1、PPT模板下载： 1会认生字，能正确理解由生字组成的词语。会认生字，能正确理解由生字组成的词语。2 2用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。3 3理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。4 4练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。班上演一演。学习目标学习目标负荆请罪负荆请罪战国是我国历史上的一个时期战国是我国历史上的一个时期(公公
2、元前元前475475公元前公元前221)221)。当时，比。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为赵、燕、魏、韩，称为“战国七战国七雄雄”，秦国是最强的一个。秦国地，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和外交上强国之间，因此在军事上和外交上所采取的措施，关系着国家兴亡。所采取的措施，关系着国家兴亡。历史背景司马迁（公元前司马迁（公元前145145年年-公
3、元前公元前9090年），字子年），字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。历史之父。我会认隆重隆重lnglngyuyunini约定约定能耐能耐bb诸位诸位攻无不克攻无不克战无不胜战无不胜和氏璧和氏璧zhzh我会认大臣大臣chchnnd d nunu 强大强大诺诺z zii爱卿爱卿罪罪辞辞抵御抵御q qngng廉廉辱辱
4、擅擅削削袍袍lilinnd yd yc c r r shshnnxixioop poo人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1我会写人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1我会写人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1我会写人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1多音字将jing jing（将军）（将军）jing jing（将士）（将士）划hu hu（计划）（计划）hu hu（划船）（划船）qing qing（将进酒）（将进酒）人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1多音字jing jing（倔强）（倔强）强qingqing（强壮）（
5、强壮）qingqing（勉强）（勉强）人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1左右结构左右结构上下结构上下结构结构分析典献诺怯抄召罪人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1无价之宝：无价之宝：绝口：绝口：失信：失信：抵御：抵御：无法估量价格的珍宝。指极珍贵无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。的东西。因回避而不开口。因回避而不开口。答应别人的事没做，失去信用。答应别人的事没做，失去信用。抵挡；抵抗。抵挡；抵抗。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1推辞：推辞：理屈：理屈：理直气壮：理直气壮：完璧归赵：完璧归赵：表示拒绝表示拒绝(任命、邀请、馈赠等任命、邀请、
6、馈赠等)理亏。理亏。理由正确、充分，说话气势很盛。理由正确、充分，说话气势很盛。原指玉璧完整无缺地回到赵国。原指玉璧完整无缺地回到赵国。后比喻将物品完好地归还给原主。后比喻将物品完好地归还给原主。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1同心协力：同心协力：负荆请罪：负荆请罪：大家齐心，共同努力。大家齐心，共同努力。背着荆条，请对方责罚。表示诚背着荆条，请对方责罚。表示诚恳地向人记错、赠罪。恳地向人记错、赠罪。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1【大夫、卿大夫、卿】官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年(前
7、283年)的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1段落大意第一部分第一部分(第第1 11010自然段自然段)：讲的是完璧归赵的故事。讲的是完璧归赵的故事。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1段落大意第二部分第二部分(第第11111515自然段自然段)：讲的是渑池之会的故事。讲的是渑池之会的故事。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1段落大意第三部分第三部分(第第16161818自然段自然段)：讲的是负荆请
8、罪的故事。讲的是负荆请罪的故事。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1 完璧归赵完璧归赵起因：起因：经过：经过：结果：结果：蔺相如机智勇敢斗秦王。蔺相如机智勇敢斗秦王。秦王企图骗取赵国的和氏璧。秦王企图骗取赵国的和氏璧。蔺相如完璧归赵，被封为上卿。蔺相如完璧归赵，被封为上卿。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1 渑池之会渑池之会起因：起因：经过：经过：结果：结果：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。了赵王的尊严。秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。叫人记录下来。秦王没占到便宜，只好
9、放赵王回国，秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。蔺相如再立大功，被封为上卿。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1 负荆请罪负荆请罪起因：起因：经过：经过：结果：结果：蔺相如处处回避、忍辱退让。蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。相之间产生矛盾。廉颇负荆请罪，将相和好。廉颇负荆请罪，将相和好。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1句段精析 赏析：赏析：“理直气壮理直气壮”，指理由正确、充分，说话气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，就用和氏璧来威
10、胁秦王，吓唬秦王。一个“撞撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏勇敢无畏，也可看出他的才智过人。蔺相如捧着璧，往后退了几步，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1句段精析 赏析：赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危，表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质高尚品质。秦王我都不怕，还会怕廉将
11、军吗？大家知道，我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1句段精析 赏析：赏析：廉颇起先为个人名利而居功自傲。但他后来知道错了毅然去向蔺相如请罪，这种诚恳、坦率、诚恳、坦率、直爽直爽的性格，确实不可多得。廉颇的这一举动，既表现了他为国家利益着想的思想，也从侧面突出了他的博大的胸襟和高尚的品德博大的胸襟和高尚的品德。廉颇静下心来想了想，于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。结合具体事例说一说。蔺相如敢
12、于在危急关头挺身而出，出使秦国，看出他蔺相如敢于在危急关头挺身而出，出使秦国，看出他是一个勇敢的人；在与秦王的几次交锋中，保住了赵国的是一个勇敢的人；在与秦王的几次交锋中，保住了赵国的面子，表明他是一个心思缜密、机智的人。为了防止赵内面子，表明他是一个心思缜密、机智的人。为了防止赵内部分裂，避免和廉颇将军发生冲突，表现出他是以大局为部分裂，避免和廉颇将军发生冲突，表现出他是以大局为重的人。从廉颇对待蔺相如封赏这件事，可以看出廉颇是重的人。从廉颇对待蔺相如封赏这件事，可以看出廉颇是个鲁莽善妒、心胸狭窄而又善于谋略、勇于改过的人。个鲁莽善妒、心胸狭窄而又善于谋略、勇于改过的人。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1谢谢 观看！人教部编版将相和上课课件1人教部编版将相和上课课件1
