1、 同学们跟老师一起走 小松树小松树 快长大，快长大， 绿树叶绿树叶 新枝芽，新枝芽， 阳光雨露抚育它，阳光雨露抚育它， 快快长大快快长大 快快长大。快快长大。 小松树小松树 快长大，快长大， 绿树叶绿树叶 新枝芽，新枝芽， 阳光雨露抚育它，阳光雨露抚育它， 快快长大快快长大 快快长大。快快长大。 小松树小松树（木琴独奏）（木琴独奏） 根据傅庚辰作词、作曲的儿童歌曲改编。根据傅庚辰作词、作曲的儿童歌曲改编。 第一部分活泼而俏皮第一部分活泼而俏皮，第二部分在第一部第二部分在第一部 分的基础上采用分的基础上采用“加花加花”等手段加以发展，等手段加以发展， 情绪舒展而又轻松。情绪舒展而又轻松。乐曲刻画
2、了提拔、傲乐曲刻画了提拔、傲 立的小松树乐观地面对严寒、顽强成长的立的小松树乐观地面对严寒、顽强成长的 形象。形象。 乐器名称：木琴（乐器名称：木琴（Xylophone)Xylophone)结构组成：由音条、琴架、结构组成：由音条、琴架、 共鸣筒和打棰共鸣筒和打棰 四大部分组成。四大部分组成。 使用材质有音条：用红木或其他硬质木料制作；使用材质有音条：用红木或其他硬质木料制作； 琴架：琴架： 金属质地；金属质地； 共鸣筒：长短不同的圆形薄铝管，共鸣筒：长短不同的圆形薄铝管， 装在每个装在每个 音条的下方，作用相当于弦乐器的共鸣箱，使音条发出的音条的下方，作用相当于弦乐器的共鸣箱，使音条发出的
3、声音增强和延长声音增强和延长 打棰：一对勺型小木棰，多用红木制成。打棰：一对勺型小木棰，多用红木制成。 用来击打音条用来击打音条 以发声。以发声。 在乐曲的第一乐段里， 你都听到了什么？ 听了第二乐段后，听了第二乐段后， 你仿佛看到了你仿佛看到了 什么场景呢？什么场景呢？ 想一想主旋律部分想一想主旋律部分 哪次是用木琴演奏的？哪次是用木琴演奏的？ 第一次：第一次： 第二次第二次: 第三次：第三次： 第四次：第四次： 木木 琴琴 长长 笛笛 木琴变奏木琴变奏 管管 弦弦 乐乐 从速度、力度和情绪方面来从速度、力度和情绪方面来 说说说说 速速 度度： 情情 绪绪： 弱弱 强强 平稳平稳 欢快、活泼欢快、活泼 力力 度：度： 慢慢 快快 回想一下，回想一下，小松树小松树这首曲子的第一这首曲子的第一 乐段和第二乐段都表现了什么情景？乐段和第二乐段都表现了什么情景？ 第一乐段：第一乐段： 第二乐段：第二乐段： 嗯嗯 美丽的清晨美丽的清晨 森林里热闹起来了森林里热闹起来了 教师寄语教师寄语 老师希望你们也像小松树一样，老师希望你们也像小松树一样， 健康、快乐的长大，健康、快乐的长大， 成为国家的栋梁之才。成为国家的栋梁之才。
