的我的我”与与“别人眼中的我别人眼中的我”有机的统一和有机的统一和一致起来一致起来活动活动3：我的人脉支持系统：我的人脉支持系统l支持系统不仅是我们心理依傍的钢索，也支持系统不仅是我们心理依傍的钢索，也是我们存在的根据和依恋人生的重要理由，是我们存在的根据和依恋人生的重要理由，更是在你事
12、业或人生的关键时刻成为你刚更是在你事业或人生的关键时刻成为你刚强的支撑力量。强的支撑力量。活动活动4：我想成为什么样的人：我想成为什么样的人l“生命只有一次，所以实现人生目标的机会生命只有一次，所以实现人生目标的机会也只有一次。归根到底，其实不是你询问生也只有一次。归根到底，其实不是你询问生命的意义何在，而是生命正在提出质疑，要命的意义何在，而是生命正在提出质疑，要求你回答存在的意义为何。换言之，人必须求你回答存在的意义为何。换言之，人必须对自己的生命负责。对自己的生命负责。”职业生涯规划第二步：环境分析职业生涯规划第二步：环境分析l社会因素分析：政策、法律的影响；经济社会因素分析：政策、法律
13、的影响；经济的兴衰的兴衰；科技的发展；科技的发展；社会的需求；社会的需求；家庭；家庭的期望。的期望。l工作环境分析：学校、同事状况工作环境分析：学校、同事状况l个人潜能分析个人潜能分析l活动活动5：我所面对的职业环境：我所面对的职业环境SWOT分析方法分析方法思考思考l1、学校就像自己的家，你了解你的家吗？、学校就像自己的家，你了解你的家吗？l2、你了解学校的主要优势吗？、你了解学校的主要优势吗？l3、你了解学校发展过程中核心问题吗？、你了解学校发展过程中核心问题吗？l4、你了解你的发展机会点吗？、你了解你的发展机会点吗？职业生涯规划第三步：确立目标职业生涯规划第三步：确立目标l活动活动6：我
14、的职业目标：我的职业目标请列出未来请列出未来5年你的职业发展目标年你的职业发展目标职业生涯规划第四步：实施策略职业生涯规划第四步：实施策略 l将规划转化成具体行动，采取有效措施，将规划转化成具体行动，采取有效措施，并达成规划的目标并达成规划的目标l要反映措施的科学、可行，措施的效益要反映措施的科学、可行，措施的效益 职业生涯规划第五步：反馈修正职业生涯规划第五步：反馈修正l根据形势发展变化，对职业生涯规划进行根据形势发展变化，对职业生涯规划进行反馈和调整反馈和调整把握未来的思维路线：把握未来的思维路线：未来发展趋势未来发展趋势-现实现实=缺陷缺陷缺陷缺陷+新理论新理论=适应未来发展适应未来发展
15、自身条件自身条件家庭状况家庭状况现实基础现实基础发展机遇分析发展机遇分析我的自我评估是：我的自我评估是：目标：目标：电脑艺术设计电脑艺术设计 1、兴趣爱好兴趣爱好 对电脑美术设计情有独钟；喜欢阅读；爱好体育运动，如篮球、乒乓球等，对电脑美术设计情有独钟；喜欢阅读；爱好体育运动，如篮球、乒乓球等，喜欢参加社交活动喜欢参加社交活动。2、个人特征及风格个人特征及风格 喜欢挑战、竞争，富有创新精神；独立性强，有主见，协调组织能力强，具有领导才能；喜欢挑战、竞争，富有创新精神；独立性强，有主见，协调组织能力强，具有领导才能；求真务实，不愿做哗众取宠的事，做事有目的性；富有同情心、感恩之心，乐意助人；求真
16、务实，不愿做哗众取宠的事，做事有目的性；富有同情心、感恩之心，乐意助人；追求个性，力图充分发挥自己的潜能，施展自己的本领。争强好胜，为人直率、做事果断。追求个性，力图充分发挥自己的潜能，施展自己的本领。争强好胜，为人直率、做事果断。3、学识与技能特点学识与技能特点 目前是中专学历，但我有志进大学深造；操作与动手能力较强，且善于动脑。目前是中专学历，但我有志进大学深造；操作与动手能力较强，且善于动脑。4、我的优势我的优势 初中担任过学生会主席、团委副书记，策划组织了全校性的大型文体活动。在职校学习期间，初中担任过学生会主席、团委副书记，策划组织了全校性的大型文体活动。在职校学习期间，担任校学生会
17、秘书部部长、班长。协调组织能力强，具有领导才能。学习刻苦，努力掌握所学专业担任校学生会秘书部部长、班长。协调组织能力强，具有领导才能。学习刻苦，努力掌握所学专业知识，坚信知识，坚信“书山有路勤为径书山有路勤为径”。工作勤奋，为人诚实稳重，原则性强，能大胆创新，富有冲劲。工作勤奋，为人诚实稳重，原则性强，能大胆创新，富有冲劲。5、需改进之处需改进之处 争强好胜，独立性强的我，在工作中喜欢独立去完成任务，因为我觉得如果我可以完成，吃点苦争强好胜，独立性强的我，在工作中喜欢独立去完成任务，因为我觉得如果我可以完成，吃点苦也没关系。但是这种个性的弱点就是，当工作任务繁重时，单靠我一个人完成便非常吃力，
