1、第第 5 课时课时 解决问题（解决问题（2）6 表内乘法（二）表内乘法（二）RJ 二年级上册 1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入475628543448376896597693283016201232214854454227直接说出得数。直接说出得数。探究点探究点解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等实际问题等实际问题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？名学生，租下面的客车，坐得下吗？问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什
2、么？2.解决解决“坐得下吗坐得下吗”这个问题，需要知道哪这个问题，需要知道哪些信息？（些信息？（“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能客车能坐多少人坐多少人”）3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？这两条信息中哪个没有直接告诉我们？4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（就要先求（就要先求“客车能坐多少人客车能坐多少人”）5.这道题怎样解答，请你试着把你的想法在这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。主题图上画一画，并用算式表示出来。点击播放例题动画点击播放例题动画预设预设1：2714（个）（个）1414533（个）（个
3、）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）预设预设2：7428（个）（个）28533（个）（个）预设预设3：2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133（个）（个）8432（个）（个）4832（个）（个）32133（个）（个）预设预设4：预设预设5：预设预设6：问题：问题：1.谁能结合这幅图完整地说说自己的想法？谁能结合这幅图完整地说说自己的想法？2.谁的算法和上面的六种算法都不一样？谁的算法和上面的六种算法都不一样？小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用
4、不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法。了乘法和加法的意义，以及画图的方法。问题：问题：1.信息相同，问题相同，为什么有这么多不信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？（观察的角度不同）同的算法？（观察的角度不同）2.这些不同的算法中有什么相同的地方？这些不同的算法中有什么相同的地方？（都要找好（都要找好1份数和几份数）份数和几份数）2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）7428（个）（个）28533（个）（个）2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133
5、（个）（个）4832（个）（个）8432（个）（个）32133（个）（个）归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）解决实际问题时，要从不同的角度考虑解解决实际问题时，要从不同的角度考虑解决问题的方法，分析的角度不同，解题思路也决问题的方法，分析的角度不同，解题思路也不同。不同。小试牛刀小试牛刀1.计算。计算。83 57 66 49（选题源于教材（选题源于教材P85练习二十一第练习二十一第1题题）243536362.幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？预设预设1：横着看：横着看预设预设2：竖着看：竖着看5210（个）（个）6424
6、（个）（个）241034（个）（个）30434（个）（个）6530（个）（个）（选题源于教材（选题源于教材P84做一做）做一做）夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）1算一算。算一算。94 68 3967 95 5887 79 7496 84 984256544532634827407228362.695 7512 3515 876 993 876（选题源于教材（选题源于教材P85练习二十一第练习二十一第5题题）59230978623在在 里填上里填上“”“25答：这些包子答：这些包子够够。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）6小米
7、和小田每人要扎小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了分，小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？分完成了任务，谁先完成任务？3721(分分)2120 答：答：小田小田先完成任务。先完成任务。辨析：不能正确的根据时间的长短去比较速度辨析：不能正确的根据时间的长短去比较速度的快慢。用的时间越短，速度越快。的快慢。用的时间越短，速度越快。7.（选题源于教材（选题源于教材P85练习二十一第练习二十一第6题题）小亮一共有小亮一共有40个车轮，他个车轮，他能组装出一列有能组装出一列有6节车厢节车厢的小火车吗？为什么？的小火车吗？为什么？6636(个个)36844(个个)4044不能。不能。这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等问题时，先要求等问题时，先要求出比较的两个量，然后进行比较，得出结论。出比较的两个量，然后进行比较，得出结论。解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等问题的一般方法：等问题的一般方法：作作 业业 请完成教材第请完成教材第85页练习二十一，第页练习二十一，第23题题、第、第7题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点剩余习题，具体内容剩余习题，具体内容见习题课件。见习题课件。
