1、第第9 9节节 实验：练习使用多用表实验：练习使用多用表第二章 恒定电流一、实验目的一、实验目的一、实验目的(1)(1)了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。用方法。(2)(2)会使用多用电表测电压、电流及电阻。会使用多用电表测电压、电流及电阻。(3)(3)会用多用电表探索黑箱中的电学元件。会用多用电表探索黑箱中的电学元件。二、实验原理1.1.多用电表的原理多用电表的原理如图为多用电表的原理图，其中如图为多用电表的原理图，其中1 1、2 2为电流测量端，为电流测量端，3 3、4 4为电压测量为电压测量端，端，5 5为电阻测量端，测量时，黑为
2、电阻测量端，测量时，黑表笔插入表笔插入“-”-”插孔，红表笔插入插孔，红表笔插入“+”+”插孔，并通过转换开关接入插孔，并通过转换开关接入与待测量电器相应的测量端。与待测量电器相应的测量端。二、实验原理2.2.二极管的单向导电性二极管的单向导电性晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，一个叫正极，一个叫晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，一个叫正极，一个叫负极，它的符号如图甲所示。晶体二极管具有单向导电性负极，它的符号如图甲所示。晶体二极管具有单向导电性(符号上的箭头符号上的箭头表示允许电流通过的方向表示允许电流通过的方向)。当给二极管加正向电压时，它的电阻很小，。当给二极管加正向
3、电压时，它的电阻很小，电路导通，小灯泡发光，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电路导通，小灯泡发光，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电阻很大，电路截断，小灯泡不亮，如图丙所示。电阻很大，电路截断，小灯泡不亮，如图丙所示。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件三、实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小大、中、小)三个。三个。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程1.1.实验步
4、骤实验步骤(1)(1)观察多用电表的外形，认识选择观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程开关的测量项目及量程(2)(2)测电压、电流测电压、电流检查多用电表的指针是否停在表检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。则可用小螺丝刀进行机械调零。将红、黑表笔分别插入将红、黑表笔分别插入“+”“-”+”“-”插孔。插孔。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程如图甲所示连好电路，将多用如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，电表选择开关置于直流电压挡，测量
5、小灯泡两端的电压。测量小灯泡两端的电压。如图乙所示连好电路，将多用如图乙所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电流挡，电表选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流。测量通过小灯泡的电流。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程(3)(3)测电阻测电阻机械调零：使用前若指针没有停在左端机械调零：使用前若指针没有停在左端“0”0”位置，要用螺丝刀转动调位置，要用螺丝刀转动调零定位螺丝，使指针指零。零定位螺丝，使指针指零。选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡
6、位。合适挡位。欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针指在表盘欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针指在表盘右端右端“0”0”刻度处。刻度处。测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以量程测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值。倍率即为待测电阻阻值。测另一电阻时重复。测另一电阻时重复。实验完毕，应将选择开关置于实验完毕，应将选择开关置于“OFF”OFF”挡或交流电压最高挡。挡或交流电压最高挡。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程(4)(4)研究二极管的单向导电性
