1、第四节 地形图的判读海拔海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。1000米米500米米1500米米相对高度的计算方法相对高度的计算方法山顶等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡山顶山顶山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖感悟感悟渗透渗透应用应用【例1】读下面等高线地形图，完成下列要求：(1)写出下列代号表示的地形：A B ；C D ；E F 。(2)图中修建水库最适宜地点是 ，理由是 。(3)根据地形图，请你说说F处宜发展以 为主的农业，G处发展 业为主。为什么?(4)甲、乙
2、两村的距离为 ，甲在乙的 方向。山顶山脊鞍部山谷陡崖50AB20015025010025030050AB200150250100250300鞍部鞍部50AB200150250100250300山顶山顶陡崖陡崖高高低低山脊山脊50AB200150250100250300高高低低低低山谷山谷山谷山谷1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155-155米，那么两地的相对高度是_米。2、读右图，完成下列各题：（1）、图中A点的海拔高度范围是（）A、大于260米 B、小于260米 C、240米260米之间 D、260米280米之间（2）、从图中_（B、C）坡
3、登山至山顶A比较容易，原因是_。（3）、在陆地地形景观中该图表示的地形属于（）A、山地 B、丘陵 C、高原 D、盆地8999C C此处等高线稀疏，说明该坡坡度和此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓缓B B3、读右图，完成下列各题：（1）图 中 F 点 的 海 拔 是_米。（2）写出字母代表的地形名称：A_ B_C_ D_ E_（3）分别沿图中、登山有何不同？300300山顶山顶鞍部鞍部山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖 线坡缓，省力；线坡缓，省力；线坡陡，费力线坡陡，费力山脊山脊山谷山谷300100200100300200300100200100300200试一试：下列哪些是山谷试一试：下列哪些是山谷 （）
4、1 1、下列四图中，表示河流流向正确的是（下列四图中，表示河流流向正确的是（）300100200100300200300100200100300200要领：要领：等高线都等高线都 ；山峰山峰盆地盆地、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山峰中山峰中 外外 ；盆地外；盆地外 中中 。高高低低高高低低闭合闭合要领要领3 3：鞍部呈鞍部呈 字型，陡崖等高线字型，陡崖等高线。、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别8重合重合解读解读3:3:图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？、地形图的解读、地形图的解读、陡崖的高差、陡崖的高差650650600
5、600500500400400300300200200如右图：如右图：顶部：顶部：底部：底部：崖高：崖高：200 200 400400500 500 A A600600200 200 B B 300300(1)(1)陡崖高差的计算公式：陡崖高差的计算公式：CBC（1）陡崖顶部的海拔范围可能是）陡崖顶部的海拔范围可能是()（2）陡崖的相对高度可能是）陡崖的相对高度可能是()A、(40m，50m)B、(45m，55m)C、(50m，60m)D、(50m，55m)A、18m B、21m C、36m D、43m读某地等高线示意图，判断：读某地等高线示意图，判断：当堂达标1、下面的等高线地形图所表示鞍部
6、的地形部位是（）2、.表示山脊的是（）ABCD3、读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流,他机智地逃离了危险。小畅选择的逃生路线最有可能是：（）A、B、C、D、CCA丙丙乙乙甲甲AB 1、写出图中数字代表的地形部位名称：_ _ 2、该图的比例尺用文字式表示为_ _ 3、图中甲、乙、丙三条河流中，其中 画错的一条是_，另外两 条河流中，水流速度较快的是_ 4、图中的等高距为_,A点和B点 之间的相对高度为_ 5、拟从a处向b处修一条公路，、线路 中，较为合理的是_ 6、拟在该区建一大型水库，用“”标出最 佳坝址。7、学校组织春游爬山活动，有两队小朋友分别沿线路c和线路d攀登，你认为较为
7、 合理的是_abcd山顶山顶山脊山脊鞍部鞍部山谷山谷陡崖陡崖图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离0.5千米千米丙丙甲甲100米米400米米dabcd500300400600100200 2 2、图中四条河流中，水速最慢的是、图中四条河流中，水速最慢的是 （）（）a 河流中分布有瀑布的是河流中分布有瀑布的是 （）（）c 从等高线的从等高线的数值来看，四周高，中间低数值来看，四周高，中间低 3 3、图中为、图中为地形区，理由是地形区，理由是。盆地盆地500300400600100200A500300400600100200 4 4、当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（、当地政府准备在此修
8、一座水库，则坝址应选（）A A、1-2 B1-2 B、1-3 C1-3 C、2-3 D2-3 D、2-4 2-4 500300400600100200 提示提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读甲甲乙乙 、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？方案，还是绿色方案，为什么？人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读262625253 34 4A A11112626C C1111
9、25252525303025252929252520200 05 5D D下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（)10105 51010B B1515C方法：方法：经纬度间隔相同经纬度间隔相同的网格，间隔所跨的网格，间隔所跨经纬度越多，表示经纬度越多，表示的范围越大，比例的范围越大，比例尺越小。尺越小。b b、根据经纬网比较比例尺大小、根据经纬网比较比例尺大小人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读（3 3）比例尺的缩放：）比例尺的缩放：比例尺放大：用原比例尺比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。放大到
10、的倍数。例如将例如将1/200001/20000的比例尺放大的比例尺放大1 1倍，即比例尺放大到倍，即比例尺放大到2 2倍，放大后倍，放大后的比例尺是的比例尺是1/100001/10000，比例尺变大，比例尺变大。比例尺缩小：用原比例尺比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数。（分数倍）。缩小到的倍数。（分数倍）。例如将例如将1/1200001/120000的比例尺缩小的比例尺缩小1/41/4，即比例尺缩小到，即比例尺缩小到3/43/4，缩小后，缩小后的比例尺应为：的比例尺应为：3/43/41/120000=1/1600001/120000=1/160000，比例尺缩小。，比例尺缩小。缩放后图幅面积
11、的变化：缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积比例尺放大后的图幅面积=原图面积原图面积放大到的倍数之平方。放大到的倍数之平方。如如将比例尺放大到原图的将比例尺放大到原图的2 2倍，则放大后图幅面积是原来的倍，则放大后图幅面积是原来的4 4倍。倍。比例尺缩小后的图幅面积比例尺缩小后的图幅面积=原图面积原图面积缩小到的倍数之平方。缩小到的倍数之平方。如如将比例尺缩小到原图的将比例尺缩小到原图的1/31/3，则图幅面积为原图的，则图幅面积为原图的1/9.1/9.人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读 提示：提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走，公路、铁路线
12、建设一般沿等高线走，、减少施工难度；、减少施工难度；、减少修路的工程量；、减少修路的工程量；、道路平坦、道路平坦,利于车辆行驶利于车辆行驶、不易造成水土流失、不易造成水土流失人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡B B、生活中
13、的地形、生活中的地形:说出说出地形名称地形名称山谷山谷缓坡缓坡人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读秦岭华北平原内蒙古高原四川盆地人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读 。人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等高线等深线等深线最高处300m最低处-300m人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读人教版七年级上册地理课件：地形图的判读