18、从而使也没关系。但是这种个性的弱点就是，当工作任务繁重时，单靠我一个人完成便非常吃力，从而使自己处于被动状态。但是我想：一个人有缺点并不可怕，关键是要正确的认识，认真的对待。在今自己处于被动状态。但是我想：一个人有缺点并不可怕，关键是要正确的认识，认真的对待。在今后的职业生活中，我会努力克服，多方协调，与团队共同解决问题和完成任务，使自我趋于完善。后的职业生活中，我会努力克服，多方协调，与团队共同解决问题和完成任务，使自我趋于完善。评估职业机会评估职业机会1 1、职业生涯之家庭环境评价、职业生涯之家庭环境评价父母亲从事父母亲从事个体经营；个体经营；舅舅艰苦创舅舅艰苦创业，目前已拥业，目前已拥有
19、自己的工厂有自己的工厂；堂哥吃苦耐堂哥吃苦耐劳，辛勤工作劳，辛勤工作，目前已成为，目前已成为深圳某认证机深圳某认证机构的主任。构的主任。家庭，亲戚家庭，亲戚的成就触动的成就触动了我的心弦了我的心弦，成为我学，成为我学习的榜样。习的榜样。2、职业生涯之学校环境评价、职业生涯之学校环境评价3、职业生涯之社会环境评价、职业生涯之社会环境评价 第 三 阶 段 目第 三 阶 段 目标：标：在 酒 店 工 作在 酒 店 工 作，从 服 务 员，从 服 务 员做 起，考 取做 起，考 取经 理 岗 位 证经 理 岗 位 证书，成 为 一书，成 为 一名名 优 秀 的 前优 秀 的 前厅部经理厅部经理。第二阶
20、段目标：第二阶段目标：在大学期间，锻在大学期间，锻炼各方面的能力炼各方面的能力，强化实践技能，强化实践技能，考取英语和计，考取英语和计算机等级证书。算机等级证书。第一阶段目标：第一阶段目标：在高中期间考在高中期间考取餐厅和客房取餐厅和客房服务员高级证服务员高级证书，考上大学书，考上大学。现在的我现在的我达标时间达标时间三年三年四年四年十年十年远期远期目标目标沈阳市旅游学校沈阳市旅游学校 祁微祁微 我是一名来自广我是一名来自广西南宁市一职校西南宁市一职校一年级学生一年级学生,过过去我的学习成绩去我的学习成绩之所以不佳之所以不佳,除除了一向不爱学习了一向不爱学习这一原因外这一原因外,还还有一个重要
21、原因有一个重要原因,那就是我是一那就是我是一直都没有一个准直都没有一个准确的目标。确的目标。我的职业目标是成为一名财会师第一阶段（职校毕业至工作后第一阶段（职校毕业至工作后3 3年）选择到一家符合自身愿望年）选择到一家符合自身愿望的单位工作，做一名财会人员。在这一阶段要了解会计这一的单位工作，做一名财会人员。在这一阶段要了解会计这一职业的知识技能等方面有要求，积累职业工作经验。在工作职业的知识技能等方面有要求，积累职业工作经验。在工作方法上力求创新，不耻下问，学会在实践中发现问题。同时方法上力求创新，不耻下问，学会在实践中发现问题。同时采取边工作、边学习的方式，不断提高自己的业务素质。采取边工
22、作、边学习的方式，不断提高自己的业务素质。第二阶段（工作年）这时的我事业更上一层楼。成为第二阶段（工作年）这时的我事业更上一层楼。成为单位的业务骨干，专业职务职称也已经由中级上升到高级。单位的业务骨干，专业职务职称也已经由中级上升到高级。第三阶段（工作年）成立自己的会计事务所，在市第三阶段（工作年）成立自己的会计事务所，在市场经济的激流中大展宏图。在场经济的激流中大展宏图。在3030岁左右成为一名业界知名成岁左右成为一名业界知名成功人士。功人士。第四阶段（工作年以后）与国外知名的会计事务所结第四阶段（工作年以后）与国外知名的会计事务所结盟，将业务扩展到海外。盟，将业务扩展到海外。为实现自己的理
23、想而奋斗，是我人生最大的幸福。相信为实现自己的理想而奋斗，是我人生最大的幸福。相信我，从现在起直至我职业理想的第四个阶段，我都会为实现我，从现在起直至我职业理想的第四个阶段，我都会为实现这个不断提高的目标而努力拼搏，最终实现我的奋斗目标。这个不断提高的目标而努力拼搏，最终实现我的奋斗目标。四个发展阶段：四个发展阶段：我想当调酒师，我想开酒吧我想当调酒师，我想开酒吧河北省廊坊市食品工程学校河北省廊坊市食品工程学校 陈闯陈闯酒吧老板酒吧老板调酒师调酒师 领班领班服务员服务员洗碗工洗碗工职业资格等级和调职业资格等级和调酒技艺的不断提升酒技艺的不断提升 引领人生的明灯，生命引领人生的明灯，生命船舶的风
24、帆船舶的风帆征文中用诗一般的语言，深情地表达出对自己将要从事的征文中用诗一般的语言，深情地表达出对自己将要从事的平凡工作的挚爱平凡工作的挚爱.充满了学生们对所学专业的热爱之情。他们充满了学生们对所学专业的热爱之情。他们对自己所学的专业一片痴情：对自己所学的专业一片痴情：我们的专业是一颗落我们的专业是一颗落在心田的神奇的种子，在心田的神奇的种子，我要用我的心血去浇我要用我的心血去浇灌它灌它通往幸福的路标，通往幸福的路标，照亮人生征程的火炬。照亮人生征程的火炬。学园林的同学能够学园林的同学能够听到花儿在歌唱听到花儿在歌唱学会计的同学把打算盘比喻为弹奏美妙的音乐学会计的同学把打算盘比喻为弹奏美妙的音乐学机械的同学能够从车床的轰鸣声中听到学机械的同学能够从车床的轰鸣声中听到“工业交响曲工业交响曲