7、研究二极管的单向导电性测正向电阻：用多用电表的电阻挡，量程拨到测正向电阻：用多用电表的电阻挡，量程拨到“10”10”的位的位置上，将红表笔插入置上，将红表笔插入“”插孔，黑表笔插入插孔，黑表笔插入“”插孔，然插孔，然后两表笔短接进行电阻挡调零后，将黑表笔接触二极管的正极，后两表笔短接进行电阻挡调零后，将黑表笔接触二极管的正极，红表笔接触二极管的负极，稳定后读取示数乘上倍率求出正向红表笔接触二极管的负极，稳定后读取示数乘上倍率求出正向电阻电阻R1R1的阻值。的阻值。测反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡测反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡(例如例如“1 k”)1 k”)
8、，变换挡位之后，须再次把两表笔短接调零，变换挡位之后，须再次把两表笔短接调零，将黑表笔接触二极管的负极，红表笔接触二极管的正极，稳定将黑表笔接触二极管的负极，红表笔接触二极管的正极，稳定后读取示数乘上倍率后读取示数乘上倍率(例如例如1 k)1 k)求出反向电阻求出反向电阻R2R2的阻值。的阻值。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程(5)(5)探索黑箱内的电学元件探索黑箱内的电学元件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件四、实验过程2.2.数据处理数据处理利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，比较测量利
9、用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，比较测量值和真实值的误差。值和真实值的误差。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件1、实验的注意事项(1)(1)测电流、电压时内部测量电路没有电源，但欧姆表内部电路有测电流、电压时内部测量电路没有电源，但欧姆表内部电路有电源，所以测电阻时，待测电阻与外部电源以及其他电阻断开，且电源，所以测电阻时，待测电阻与外部电源以及其他电阻断开，且不要用手接触表笔的金属杆。不要用手接触表笔的金属杆。(2)(2)不管用多用电表测什么，电流都是从红表笔流入，从黑表笔流不管用多用电表测什么，电流都是从红表笔流入，从黑表笔流出。出。(3)
10、(3)换用欧姆挡的另一量程时，一定要重新进行换用欧姆挡的另一量程时，一定要重新进行“欧姆调零欧姆调零”，才，才能进行测量。能进行测量。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件1、实验的注意事项(4)(4)合理选择量程，使指针尽可能指在中值附近。合理选择量程，使指针尽可能指在中值附近。(5)(5)指针稳定后才能读数，测电阻时指针示数乘以选择开关所指的指针稳定后才能读数，测电阻时指针示数乘以选择开关所指的倍数，电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程。倍数，电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒
11、定电流PPT课件2、欧姆表测量误差分析(1)(1)电池用旧后，电动势会变小，内电阻会变大，致使电阻电池用旧后，电动势会变小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时换电池。测量值偏大，要及时换电池。(2)(2)欧姆表的表盘刻度不均匀，估读时易产生误差。欧姆表的表盘刻度不均匀，估读时易产生误差。(3)(3)由于欧姆表刻度的非线性，表头指针偏转过大或过小都由于欧姆表刻度的非线性，表头指针偏转过大或过小都会使误差增大，因此要选用合适挡位，使指针指在中值附会使误差增大，因此要选用合适挡位，使指针指在中值附近。近。(4)(4)读数时的观测易形成偶然误差，要垂直表盘正对指针读读数时的观测易形成偶然误差，要
12、垂直表盘正对指针读数。数。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件3、机械调零和电阻调零的区别(1)(1)原理上：机械调零是调到电流为零处，电阻调零是调到原理上：机械调零是调到电流为零处，电阻调零是调到电阻为零处。电阻为零处。(2)(2)操作上：机械调零是使用前若指针没有指在左端操作上：机械调零是使用前若指针没有指在左端“0”0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝。电阻调零是将红黑位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝。电阻调零是将红黑表笔短接，调整调零旋钮，使指针指在表盘右端表笔短接，调整调零旋钮，使指针指在表盘右端“0”0”刻度刻度处。处。人教版高中物理第二章恒
13、定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件4、使用多用电表“十二忌”(1)(1)忌不调零就使用多用电表。忌不调零就使用多用电表。(2)(2)忌接错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。忌接错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。(3)(3)忌接反直流电流方向，直流电流要从正极测试笔插孔流忌接反直流电流方向，直流电流要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。入，从负极测试笔插孔流出。(4)(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。意不要用手接触测试笔的金属杆。(5)(5)忌用直流挡位测交变电
14、流。忌用直流挡位测交变电流。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件4、使用多用电表“十二忌”(6)(6)忌用多用电表测频率不是忌用多用电表测频率不是50 Hz50 Hz的交变电流，普通多用电表的交变电流，普通多用电表的交流电挡位是按照的交流电挡位是按照50 Hz50 Hz设计的。设计的。(7)(7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。(8)(8)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。(9)(9)忌把电池装反。忌把电池装反。(10)(10)忌把电阻同其他电路连在一起进行测量。忌把电阻同
15、其他电路连在一起进行测量。(11)(11)忌把电池装在多用电表内长期不用。忌把电池装在多用电表内长期不用。(12)(12)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件思考：1.1.使用多用电表测量电阻时，选用不同的倍率挡或使用多用电表测量电阻时，选用不同的倍率挡或每次更换不同的倍率挡后都要进行电阻调零，思考每次更换不同的倍率挡后都要进行电阻调零，思考为什么要进行电阻调零？为什么要进行电阻调零？提示：使用多用电表的电阻挡测量电阻时，不同的提示：使用多用电表的电阻挡测量电阻时，不同的倍率挡，
16、电表的内部电路不同，所需要的调零电阻倍率挡，电表的内部电路不同，所需要的调零电阻也不一样大，所以选好适当的倍率挡或每次更换不也不一样大，所以选好适当的倍率挡或每次更换不同的倍率挡后都要先进行电阻调零。同的倍率挡后都要先进行电阻调零。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件思考：2.2.我们强调多用电表的红表笔要插到表盘的正插孔中，我们强调多用电表的红表笔要插到表盘的正插孔中，黑表笔要插到负插孔中，为什么要这样规定？若在测电黑表笔要插到负插孔中，为什么要这样规定？若在测电阻时不小心把红黑表笔接反了，思考分析这样操作对测阻时不小心把红黑表笔接反了，思考分析这样操
17、作对测出的电阻值有影响吗？出的电阻值有影响吗？提示：表的盘面上的提示：表的盘面上的“+”“-”+”“-”插孔表示直流电流挡、插孔表示直流电流挡、直流电压挡的正负接线柱。因此直流电压挡的正负接线柱。因此,不管测什么项目不管测什么项目,首先首先将红表笔插入将红表笔插入“+”+”插孔插孔,将黑表笔插入将黑表笔插入“-”-”插孔。而在插孔。而在欧姆挡中红黑表笔相当于两根导线，若只是在测电阻时欧姆挡中红黑表笔相当于两根导线，若只是在测电阻时不小心把红黑表笔接反了，对测出的电阻值没有影响。不小心把红黑表笔接反了，对测出的电阻值没有影响。人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PP
18、T课件【典型例题】某同学用多用电表测定一只电阻某同学用多用电表测定一只电阻RxRx的阻值，多用电表表盘的阻值，多用电表表盘如图所示，电阻挡有如图所示，电阻挡有3 3种倍率，分别是种倍率，分别是l00l00、1010、11（1 1）该同学选择）该同学选择1010倍率，此时欧姆表的内阻倍率，此时欧姆表的内阻是是_ _150150_ _。用正确的操作方法测量时，发现指针转过角度。用正确的操作方法测量时，发现指针转过角度太小太小人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件【典型例题】（2 2）为了准确地进行测量，请你从以下给出的操作步骤中，）为了准确地进行测量，请你从以
19、下给出的操作步骤中，选择必要的步骤，并排出合理顺序：选择必要的步骤，并排出合理顺序：BEDC BEDC (填步骤前的字填步骤前的字母母)A A旋转选择开关至欧姆挡旋转选择开关至欧姆挡“ll”B B旋转选择开关至欧姆挡旋转选择开关至欧姆挡“l00”l00”C C旋转选择开关至旋转选择开关至“OFF”OFF”，并拔出两表笔，并拔出两表笔D D将两表笔分别连接到将两表笔分别连接到RxRx的两端，读出阻值后，断开两表笔的两端，读出阻值后，断开两表笔E E将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针对准刻度盘上将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度，断开两表笔欧姆挡的零刻度，断开两表笔人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件【典型例题】人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件人教版高中物理第二章恒定电流PPT课件
